關(guān)于說明文的作文錦集10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的說明文的作文10篇，歡迎大家分享。

說明文的作文 篇1

　　理想是什么？這個(gè)問題一直縈繞我心，遲遲得不出結(jié)論。

　　在一次“我的理想”班隊(duì)會(huì)上，在班會(huì)上每一位同學(xué)都興致勃勃的談?wù)撝约旱睦硐耄械恼f自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的說自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察，還有的說想當(dāng)一名學(xué)富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語言，像一塊打火石，擦亮了我對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。

　　一天，我在家里看書，書上寫著：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。”我似乎認(rèn)識(shí)到理想的重要性，覺得人應(yīng)該有自己的理想。為自己以前沒有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，一生用知識(shí)武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當(dāng)老師便成了我的理想。

　　以前，這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時(shí)少不諳事的我，覺得老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學(xué)生不聽話，就可以去罵他，制止他，很威風(fēng)，很帶勁。可是在不斷的成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦，每天都要為學(xué)生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個(gè)想法。我的理想也就空缺了好長(zhǎng)一段日子。

　　在不斷讀書的時(shí)間里，終于我聽到了非常多贊美老師的話語，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù)，給人們傳授知識(shí)，為社會(huì)的文明奠定良好的基礎(chǔ)，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話語，堅(jiān)定了我要當(dāng)教師的決心。

　　為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望，我每天早早起來讀書，背課文，背單詞。而且到達(dá)了學(xué)校之后我又很認(rèn)真的開始了聽課，認(rèn)真記筆記，老師的每個(gè)看似微不足道的講話，我都要細(xì)細(xì)琢磨。晚上回到家，寫完作業(yè)，就預(yù)習(xí)新的功課。只要有一個(gè)地方不太明白，我都會(huì)花一些時(shí)間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對(duì)一次次難題，有時(shí)我也有畏難的情緒，想放棄，但是我一想到生活是為了理想的生活的 ，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅(jiān)持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅(jiān)定。

　　為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會(huì)充滿期待地說：“我將承載你走向成功的彼岸！”

說明文的作文 篇2

　　課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。

　　我心目中的課堂是思維跳動(dòng)的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識(shí)海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動(dòng)。

　　我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會(huì)枯死。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑語中成長(zhǎng)。讓課堂生動(dòng)起來，原來是干巴巴的文字，像斷了線的珍珠。現(xiàn)在是帶著感情的詩歌，讓人陶醉。

　　我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂氛圍之中。

　　我心目中的課堂是富有詩意的，沒有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩意的棲居。

　　……

　　我是課堂的學(xué)生，一直不停地向課堂請(qǐng)教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……

說明文的作文 篇3

　　今天，我們發(fā)了美術(shù)學(xué)具。

　　一看見發(fā)美術(shù)學(xué)具，同學(xué)們可高興了。當(dāng)然，我也是。

　　學(xué)具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫。上面畫著一筐新鮮的水果，讓人感覺仿佛香味撲鼻；水果旁還有一只長(zhǎng)著綠色翅膀的大螳螂和兩只七星瓢蟲。

　　看到這么漂亮的封面，我覺得里面的學(xué)具一定會(huì)更好。于是，我迫不及待地打開了學(xué)具盒。果然不出所料。里面裝著一把綠色的小剪刀，一只毛筆，一個(gè)白色的調(diào)色板，黃、紅、綠、藍(lán)、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調(diào)色棒。還有一套調(diào)色方程轉(zhuǎn)盤，它里面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。

　　有這么多漂亮的學(xué)具，我真的太興奮了！

　　我覺得有了這些的學(xué)具，在以后的美術(shù)課里，我一定能畫出美麗的作品來。

　　我喜歡我的美術(shù)學(xué)具！

說明文的作文 篇4

　　我有一只“紅雙喜”的三星球拍，它正面是一片紅金鑲嵌的外膜，反面是烏黑光滑的底膜，外加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拿柄，就組成了一只精美實(shí)用的乒乓球拍。

　　想當(dāng)年，我拿著這只球拍，打遍全班無敵手，這功勞一半是在我的球拍。因?yàn)樗鼜椓?qiáng)，操縱時(shí)輕巧、靈活，接球時(shí)方便，難度小，不像別人的拍那樣笨拙。。

　　我以前，也有一只可愛地小布娃娃。可爸爸卻不讓我和它玩，說：“你是女的還是男的，玩這種東西，是不是男子漢?”聽了爸爸的話，我便叫媽媽給我買一輛小賽車，可爸爸又開始說：“你又是怎么了，賽車是5、6歲小孩玩的。你現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，應(yīng)該玩一些有意義的東西。過幾天，爸爸給你買一只乒乓球拍。這樣，你既可以鍛煉身體，有可以當(dāng)一位出色的乒乓球員，為國爭(zhēng)光。

　　從此這只實(shí)用地球拍就在我手中出現(xiàn)了，在打乒乓球時(shí)，總能看見我的身影在球場(chǎng)上出現(xiàn)。現(xiàn)在，它已是我愛不釋手的“朋友”了。它雖然不像布娃娃那樣可愛，也不像賽車那樣引人注目，但是它的實(shí)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它們。

　　我喜歡我的球拍，因?yàn)樗o我的生活帶來了許多樂趣!

說明文的作文 篇5

　　人類從哪里來，這是一個(gè)迷。但是有神話回答，我也不會(huì)覺得枯燥。網(wǎng)上有許多關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話。

　　我首先查了神創(chuàng)造人類的`神話。據(jù)說，大約五萬年前，一批外星人來到地球，他們具有高度的知識(shí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)地球的引力因素不適合他們居住時(shí)，他們選擇了地球上精力旺盛的智力較高的雌猿，注入太空人的心進(jìn)行雜交，這便產(chǎn)生了地球人。另外，還有普羅米修斯造人的說法。先覺者普羅米修斯降落到地球上，他是神的后裔，他機(jī)敏而智慧，他知道天神的種子隱藏在泥土里，于是用河水濕潤它們，把它們塑造成人的形狀，他從各種動(dòng)物的心中攝取善和惡，把它們封閉在人的胸膛里，他的好朋友指揮女神雅典娜靈魂神圣的呼喚送給僅僅只有半個(gè)生命的生物，然后形成了人。神創(chuàng)造人的深化很多，有的是用土造人，有的呼喚而來，有的天地本來就有人。

　　接著，老師帶領(lǐng)我們又查了人類進(jìn)化的過程。前7000萬—前800萬年，人類是古猿，它是人類和類人猿的共同祖先，它們開始從不同方向進(jìn)化。前420萬—前100萬年，古猿人進(jìn)化成南方古猿，它是由猿分化出來的最原始的人科代表，具有猿和人的混合特征。這時(shí)，南方古猿能直立行走，接著進(jìn)化成人，它們代表了人類演化歷史中的早期猿人的階段。慢慢的，進(jìn)化成直立人，萬年前的元謀人就是中國發(fā)現(xiàn)的時(shí)代最早的直立人，稍晚的重要發(fā)現(xiàn)有藍(lán)田人，早期智人中最早發(fā)現(xiàn)的是尼安得特人，顱骨為扁頭型容量為900—1300毫升，人類的進(jìn)化過程非常復(fù)雜，科學(xué)家雖已經(jīng)大概了解推測(cè)了，但的是讓我們這一代的接班人去探索、發(fā)現(xiàn)。

　　人類的起源與進(jìn)化魅力引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鳎窈螅瑫?huì)有的迷團(tuán)等著我們?nèi)ソ忾_。

說明文的作文 篇6

　　人生最美好的時(shí)刻，莫過于享受美食的一剎那，撲鼻而來的香氣浸滿了我的鼻，如火焰般的熱氣輕撫過我的臉頰，咬下食物的一瞬間，美好的滋味在我的味蕾跳動(dòng)，有酸甜、有辛辣，豐富的口感至今仍縈繞在我的唇齒間，它就是章魚燒，一道簡(jiǎn)單卻令人驚艷的美食。

　　章魚燒是道隨處可見、唾手可得的美食，當(dāng)你的雙腳踏入夜市或美食街，幾乎都可以看到他們的蹤跡，每當(dāng)我有機(jī)會(huì)去夜市走一遭，這一定是必點(diǎn)的口袋名單，因?yàn)檎卖~燒對(duì)我來說，是人間第一大美味。因此當(dāng)我踏進(jìn)夜市，熟悉的柏油路踩在腳底，凹凸不平的地板彷彿是冒險(xiǎn)的場(chǎng)景，爬山過海、翻山越嶺，只是為了一道人人稱奇的佳肴。隨著夜市人潮的流動(dòng)，自己只能不斷地向前，路邊的攤販瞬間成了閃閃發(fā)亮的裝飾品，此時(shí)此刻，我焦急了起來，深怕章魚燒成了配角，就在我看不到的角落悄悄地消失，幸好，在悲傷之余，不遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的店鋪，湛藍(lán)色的招牌上，白色清楚的字號(hào)大大的寫著“日本章魚燒”，興奮的我迫不及待沖上前，欣喜地點(diǎn)了一盒章魚燒，在老板翻來弄去的時(shí)刻，香味正緊緊地鎖住我的鼻子，在烤盤上，章魚燒”噗滋”的響著，不到一會(huì)兒時(shí)間，一盒章魚燒就上桌了。

　　章魚燒一盒有六顆，金黃色的外皮看不到任何焦黑的成分，一口咬下的瞬間，被包覆在內(nèi)的熱氣瞬間升騰，嘴里滿滿的餡料，有Q彈的外皮，新鮮彈牙的章魚塊，香酥多汁的高麗菜，外皮上澆淋著香甜可口的美乃滋，及清爽不膩口的柴魚片，濃度恰好的辣椒粉和起司粉攜手，在味蕾不斷的回蕩著，混合在一起的香、酥、軟、甜、濃及彈牙，在一顆小小的章魚燒世界中全具備了，六種不同的口感組合成一首與眾不同、獨(dú)一無二的章魚燒圓舞曲，總令人垂涎三尺，齒頰留香。

　　世界上還有許多令人驚艷的巷弄美食，即使只是一臺(tái)小推車，也可以擁有響亮的名號(hào)及令人念念不忘的好滋味，重點(diǎn)只在于：這道菜很不同凡響，它們是屬于自己的“人間好味道”。

說明文的作文 篇7

　　今天，我來到翰林寫作做了一件有趣的事情—吃西瓜。

　　我們到了教室，不一會(huì)兒，老師來了，而且手里還抱著一個(gè)大大的西瓜，我們的目光立刻投向了老師手里的那個(gè)西瓜，老師把西瓜放在桌子上，讓我們觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)西瓜有一條條深綠色的花紋，好像穿了一件綠綠的衣服，西瓜還長(zhǎng)著一個(gè)像豬的尾巴的莖。老師讓我們摸了摸，我摸了幾下，發(fā)現(xiàn)西瓜的表面很光滑。開始切西瓜了，老師一切開，我就感覺到，一陣清香，老師把西瓜切成一塊塊的，分給我們，“我們來一場(chǎng)吃西瓜比賽，還不好!”“好”我們異口同聲地說。 “三、二、一，開始!”我看著同桌，他狼吞虎咽的樣子，讓我覺得很緊張。“老師，我吃完了”同桌大聲說。沒想到同桌這么快就吃完了，我毫不示弱，“我也吃完了!”我大聲說。結(jié)果出來了，我排第二，很不錯(cuò)的結(jié)果。西瓜的作用也有很多，果肉可以解渴利尿;種子可以降血壓;瓜皮可以藥用。

　　西瓜的作用好多呀!我喜歡吃西瓜。

說明文的作文 篇8

　　我國有五十六個(gè)民族，水族便是期中一個(gè)。

　　水族的婦女有這么一個(gè)習(xí)慣，那就是每個(gè)婦女頭上總是插著一把梳子。據(jù)說，這里還有一個(gè)傳說呢！

　　相傳很多年前，水族的婦女們都會(huì)背著自己的孩子下田干活。突然，一大群豺狼向他們飛奔過來，婦女們身上又沒有有力的武器，怎么辦呢？在這時(shí)婦人們紛紛拿出身上的木梳子向豺狼扔過去。豺狼們沒見過木梳子，以為是什么厲害的武器，嚇得立馬撒腿就跑，不一會(huì)就沒了蹤影。就這樣?jì)D人們得救了。

　　之后婦人們把木梳收集起來，帶在身邊，時(shí)而也會(huì)把木梳給孩子當(dāng)玩具玩。有一次，婦人們把孩子放在田邊，自己下田插秧了。這時(shí)有幾只蜈蚣向孩子爬過來，在走進(jìn)孩子們的時(shí)候，忽然全部退回田地里了。原來是木梳子，可能是木梳子長(zhǎng)的太可怕，蜈蚣以為是比他們厲害的家伙，因此便害怕的離開了。就這樣木梳又一次救了人們。

　　水族的婦女們?yōu)榱思o(jì)念木梳子，就在每次出門時(shí)都會(huì)把木梳子戴在身上，寓意著平平安安回家。就這樣久而久之的佩戴木梳子成了水族婦女們的習(xí)慣。

說明文的作文 篇9

　　我的房間在閣樓上，從客廳的樓梯上來就到了我的房間。

　　我的房間挺大的。一上來就能看到右面的墻上貼了許多獎(jiǎng)狀。房間里有長(zhǎng)長(zhǎng)的書桌，特別長(zhǎng)的，四，五個(gè)人一起坐著做作業(yè)也沒問題。書桌左邊放了一臺(tái)電腦，邊上擺著一個(gè)地球儀。漆黑的底座像個(gè)墨盒，托住了整個(gè)球體，遠(yuǎn)看地球儀像是一個(gè)藍(lán)色的球；近看上面五顏六色，還畫著各種各樣的陸地，海洋，島嶼，還有許多密密麻麻的字，使人眼花繚亂。地球儀的旁邊有一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈邊上陸續(xù)擺著兩個(gè)筆筒，卷筆機(jī)，新華字典，成語詞典等。我每天都在這張書桌上做作業(yè)。

　　書桌的對(duì)面就是我的小床，小床鋪著紅色的被子。被子上繡著的小熊非常可愛。躺在上面舒服極了。

　　床頭靠墻的一面全是柜子。右邊的柜子里擺的是我心愛的玩具。有：飛機(jī)，陀螺，汽車，毛毛熊等。中間的柜子中上層放的全是我在學(xué)習(xí)班得來的獎(jiǎng)品。下面和左邊的柜子放的都是書。

　　我的房間墻上掛著一個(gè)小小的籃球架，我做完作業(yè)后會(huì)玩一會(huì)投籃。

　　我的房間進(jìn)來時(shí)沒有門的，卻又一扇小門通向隔壁的儲(chǔ)藏室。

　　我可喜歡我的房間了！

說明文的作文 篇10

　　烏龜是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡.它們雖然有時(shí)也很膽小,卻不經(jīng)常這樣.一般只有在遇到危險(xiǎn)的時(shí)侯才把頭和尾縮進(jìn)殼里去.|||烏龜體為長(zhǎng)橢圓形,背甲微微隆起,最常見的龜尾中華草龜,殼上有三條縱棱.

　　烏龜又稱水龜,金龜,深閨,泥龜.種類很多,有巴西龜、鉆文龜、鄂龜?shù)取?/p>

　　龜是水陸兩棲動(dòng)物，和魚一樣用肺呼吸，體表有角質(zhì)發(fā)達(dá)的甲片，能減少水分增加。烏龜是雜食性動(dòng)物，以動(dòng)物性的昆蟲、蠕蟲、小魚、蝦皮、螺、蚌，植物性的嫩葉、浮萍、瓜皮、麥粒、稻谷、雜食種子等為食。耐饑能力強(qiáng)，數(shù)月不食也不會(huì)餓死。烏龜為變溫動(dòng)物，當(dāng)水溫下降到10攝氏度以下時(shí)，會(huì)靜臥水底淤泥或有覆蓋物的松土中冬眠。當(dāng)水溫上升到15攝氏度時(shí)，出穴活動(dòng)。烏龜媽媽生出蛋，用沙土蓋在蛋上，讓太陽曬，幾天后，小烏龜就出生了。