1、掌聲掌聲作文600字優(yōu)秀作文，是對一個失敗者掌聲作文600字優(yōu)秀作文的鼓勵，是對一個成功者的肯定掌聲是我們一生要經(jīng)歷許多次的事情有時是為別人鼓掌，有時是別人為自己而鼓掌最令我記憶猶新的事我的鋼琴老師mdashmdash劉老師給我的一次掌聲那一天，想掌聲作文600字優(yōu)秀作文；掌聲六年級作文600字篇1 “同學(xué)們，我們班有一位同學(xué)的作文發(fā)表掌聲作文600字優(yōu)秀作文了，掌聲作文600字優(yōu)秀作文他就是俞則安”魏老師拿著錄用 通知書 開心地說道全班響起了熱烈的掌聲我心情非常低落，要知道我也投了好多的作文稿，而這每一篇作文稿背后，都付出了我巨大的；有關(guān)掌聲作文600字1 掌聲，是一種奇妙的聲音它讓我自信，讓我振奮，讓我快樂 我是個膽小怕事的女孩，以前學(xué)校里不管有什么作文大賽征文，我都一副事不關(guān)己高高掛起的樣子我知道，這都是我的不自信在暗中作祟，甚至總認(rèn)為發(fā)；我把掌聲送給你作文 掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞它可以表達(dá)肯定和贊美，也可以表達(dá)尊重和鼓勵 題記 你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我我把掌聲送給你。

2、掌聲響起來作文初三600字1 掌聲，是對你做的事情的一種認(rèn)可與肯定，是對你所取得成績的一種鼓勵，是對一個人最好的禮物 其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的我們是很脆弱，很自卑的，經(jīng)受不了太大的打擊，遇到困難時總是沒有自信首先就輸給了自己；我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了拼搏時，掌聲是動力 運(yùn)動會上，3000米長跑決賽，還有最后的400米了我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下這時，班上的；生活中的掌聲作文600字左右1 漫漫人生旅途中，難免有一些困難挫折，在這個時候，需要別人對我們的鼓勵，一個眼神，一句話語，一個擁抱還記得那一次掌聲，它的光芒至今仍那樣耀眼，把自卑的我蛻變成了自信的我 記得那是剛?cè)雽W(xué)的時候，班主；為自己鼓掌作文600字3 每個人來到這個世上，都想取得輝煌的成就，都希望自己所做的一切能夠得到別人的認(rèn)可和掌聲，但實(shí)際上并不是每個人都能神采飛揚(yáng)地站在燈火閃爍的舞臺上，有的人只能在自己平凡的崗位上做著平凡的事；“掌聲”，一個極平凡極普通的字眼，可它卻能化作一股神奇的力量，使一個原本內(nèi)向靦腆的女孩逐漸變得自信開朗從小，我都是一個性格比較內(nèi)向不愛說話的女孩子，可自從遇到了許老師，我就變了，變得開朗了起來，還能在課堂。

3、天大地大，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，今年我們輸了，明年我們再來，今年我們倒在了起點(diǎn)，明年我們就要站在歷史的舞臺，比賽嘛最重要是要有一種好的心態(tài)，跌倒了不要緊，拍拍翅膀上的土，來年我們再來的時候掌聲還會給我們響起來；想一想，到現(xiàn)在有多少人去為自己響起掌聲，而自己又為別人響起過幾次掌聲，在我們的一生，路邊已播下了許多我的掌聲，為別人響起過，而自己卻始終沒有聽到過，它很神奇，給予我們鼓勵，自信，成就感，是的，一種十分；有一種愛叫做鼓勵，這是我們從未缺失的愛，它的靈魂就叫掌聲，我們在掌聲的陪伴下成長題記 掌聲是一種精神，它給予我們精神食糧，鼓勵的靈魂就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，愿。

4、那么接下來給大家分享一些關(guān)于難忘的掌聲中學(xué)生 作文 ，希望對大家有所幫助 關(guān)于難忘的掌聲中學(xué)生作文1 生活中到處都隱藏著掌聲，一個掌聲能使在絕望中的人發(fā)奮圖強(qiáng)一個掌聲能使獲得成功的人滿懷自信與欣慰 記不清楚多少次從媽媽；讓掌聲響起，因為人生需要掌聲 難忘的掌聲六年級作文600字4 掌聲在生活中并不鮮見人們對舞臺上演員精彩的表演報以掌聲，那是欣賞人們對生活中見義勇為的勇者報以掌聲，那是敬佩人們對花園中驕艷的花可愛的草報以掌聲，那是；難忘的掌聲600字話題作文1 我們都認(rèn)為掌聲是對人的鼓勵，這點(diǎn)沒錯，但一系列問題就出在這個“鼓勵”上 班中有個不成文的規(guī)定，只要有人上臺發(fā)言都得奉獻(xiàn)上掌聲，偏偏班里往常發(fā)生些什么，于是有幾位仁兄就成了講臺上的常客要說這；生活總會經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗當(dāng)別人灰心喪氣時，給他一陣掌聲吧當(dāng)別人對生活失去信心時，給他一陣掌聲吧當(dāng)別人覺得生命喪失意義時，給他一陣掌聲吧掌聲是對人的一種肯定，一種相信掌聲給予人力量，讓人覺得；從小到大那雙手都是溫暖的···曾經(jīng)，是那雙粗壯的而有力的大手挽著我走進(jìn)了幼兒園，也是那雙不變的大手挽著我走過了小學(xué)的六年記得在我很小的時候的一個春天，父親帶我去機(jī)場放風(fēng)箏那時我還不懂事，小手拽著風(fēng)箏；掌聲又響起來，為了自己，即使我們并不優(yōu)秀，這是對自己的犒勞，驅(qū)散蒙在心上的灰塵重新審視自己，盡管我們并不是一顆珍珠，即使我們并不是一枚寶石但普通與偉大也許就會交織在那一瞬間，掌聲又響起來。