自從小學(xué)第一次了解到攀巖，我便一直向往著這項(xiàng)刺激的運(yùn)動。多少次，我想象自己在陡峭的訓(xùn)練巖壁上穿梭自如，一展風(fēng)采。那時(shí)候，在我眼里，巖壁仿佛就是一條大大的項(xiàng)鏈，而攀巖石，就是上面的一顆顆璀璨美麗的寶石。于是，我請求媽媽暑期幫我報(bào)名學(xué)習(xí)攀巖的培訓(xùn)班。她滿臉擔(dān)憂：“真的要嗎，很辛苦的！”“當(dāng)然，這是我的愛好！就憑我這健壯的身體，絕對沒問題！”

上了幾次理論課后，我終于開始了人生第一次正式攀巖。手觸到巖石的那一剎那，鉆心的燙使我的指尖不由得一縮。不能退縮，一定要爬到最上面！我咬咬牙，抓住石縫，向上攀去。沒攀多高，一陣陣眩暈從喉嚨底部升起，直沖腦部，我已無法邁出一步。我想下去，向下一望，不免心生膽怯；一抬頭，想要完成幾乎是不可能的。我進(jìn)退兩難，急得快要哭出來了……幸好，教練及時(shí)將我拉了下來。

經(jīng)過幾堂訓(xùn)練課以后，我漸漸想要放棄：每堂課結(jié)束后，我都兩眼發(fā)黑，癱坐在地上。有一次的體能訓(xùn)練，我支持不住而在操場旁嘔吐，想必是中暑了。難道我高估了自己么？我是不是缺乏攀巖那根運(yùn)動神經(jīng)呢？我既懊惱，又沮喪。

一天，班上來了個(gè)臨時(shí)調(diào)課的孩子，小小的個(gè)子，單薄的身材。教練講解完這一次的動作要領(lǐng)后，請他出來示范。這種小身板也能攀巖？我心中充滿懷疑！只見他系好安全帶后，縱身一躍就攀上了半米處，接著蹭蹭蹭穩(wěn)穩(wěn)地往上攀，不僅動作協(xié)調(diào)，速度還很快。不一會兒，他就到了巖舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)頂。

等他下來時(shí)，我忍不住夸他：“你也太有攀巖天賦了吧！”他搖了搖頭，笑瞇瞇地說：“我以前可是一個(gè)藥罐子啊！”隨后，他告訴我，小時(shí)候一直身體不好，但有一次看到電視里的攀巖，他非常羨慕，于是就報(bào)了課程。但因?yàn)樯眢w單薄，每次他都是課上最后一個(gè)完成的。“那你就沒想過放棄么？”我忍不住問。“怎么可能，這是我的愛好啊！如果失敗了就放棄了，這怎么能叫愛好呢？如果放棄了，我今天又怎么能夠出來做示范呢？”那一刻，他眼中也是與我曾經(jīng)一樣的熱情與渴望。我心頭一熱，是啊，真正的愛怎么可以輕言放棄呢！

后來幾次課，經(jīng)過一次次的嘗試，我終于越攀越高了。還記得那次，攀到巖壁的三分之一處，我的手指上就印出了幾道深紋，火辣辣的痛，手臂的肌肉顫抖著向我抗議，腳下的巖石似乎已將我的腳烤穿，熱氣不斷地從四面八方涌來。陽光灑在我的臉上，汗水滑進(jìn)了眼眶，我的眼睛瞇成了一條逢。同學(xué)在下面大聲地給我鼓勁，老師的哨子聲“嗶嗶”地響著，我用力抬起腿，向上踏了一步又一步。到了高處，每一步都很難。“一定要爬到最上面！”這一念頭充斥著我的腦海。我暗暗給自己鼓勁，手和腿繼續(xù)發(fā)抖，但終于登上了巖頂。“太棒啦！”同學(xué)為我送上了熱烈的掌聲，我深深地享受到了成功的喜悅。

攀巖，這個(gè)小小的愛好，從相遇到愛上，從好奇到沉醉；而我從煩躁到寧靜，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)聲音在我腦海里回響：真正的愛不能輕言放棄！