堅(jiān)持的啟示作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的堅(jiān)持的啟示作文，歡迎大家分享。

堅(jiān)持的啟示作文1

　　在我很小的時(shí)候，母親就告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。但我一直沒(méi)有真正理解這句話(huà)，直到通過(guò)這個(gè)暑假的古箏練習(xí)，我才算真真正正領(lǐng)悟到了它的含義。

　　唱歌五音不全的我，每次上音樂(lè)課都恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。

　　為了提高我的樂(lè)感，媽媽為我報(bào)了古箏班。

　　在古箏班，一開(kāi)始我連基本指法都彈不好，但老師告訴我“沒(méi)關(guān)系，再練一段時(shí)間就好了，只要努力，就能有收獲。”

　　于是，在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始認(rèn)真練琴。但我的手指像是被施了魔咒一樣，簡(jiǎn)單的一首小曲子被我彈得一團(tuán)糟，沒(méi)多久我的手也是又累又酸……

　　“彈琴真是乏味極了！”我在心里抱怨著。

　　就在我想放棄的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出媽媽給我講的好多話(huà)。尤其是那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，它像一盞明燈照耀著我，讓我重拾信心，繼續(xù)練習(xí)。

　　之后的每天，我都是白天在家里練琴，晚上到琴房繼續(xù)練，堅(jiān)持每天五個(gè)小時(shí)的練習(xí)。期間的辛苦不言而喻，但我始終沒(méi)有放棄。

　　三十天過(guò)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我彈得越來(lái)越好，老師也驚訝于我的進(jìn)步，止不住地夸獎(jiǎng)我。漸漸地，彈琴于我而言，成了一件充滿(mǎn)樂(lè)趣的事情。

　　通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我也終于拿到了古箏七級(jí)證書(shū)。

　　暑假的這段經(jīng)歷，使我深刻懂得了一個(gè)道理：再難的事，只要自己想做，并堅(jiān)持做，就一定能做好。

　　以后不管做什么事情，我都會(huì)抱著這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度。學(xué)習(xí)尤為如此。

堅(jiān)持的啟示作文2

　　媽媽從小就對(duì)我說(shuō)做事不能半途而廢，一定要做到底。可我還小，那時(shí)根本就不理解這句話(huà)的含義。到我稍大一點(diǎn)后才真正領(lǐng)悟到這句話(huà)它所蘊(yùn)含的力量。

　　上一年級(jí)之前的假期，媽媽讓我去體育學(xué)校學(xué)游泳，我就爽快地答應(yīng)了，根本不知道后面的結(jié)果。開(kāi)始學(xué)可我因?yàn)楹ε露桓蚁滤l(shuí)知我被教練大力的推下水。我在死死的掙扎著，接著教練把我的頭一把摁下水，我的心里冰涼涼的，一來(lái)到游泳池心害怕得不得了。經(jīng)常偷偷地哭，但又害怕被教練看見(jiàn)會(huì)罰我，每次哭都會(huì)咬著自己的手臂，不敢哭出聲來(lái)。每到下課一回家，我的手臂就多了一個(gè)腫印，媽媽見(jiàn)我每天回家都要擦藥，還那么恐懼游泳，怕影響我的心理，也沒(méi)再讓我挨過(guò)這十堂課，說(shuō)之后再去其他地方學(xué)吧。

　　一年之后，媽媽鼓勵(lì)我我再度去學(xué)習(xí)游泳，我心里想著一定要學(xué)好，可又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，因?yàn)樵谛睦锫穹瞬豢刹潦玫年幱啊．?dāng)媽媽送我進(jìn)去之后，我看見(jiàn)有幾個(gè)“逃兵”，我正想往回走，可又想起我答應(yīng)過(guò)媽媽不能半途而廢。因?yàn)槲矣兄皩W(xué)過(guò)的基礎(chǔ)，竟然在這期的游泳班里算數(shù)一數(shù)二了，這也大大鼓舞了我。

　　功夫不負(fù)有心人，學(xué)完了第十堂課之后，我真的學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也拿到了游泳資格證。我回家后向媽媽炫耀了那張金黃金黃的小證書(shū)，媽媽對(duì)我開(kāi)心的笑了。

　　通過(guò)游泳，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持你肯下功夫去認(rèn)真對(duì)待一件事情，沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。我因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，終于學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在的我更學(xué)會(huì)了幾種不同的泳式。

堅(jiān)持的啟示作文3

　　那優(yōu)美的旋律，那順暢而又動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，看著別人嫻熟的.彈著鋼琴，我深深的嘆了一口氣，哎，真后悔當(dāng)初學(xué)鋼琴時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下去。

　　那是一個(gè)春天，我的公公給我報(bào)了一個(gè)鋼琴補(bǔ)習(xí)班，好讓我拓展一些藝術(shù)方面的技能。

　　我進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)時(shí)，只見(jiàn)里面全是鋼琴，一臺(tái)臺(tái)，整齊的排著，還看見(jiàn)有的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，能輕松的彈奏起來(lái)，我十分的崇拜這些同學(xué)和老師，便對(duì)鋼琴有了興趣。

　　當(dāng)我第一次彈奏鋼琴時(shí)，我對(duì)鋼琴的知識(shí)一竅不通。我隨便按了幾個(gè)鍵盤(pán)，可發(fā)出了像是雷鳴般的聲音，我不知道該如何彈奏。

　　老師向我走來(lái)手把手的教我彈鋼琴，我于是一遍一遍的向老師學(xué)習(xí)如何彈琴，可我就是學(xué)不會(huì)，我急得抓耳撓腮還被老師訓(xùn)了一頓，因此，我便想放棄學(xué)鋼琴。

　　但我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一遍又一遍的彈奏著，好像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全力運(yùn)轉(zhuǎn)著，他彈的十分投入，通過(guò)他刻苦練習(xí)，便熟悉了每一個(gè)鍵盤(pán)是什么音。他試著跟老師溝通不久之后，他便打好了基礎(chǔ)，使得他意味深長(zhǎng)的說(shuō)“只要堅(jiān)持下去沒(méi)有什么是做不到的，即使多么困難。”

　　我的心不知是被什么讓我充滿(mǎn)了力量，我深受感動(dòng)：“那位同學(xué)不是可以做到的嗎？只要堅(jiān)持那我也一樣可以做到。”他行云流水的彈奏著，手臂和胳膊互相配合。他閉上眼睛感受著音樂(lè)，并越彈越好聽(tīng)，優(yōu)美的旋律沁人心脾，十分動(dòng)聽(tīng)，我覺(jué)得他這種堅(jiān)持是值得的，我被感動(dòng)了。

　　我每天也像那位同學(xué)一樣刻苦學(xué)習(xí)，不半途而廢，最終，即使我彈的不是那么好，但我還是努力了，這就是堅(jiān)持給我的啟示。

堅(jiān)持的啟示作文4

　　最近爾望了一標(biāo)很惡瞅的書(shū)——《甜兒流落記》，這利書(shū)是由法邦的息野埃克多?馬洛寫(xiě)的。平話(huà)難看是由于書(shū)中的客人私雷米是一名有著神秘身世的棄兒，起初被法國(guó)一位農(nóng)夫發(fā)養(yǎng)并撫育長(zhǎng)大。雷米無(wú)邪、仁慈、可惡，在養(yǎng)母的庇護(hù)下，功著貧困但安靜的生涯。直到有一天他的養(yǎng)父替了錢(qián)，將他賣(mài)給了一位淌浪藝己，并成地取動(dòng)物在一伏。固然他始終在售藝，但他依然不記覓找本人的疏生父母。

　　看了這原書(shū)之后，我深有感想。雷米的堅(jiān)定不移感動(dòng)了我，而他也正因?yàn)檫@份堅(jiān)持，找到了從彼的親生父母。本來(lái)，只有堅(jiān)持就能成功。

　　記得有一次，我學(xué)做青椒炒土豆。我把土豆洗了洗，拿起小刀，削土豆皮。該削到一半時(shí)，那刀把我的手弄破了，疼得我哇哇直鳴。媽媽拿來(lái)創(chuàng)可貼讓我大家貼美并說(shuō)：“雖然手弄破了，但必定要堅(jiān)持把菜做佳。”我忍著手上的痛苦悲傷持續(xù)把土豆削賴(lài)。切洗青椒時(shí)，我用手從青椒的柄上按下去，想把那柄掰下去。但果為青椒很辣，那汁水正好遇到了我的傷心，痛得我呲牙咧嘴的，讓我不禁得發(fā)生了廢棄的動(dòng)機(jī)。但我想起了《苦兒源浪記》中的雷米想起了他的堅(jiān)持，我也就堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)我依據(jù)媽媽所道的煮菜的方式，炒沒(méi)了厚味的青椒炒洋豆。

　　保持是干成過(guò)一件事必不可多的條件，假如不了這個(gè)前提，這你注定做什么事皆不會(huì)勝利的。它讓我想訖了往年咱們教到過(guò)的課文《滴水穿石的啟發(fā)》課文也告知過(guò)我這樣的情理：要名現(xiàn)美妙的幻想，就要作到目的博一而不見(jiàn)異思遷，堅(jiān)持不懈而不大功告成。當(dāng)初我對(duì)這句話(huà)的懂得更深入了。