堅(jiān)持初中作文(匯編15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)持初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)持初中作文1

　　出發(fā)，一個(gè)令人振奮的字眼；出發(fā)，意味著對(duì)前方的期待和其中的困難的未知。每一次出發(fā)，不僅僅是一次行動(dòng)上的開始，更是一次自我的鍛煉。帶上我的堅(jiān)持出發(fā)。

　　出發(fā)，也許是一次探索的開始，或者是一次全新旅途的開始。對(duì)我而言，出發(fā)時(shí)一次旅途中鍛煉的開始。

　　一次旅途行中，讓我?guī)е欣詈蛨?jiān)持出發(fā)了。那是一次期待已久的旅行，爸爸媽媽還有我一起去海中孤島————長(zhǎng)島上游玩，預(yù)先就知道島上有許多特別陡峻的山崖，我知道這一定時(shí)一次艱苦的行程。來(lái)到了島上，果不其然，海邊周圍有許多陡峻的山崖，有點(diǎn)令人望而生畏。但是越發(fā)如此，越令人向往，因?yàn)槲規(guī)е鴪?jiān)持出發(fā)的。

　　來(lái)到山下，耳邊陣陣的海濤聲傳來(lái)，又越發(fā)的使我心中出發(fā)的那份心情又激動(dòng)起來(lái)，一步、兩步，雖然山頂依然遙不可及，但是堅(jiān)持就可以成功。知道要爬山，事先準(zhǔn)備比較充足，身體能量也十分充足。我知道這山不僅考驗(yàn)人的身體。更考驗(yàn)心中的堅(jiān)持。剛開始，山勢(shì)雖陡，但是還可以接受。可爬了一段，山勢(shì)馬上又更陡了，越向上越陡，這時(shí)，我心中開始出現(xiàn)意志上的動(dòng)搖，“這么陡，怎么辦？幾乎是臺(tái)階碰臺(tái)階，海拔又逐漸升高，扶手也是斷斷續(xù)續(xù)，要不返回？”我心中多次矛盾，正在這時(shí)爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持”對(duì)啊，我不是帶著堅(jiān)持出發(fā)的嗎？這樣所謂的困難，恐懼也只不過(guò)是為自己不夠堅(jiān)持找的“接口”罷了，堅(jiān)持下去，帶著堅(jiān)持出發(fā)，也要帶著堅(jiān)持前進(jìn)，終于，我用堅(jiān)持克服了那樣所謂的困難。當(dāng)山頂在我腳下時(shí)，我才真正懂得堅(jiān)持出發(fā)的含義。

　　帶著堅(jiān)持出發(fā)，不僅是在旅途中用它戰(zhàn)勝困難，也是在學(xué)習(xí)，生活中打敗那些困難的理由。

　　帶著堅(jiān)持出發(fā)。

堅(jiān)持初中作文2

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　2023年受疫情的影響，我們只得在家開始網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)學(xué)習(xí)。可有些人認(rèn)為電子產(chǎn)品交給孩子會(huì)影響學(xué)習(xí)。面對(duì)褒貶不一的網(wǎng)課，面對(duì)疫情的負(fù)面影響，我們?cè)撊绾螆?jiān)持學(xué)習(xí)呢？

　　你是否有這樣的感受？第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)認(rèn)為是極好的，趣味盎然，因?yàn)槭谡n方式新穎，一下子提起了興趣。可是過(guò)了幾天后，三分鐘熱度到期，對(duì)著冰冷的屏幕，無(wú)聊透頂，就堅(jiān)持不下去了。再加上手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品近在咫尺，以前在上學(xué)時(shí)碰都不能碰的東西，現(xiàn)在就在自己手中，抖音、王者榮耀、QQ以前只有節(jié)假日才能玩兒一下的軟件，現(xiàn)在就在自己眼前。于是，老師授課的聲音，就再也聽不到了……

　　所以要想堅(jiān)持學(xué)習(xí)，首先得營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)橐粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”可見環(huán)境對(duì)人的影響極大。特別是自控力較弱的未成年人，經(jīng)不起誘惑。所以在課前找一個(gè)安靜的地方，只準(zhǔn)備一臺(tái)設(shè)備上課，其他的讓家長(zhǎng)收起來(lái)。這樣就營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　其二，改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。在生活中常見：孩子不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)又是打又是罵。這樣逼迫著的學(xué)習(xí)孩子是堅(jiān)持不長(zhǎng)久的，所以我們得自己弄明白：我們是在為自己而學(xué)，我們必須對(duì)得起養(yǎng)育我們的父母和教育我們的老師。試著改變自己，化被動(dòng)而主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

　　最后要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。生命在于運(yùn)動(dòng)，身體是革命的本錢，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不比平日在學(xué)校學(xué)習(xí)：網(wǎng)課學(xué)習(xí)要一天到晚八九小時(shí)都盯著屏幕。身體肯定是吃不消的，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。雖然身處室內(nèi)，但是我們依舊可以在課后做做體操，跳跳繩，使自己運(yùn)動(dòng)起來(lái)。有一個(gè)良好的身體才能保障學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　希望大家在家上網(wǎng)課也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)到新知識(shí)。謝謝大家，我的演講完畢。

堅(jiān)持初中作文3

　　我多了一份堅(jiān)持

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，不知不覺，我已十二歲。在成長(zhǎng)的青蔥歲月中，我收獲了無(wú)數(shù)的美好品質(zhì)，使我如此陽(yáng)光、健康！

　　又想起了今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都把這當(dāng)成了一次全校的大party拿著早已準(zhǔn)備好的大包小包的零食，高高興興地來(lái)到學(xué)校。而我卻像有一塊巨大的巖石壓在了心頭，十分緊張、害怕！啥？你問(wèn)我為什么這樣？唉，還不是因?yàn)槲乙獏⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米跑！心里老是害怕跑不好，急的我直想哭！

　　該來(lái)的總是要來(lái)的，我深吸一口氣，站在那起跑線上，心中像有只小兔子是的蹦蹦直跳！只聽“砰”的一聲，十幾名運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭一般向前沖去！我當(dāng)然也不甘示弱，隨著人群向前沖。可才跑到第二圈我就感覺到心跳加速、口干舌燥，身子像變成了一個(gè)機(jī)器，失去了知覺！那跑道兩旁的啦啦隊(duì)，更是人山人海，只留下了那芝麻大點(diǎn)兒的跑道。啦啦隊(duì)那瘋狂的叫聲好似迷人的催眠曲，讓我迷失了方向，更失去了前進(jìn)的動(dòng)力！原本輕快的雙腿，也像是灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)！身子更像那塊海綿，軟軟的，仿佛風(fēng)一吹就要掛到了似的！正當(dāng)我累的筋疲力盡，被一個(gè)個(gè)對(duì)手反超時(shí)，突然我聽見“加油，加油！”的聲音，這不是我們班的同學(xué)在給我加油嗎？心中信念的火花又燃燒起來(lái)，我絕不能放棄！要相信自己，我能行！我咬緊牙關(guān)，奮力抬起雙腿，用力揮起雙臂，超過(guò)一個(gè)個(gè)對(duì)手。心中想：加油！絕對(duì)不能放棄，要堅(jiān)持下去，不能讓老師同學(xué)們失望！說(shuō)來(lái)也怪，原本筋疲力盡的，仿佛有了無(wú)限的力量，在跑道上盡情奔馳！下一刻，我已沖過(guò)終點(diǎn)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，猛然發(fā)現(xiàn)汗水已經(jīng)浸透我的衣服，可是心中的那塊大石頭不知何時(shí)已經(jīng)化為烏有，內(nèi)心經(jīng)過(guò)這次挑戰(zhàn)也變得更加堅(jiān)強(qiáng)了！

　　一抬頭，我仿佛看見堅(jiān)持的小精靈在我身邊環(huán)繞照亮了我的人生之路，帶我走向成功！

堅(jiān)持初中作文4

　　秋天正是蝗蟲多的時(shí)候，可當(dāng)天在樹下發(fā)現(xiàn)的那可蝗蟲可算倒霉透了。不知是睡著了還是和我一樣“與世隔絕”（即發(fā)呆），只看見他開始反抗時(shí)已經(jīng)遍身螞蟻了。

　　我不知如何是好，即想幫螞蟻脫難，卻又拿不準(zhǔn)誰(shuí)會(huì)勝利，癡觀片刻，結(jié)果令人驚訝，原本以為可以憑借強(qiáng)壯的身子和有利的腿輕松勝戰(zhàn)的蝗蟲，敗在了螞蟻的腳下……

　　事后我不斷反思，螞蟻的驚人毅力使我倍受震撼，它即使自己受傷，也不放棄自己的任務(wù)，一次次卷起不爭(zhēng)氣的身子，又一次次憑借堅(jiān)定的毅力重新參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中……我便倍受震撼，在鉛筆盒上最醒目的地方貼了張紙，寫道：螞蟻萬(wàn)歲！

　　這兩天的夢(mèng)想中國(guó)亦使我振奮！其原因就在于它的那句廣告語(yǔ)，是一位奧運(yùn)冠軍說(shuō)的：夢(mèng)想就是追逐的過(guò)程！其中也道出了堅(jiān)持的重要意義。受眾人矚目的“金蝶獎(jiǎng)”得主吳文？在得獎(jiǎng)后，媒體也報(bào)道了他的成功經(jīng)歷。在追逐夢(mèng)想的時(shí)候需要堅(jiān)持再堅(jiān)持，看多少選手有過(guò)放棄的念頭，就是缺乏堅(jiān)持這種精神。吳文？并沒有抱怨訓(xùn)練的艱苦，反而愈挫愈勇。隨即我又看了他的比賽和人生經(jīng)歷的片斷，震撼不已。我甚至有些嫉妒他們家的美好生活！此美好并非物質(zhì)，而在于一家人的如此默契的配合。父親為了實(shí)現(xiàn)兒子的意愿，買斷了工齡給孩子買了一架鋼琴；兒子及其體諒父母，利用暑假時(shí)間打工賺錢貼補(bǔ)家用，看到那個(gè)僅比我大5歲的偶像在暑假打工疲勞的模樣，我的心不禁微微顫動(dòng)……

　　一切成功都離不開堅(jiān)持。唯有堅(jiān)持，我們才能在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中完善自我，在實(shí)踐中磨練自我。相信天下所有在堅(jiān)持不懈、努力奮斗的人，終將會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，贏得社會(huì)的贊成票。

堅(jiān)持初中作文5

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，我依依不舍得離開了培養(yǎng)我六年的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，邁進(jìn)了我理想中的七十五中學(xué)。

　　在開學(xué)前一周里我們進(jìn)行了國(guó)防教育，這也是我人生中的第，在我小學(xué)里我從未接觸過(guò)。我懷著既興奮又緊張得心情，開始了兩天半的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中人人都感到很累，天氣也很炎熱，熱的我們汗流浹背，在教官嚴(yán)厲的吼聲中，我們又不可以亂動(dòng)，這讓我意識(shí)到這是一個(gè)非常嚴(yán)酷的訓(xùn)練，我們有的人趁教官走開了一些，就迅速動(dòng)一動(dòng)。在站軍姿的時(shí)候，這讓我感到這是在所有訓(xùn)練中最累的一項(xiàng)，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說(shuō)，這還是算少的了，他們一站就是一個(gè)小時(shí)，還在太陽(yáng)底下暴曬。站軍姿時(shí)腰要直，兩手要貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開六十度，后跟要貼緊，就是要這樣堅(jiān)持個(gè)五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時(shí)不時(shí)的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在訓(xùn)練場(chǎng)里躥來(lái)躥去的。

　　但是我一直都在不停告訴自己：不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利!在軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了匯操表演，我們有十六個(gè)班，“功夫不負(fù)有心人”我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水，還有我們的老師。

　　在這兩天半里我們學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學(xué)會(huì)了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅(jiān)持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的決心，就能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會(huì)了一些寶貴的東西，我認(rèn)為即使再苦再累也是值得的。

堅(jiān)持初中作文6

　　小明是一所小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生，他的成績(jī)名列前茅，但體育項(xiàng)目他最頭疼。

　　這天，體育課上老師宣布說(shuō)：今天的內(nèi)容是短跑。大家聽了一個(gè)個(gè)非常興奮，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)短跑都十分快，而小明則坐在座位上，一聲不吭。

　　到了操場(chǎng)，短跑在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后開始了，小明是第一組的成員。預(yù)備，跑！在老師的一聲喝令下，別人都似離弦的箭飛奔了出去，唯獨(dú)小明一人賣力的跑著，轉(zhuǎn)眼間，別人已經(jīng)到了終點(diǎn)，小明一人還在跑未跑完的十幾米，5米、4米、3米小明在大家的喊聲中，終于完成了100米的短跑，這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)肯定沒有看到小明背上全是汗水，前排的同學(xué)看得仔細(xì)，他的腳不協(xié)調(diào)的站著，大口大口的喘氣著。這時(shí)候的小明，口干舌燥，卻就是沒有一個(gè)人為他遞上一瓶水，大家自己都大口大口的喝著水，補(bǔ)充水分，卻沒有一個(gè)人顧及到小明的勞累。小芳似乎看穿了小明的心思，她顧不上自己喝一口水，小芳連忙大步走向小明的面前，給他遞上了一瓶水，并說(shuō)：小明，雖然你的短跑成績(jī)不是特別好，但我相信，只要堅(jiān)持、努力就一定能成功的！小明聽了十分感動(dòng)，他接過(guò)那瓶充滿關(guān)愛的水，喝著那瓶水，小明突然間信心倍增，他決定，他一定要堅(jiān)持下去。

　　放學(xué)了，大家都說(shuō)說(shuō)笑笑結(jié)伴走出了校園。這時(shí)候小芳的衣服因?yàn)槁湓诹瞬賵?chǎng)上，便奔向了操場(chǎng)，突然間，她看見了一個(gè)身影，模模糊糊的，當(dāng)她走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)轶w育課上小芳的一句話了一瓶水而在堅(jiān)持練習(xí)跑步的小明。

　　小芳激動(dòng)不已，自己的一瓶水竟能給別人帶來(lái)如此大的堅(jiān)持。

　　在他們學(xué)校的第10屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明終于在男子100米中取得了第1名的好成績(jī)，并破了校記錄。

堅(jiān)持初中作文7

　　一份微笑，也許能使你充滿陽(yáng)光‘一絲安慰，也許能使你振作’一點(diǎn)愛心，也許能使你擺脫陰霾，生活五味瓶，缺一不可，堅(jiān)強(qiáng)同樣也很重要。如果你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，那你同樣也會(huì)充滿陽(yáng)光，振作起來(lái)和擺脫陰霾。

　　一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)自暴自棄‘一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)臨陣脫逃。擁了堅(jiān)強(qiáng)這種精神良方，也許你的生活還是那么單調(diào)乏味，但你的內(nèi)心世界，一定會(huì)五彩繽紛了吧！堅(jiān)強(qiáng)，就是跌倒會(huì)再爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)，就是在困境中敢于面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)，就是在悲觀的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)觀。總而言之，生活的確需要堅(jiān)強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們，如李月和凡高。李月，就是那個(gè)殘奧會(huì)開幕式上的“芭蕾女孩”。我們只是看到了她在殘奧會(huì)上與“芭蕾王子”呂的光輝表面，而不知她在5、12地震中，是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。在大地震中，李月被壓在了廢墟下，援救人員為了挽救危在旦夕的李月，只有無(wú)奈地作出了給她截肢的決定。截肢的`過(guò)程是很痛苦的，但李月卻睜著大眼睛溫醫(yī)生：“我是不是很勇敢？”李月的堅(jiān)強(qiáng)是令我們所震驚的，如果我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)一定會(huì)夢(mèng)想成真。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)凡高的傳記《渴望生活》，凡高同樣是在艱苦歲月中堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)。凡高一開始是一個(gè)很平凡的美術(shù)愛好者，生活一直是由弟弟提奧來(lái)支撐。可是這并不能磨滅他的夢(mèng)想，他每天把省出來(lái)的錢買畫筆顏料，并只身一人到四處游歷借鑒。他是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，在困難的最頂峰始終沒有放棄。雖然凡高的一生四處，但堅(jiān)強(qiáng)還是使他成為世人皆知的大畫家。

　　生活的卻需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是你在成功道路上必不可少的交通工具之一。堅(jiān)強(qiáng)的人就會(huì)存在一種勇于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的本性。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們不要遇到困難就不求于堅(jiān)強(qiáng)了。

　　生活————-的確————-需要堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)持初中作文8

　　光陰如箭，小學(xué)生活已變成以往，很多舊事已隨時(shí)隨地光悄悄的消逝而逐漸遺忘了，但在我內(nèi)心深處卻有一縷如何也揮沒去，洗不掉的記憶力，要我總也不能忘記。

　　小學(xué)六年級(jí)，我還在班級(jí)了解了一位好些的盆友，他與在學(xué)習(xí)上都不錯(cuò)啊，有時(shí)候他比我高，我比他高。但近期我發(fā)現(xiàn)了他有點(diǎn)兒與眾不同，喜愛特立獨(dú)行，見我的情況下和我講一兩句平時(shí)得話，但再一轉(zhuǎn)頭，他就又不知道竄哪去了，也有一點(diǎn)要我更加好奇心，他的成績(jī)仿佛也伴隨著他的行動(dòng)而飛速發(fā)展，班級(jí)50多位學(xué)員，原本我們倆排在十二十三，此次他一下“蹦”進(jìn)前三這轉(zhuǎn)變也太大。

　　六月熾熱的太陽(yáng)光在湛藍(lán)的天空中映照著，那上空的云朵也仿佛體會(huì)到了熱一樣，不知藏身到了哪兒？回想到我和他第一次見面了解的情景，記憶力又迫使我走到了那一個(gè)拐角處，不知是內(nèi)心的磁感應(yīng)，或是友情的牽引帶，大家兩個(gè)又一次不謀而合的在那一個(gè)轉(zhuǎn)角見面。

　　此次也沒有遲疑，脫口即問(wèn)：“是不是你身背我還在那悄悄學(xué)了？成績(jī)?nèi)绾翁嵘屈N快？”見他沒有回應(yīng)我，并急急忙忙的跑上樓梯前往三樓，我想著：“課室并不是在一樓嗎？院校教學(xué)大樓一共就三層，二樓是五年級(jí)和老師辦公室，三樓只放書籍和一些不起作用的物品，那樓還怪恐怖的，壓根沒有人去，他去那里干什么？”

　　帶上我的疑問(wèn)不解，我踏著大步走跟了上來(lái)，到三樓的我早已上氣不接下氣，大用嘴呼吸著樓房頂層的清新空氣，過(guò)了一會(huì)兒。我情不自禁的仰頭，一縷清風(fēng)邁入，從我身體各個(gè)地方穿以往，甚為舒適，一個(gè)了解的身影閃過(guò)在我的眼下，沒有錯(cuò)，是他。

　　但見他趴到鄰近窗子的一張破桌子上，太陽(yáng)照在他的臉部，照在他周邊的物件上，讓棉衣的界面又提升了幾個(gè)方面顏色？夕陽(yáng)余暉，我懂得了他的特立獨(dú)行，懂了他飛速發(fā)展的成績(jī)。他便是靠這類堅(jiān)持不懈的精神實(shí)質(zhì)來(lái)獲得的前三，我迫不得已欽佩他，尊敬他，他堅(jiān)持不懈的模樣是他取得成功的重要，他堅(jiān)持不懈的模樣真。

堅(jiān)持初中作文9

　　堅(jiān)持，說(shuō)的容易，放棄，更是簡(jiǎn)單，我們的一生總在不斷的堅(jiān)持著某些東西也在放棄著某些東西，

　　說(shuō)遠(yuǎn)一點(diǎn)，古時(shí)的屈原，我們所祟拜的一位詩(shī)人，他的《離騷》是多么的經(jīng)典，但他卻死的很早，因?yàn)樗趫?jiān)持著自己的原則而放棄了生命，可他的堅(jiān)持并沒有換來(lái)君王的悔悟，他若是知道這樣的結(jié)果，并再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，我猜他會(huì)放棄這根朽木，去輔另一位明君，堅(jiān)持自己信念與理想，那么他會(huì)給歷史上再添一個(gè)盛世。但屈原已經(jīng)死了，歷史已經(jīng)發(fā)生便不可改變，只能說(shuō)，他的放棄不值。

　　還有李時(shí)珍，提起她就必然會(huì)想到（本草綱目）這本著作吧！在這本書中有許多現(xiàn)在才證實(shí)的藥材，可想而知，在當(dāng)時(shí)李時(shí)珍有多么的辛苦，他放棄了在家享受生活，堅(jiān)持了為民服務(wù)的準(zhǔn)則。若沒有他（本草綱目）又何以問(wèn)世。他為他的堅(jiān)持付出了汗水，他不問(wèn)隨便說(shuō)說(shuō)而已，他的堅(jiān)持，值得我們贊揚(yáng)，

　　再說(shuō)說(shuō)我們，我們又在堅(jiān)持什么，又在放棄什么呢？

　　不同的人有不同的想法，一些同學(xué)怕苦，只圖現(xiàn)在的享樂(lè)，他們放棄了在教室里獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，流連于網(wǎng)吧，游戲廳，到最后呢？也只是白費(fèi)青春落個(gè)老大徒傷悲的下場(chǎng)。

　　還有一些出去打工的同學(xué)，在經(jīng)濟(jì)困難和花花世界的誘惑下，放棄了道德底線，去偷，去搶，最后連做人的底線都放棄了，去吸食毒品，到最后不僅自己痛苦，家里人也跟著痛苦。

　　這些同學(xué)便放棄了我們不應(yīng)該放棄的東西。當(dāng)然也有一些理智的同學(xué)，他們堅(jiān)持自己先苦后甜的準(zhǔn)則。放棄那些玩物喪志的娛樂(lè)，他們的前途便可說(shuō)是不可限量。

　　“堅(jiān)持與放棄”我們一生都在不斷的重復(fù)，我們也會(huì)為我們的選擇付出代價(jià)，但一旦決定就一定要堅(jiān)持到最后，不能放棄，就算放棄，在此之前請(qǐng)想想，它值得嗎？

堅(jiān)持初中作文10

　　那樹為什么會(huì)開花？因?yàn)樗拿纸袌?jiān)持。

　　——題記

　　堅(jiān)持進(jìn)取，才會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。

　　堅(jiān)持上進(jìn)，才會(huì)有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的慨嘆。

　　堅(jiān)持理想，才會(huì)有“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的凌云壯志。

　　一代女皇武則天，不畏眾人的嘲諷譴責(zé)，勵(lì)精圖治，以不懈的努力換來(lái)了武周的昌盛，以自己頑強(qiáng)的意志，改變了“狐媚偏能惑主”的傳言，粉碎了“女子不如男”的封建觀念，開創(chuàng)了“政啟開元，治宏貞觀”的繁榮盛世。堅(jiān)持是一棵會(huì)開花的樹，即使風(fēng)雨再大，也無(wú)所畏懼。

　　東晉杰出書法家王羲之可謂家喻戶曉，婦孺皆知。然而，他所獲得的榮耀卻是來(lái)之不易的，那上面聚滿了汗水，那成功背后的心酸至極至深。正是由于他有著鍥而不舍的追求，才會(huì)有“入木三分”的藝術(shù)造詣，才成就了“天下第一行書”——《蘭亭序》，才能享獲“書圣”的美譽(yù)。堅(jiān)持是一棵會(huì)開花的樹，芬芳馥郁，流芳百世。

　　堅(jiān)持是一棵會(huì)開花的樹，它需要用汗水灌溉，才會(huì)芬芳四溢，茁壯成長(zhǎng)。

　　德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬懷著對(duì)音樂(lè)的熱忱，發(fā)出了“我要扼住生命的咽喉，它決不能使我完全屈服”的吶喊，并以鍥而不舍的精神鉆研音樂(lè)，藝術(shù)造詣無(wú)人能及。堅(jiān)持是一棵會(huì)開花的樹，根扎得越深，枝干才愈加繁茂。

　　堅(jiān)持不需要一味地仰望星空，更為關(guān)鍵的是腳踏實(shí)地。不懂得堅(jiān)持的人，目標(biāo)如同浮萍般不定，只知一味的怨天尤人，埋怨世道的不公。他們改變主意的速度如同翻書般迅疾。懂得堅(jiān)持的人，往往會(huì)鎖定一個(gè)目標(biāo)，奮力向前拼搏，他們明白“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的愚蠢，更深知唯有堅(jiān)持不懈，才能開辟美好的未來(lái)。因此，懂得堅(jiān)持的人，往往會(huì)取得成功，堅(jiān)持不懈是成就輝煌人生的根源。

　　堅(jiān)持是一棵會(huì)開花的樹，汗水灌溉下的花朵才愈加?jì)善G欲滴。

堅(jiān)持初中作文11

　　古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”又如趙子龍：“前方縱有千軍，也難擋我趙云一人！”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這是堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)，那我，又有什么理由因?yàn)槟_痛而上車。卻讓同學(xué)們走路呢？

　　今天是春游，本是興奮不已，躍躍欲試。但一聽到老師報(bào)出的地點(diǎn)，我滿腔的熱血瞬間被潑滅。霎時(shí)間變得緩慢又呆滯。這路程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好似萬(wàn)里長(zhǎng)征，出乎我的意料。宛如一個(gè)晴天霹靂，擊在我們心頭。心中無(wú)限感慨：雨啊，快下大一些吧，快點(diǎn)下大一些吧！可天不助我，窗外，仍是淅淅瀝瀝的小雨。對(duì)這次行動(dòng)絲毫夠不成威脅，心中又無(wú)限感慨：天要亡我！

　　老師說(shuō)如果身體不適應(yīng)的可以提出，我雖然不想去但是，誰(shuí)愿意在眾目睽睽之下做個(gè)呢？只好硬撐著。不知不覺中，我已踏上了征途。還算好，已經(jīng)走了玩了，只是有點(diǎn)痛，并沒有痛的讓我不行。在我們班的地盤上，該玩的玩，該跳的跳。卻不知道休息，也沒意識(shí)到腳越來(lái)越痛（玩的時(shí)候都這樣）。這些都可以忍受，但最要命的是：我的腳扭到了。我一不小心摔了一跤，然后，就沒有然后了。回去的途中崴的地方痛得要死一拐一拐的，不一會(huì)兒就掉隊(duì)了。即使是這樣，我也咬咬牙撐著。但細(xì)心的老師早就看出了蹊蹺，問(wèn)：“怎么了？腳痛嗎？”既然她都問(wèn)了，我怎么好意思騙她呢？便回答：“腳崴了。”聲音飄忽不定，好像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的。“要開車送你嗎？”我很想說(shuō)：要。但經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，該口說(shuō)：“我再走一下吧！”一下子，又走了一半的路程。腳痛得厲害，大腦似乎已不受控制，整個(gè)人都不好了。想坐一坐又不敢，一是怕掉隊(duì)，二是怕坐下了就起不來(lái)了。突然，我發(fā)現(xiàn)舉旗的同學(xué)還精神抖擻。便忽然如打了一針般向前。他們舉旗都能走，我也行！

　　我是第一個(gè)到達(dá)教室的人，超越了其他同學(xué)，超越了自己。因?yàn)椋覉?jiān)持到了最后的最后！

堅(jiān)持初中作文12

　　考試已進(jìn)行一半了。按常理說(shuō)，此時(shí)的們應(yīng)該處于埋頭答題的狀態(tài)，可我卻不是。看著旁邊的十幾張空位子和接二連三交卷的同學(xué)們，我心中不由浮躁起來(lái)。

　　在語(yǔ)文的“重頭戲”結(jié)束后，我們迎來(lái)了生物和地理的考試。由于題量不多，許多同學(xué)早早地就寫完了。在令人發(fā)悶的教室里與足足一個(gè)多小時(shí)的復(fù)查中，一些人干脆玩起文具來(lái)，消耗著考試的時(shí)間。

　　“沒事做的同學(xué)可以交卷。”在監(jiān)考的一句話后，幾個(gè)同學(xué)開始蠢蠢欲動(dòng)了。可是誰(shuí)都不敢交卷，因?yàn)榇蠹也恢览蠋熓遣皇窃谠囂轿覀儯l(shuí)也不敢做“出頭鳥”。這時(shí)，一個(gè)人站了起來(lái)，準(zhǔn)備交卷。大家回頭一看，居然是。于是，那幾個(gè)早已等得不耐煩的同學(xué)，也趕緊提前交卷了。

　　教室里似乎涌起了一股“交卷潮”。一些人和左右對(duì)了一下眼神，然后一起交卷。一些還沒有查完的同學(xué)，為了趕這股“潮”，也紛紛加入了這個(gè)行列中來(lái)。

　　在只剩幾個(gè)人交卷時(shí)，剩下的人大多都在想：“我可不能像他們一樣。”可隨著離開的人來(lái)越多，大家便開始跟隨“大多數(shù)”人的腳步。就算是有一道題想不出來(lái)，他也會(huì)想：“反正我也想不出來(lái)，何必。”我始終沒有交卷，因?yàn)槲艺J(rèn)為堅(jiān)持把試卷復(fù)查完才是考試的基本原則，正是由于這個(gè)想法，我才沒有交卷。可隨著交卷的人的腳步聲越發(fā)頻繁，我也開始有些動(dòng)搖。

　　“不如把它當(dāng)做一個(gè)耐心測(cè)試吧，這樣會(huì)好受些。”我想道，接著繼續(xù)復(fù)查了起來(lái)。

　　到最后5分鐘，我最后一次復(fù)查試卷時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陷阱。它很難發(fā)現(xiàn)，周記，我不禁暗暗，幸好我堅(jiān)持到底。事后，我與別人對(duì)了答案，果然許多人沒有發(fā)現(xiàn)它。

　　這是一次考試，一次“堅(jiān)持”的考試。現(xiàn)在想起那時(shí)的堅(jiān)持到底，確實(shí)挺好。

堅(jiān)持初中作文13

　　我粗粗地喘著氣，感覺睫毛很重——額頭上的汗水流到了睫毛上，胸口悶悶的，真的覺得快昏倒了，地球在以平常百倍的速度在轉(zhuǎn)動(dòng)！3分52秒！至少我及格了，我800米跑步及格了，我這樣一個(gè)沒有體育細(xì)胞的人及格了！我想著，前幾分鐘，我是怎樣過(guò)來(lái)的。

　　哨子吹響了，我邁開了步伐，只感覺到一陣陣風(fēng)從我臉邊刮過(guò)——好幾個(gè)同學(xué)都超過(guò)了我。就這個(gè)速度，勻速地跑，勻速吸氣，勻速呼氣！我在心里不停地念著。太陽(yáng)越來(lái)越烈了，我的影子跑得比我還快！剛開始，樹木、教學(xué)樓就像幻影一下閃過(guò)，可是才過(guò)了一圈我就覺得我實(shí)在是把學(xué)校的枇杷樹看得太仔細(xì)了，我撅撅嘴，我想把步子邁大，把速度加快，可是，著肢體都不聽我使喚了，甚至覺得它們都不是自己的，它們還是按著原速地運(yùn)動(dòng)著，或許更慢了。胸口開始發(fā)悶，呼吸逐漸變得不均勻，那時(shí)我更渴望自己的肺活量能大點(diǎn)。前面的幾個(gè)同學(xué)也不行了，她們的速度開始放慢，步子也不像先前那樣大。我離前面的那個(gè)同學(xué)越來(lái)越近了！一步兩步三步四步！她開始向我的反方向運(yùn)動(dòng)，我超過(guò)她了，我微微一笑。這段開心過(guò)后，第三圈了，喊加油的同學(xué)都已經(jīng)坐在了草坪上說(shuō)笑，體育老師在我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候還是喊著加油。我開始用最小的步伐，最慢的速度跑著，隨著太陽(yáng)穴一種鼓脹的感覺，我不再跑，而是走，走了幾步，大氣還在喘著！前面的同學(xué)就好像一臺(tái)拉引機(jī)，我慢慢地又開始跑了，雖然速度不快，但是我明顯地感覺的自己在前進(jìn)。當(dāng)我眼睛想要合上跑的時(shí)候，我模模糊糊地看見了老師在終點(diǎn)招著手，只剩二十米了！我用盡力氣深吸一口氣，步子邁開了，速度加快了，十米！五米！兩米！一米！我終于跨過(guò)了屬于終點(diǎn)的那一條白線！

　　我趴在了欄網(wǎng)上，十指都緊扣著空隙的地方，我想坐下來(lái)！但我更寧愿站著，站著看萬(wàn)里無(wú)云的天空，感受堅(jiān)持帶給我戰(zhàn)勝自己的快樂(lè)，那天空顯得格外輝煌！

堅(jiān)持初中作文14

　　古人曰：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”逆境，并不意味著生命走進(jìn)灰色地帶，只要你以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，也能成就一番大事。但是是，堅(jiān)持下去，假如你是個(gè)懦夫，放心，成功自然會(huì)讓你靠邊站。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人追求的目標(biāo)層次越高，可能遭遇的挫折也越大，可仍不乏在大事業(yè)上有所作為的人，他們靠的是什么？是那在逆境中的堅(jiān)持。失敗，人人無(wú)法避免；挫折，遍布人生長(zhǎng)路；逆境，時(shí)刻潛伏左右。假如我們沒有粉碎每一個(gè)障礙的信心與勇氣，就不能走向成功；假如想要成功，請(qǐng)學(xué)會(huì)：在你逆境中堅(jiān)持自己的志向。

　　不畏逆境是一名商人的必修課，松下幸之助就學(xué)會(huì)了這點(diǎn)。他有一次去應(yīng)該聘，負(fù)責(zé)人見他衣著骯臟，婉拒了，他了解后，借錢裝扮后再去，負(fù)責(zé)人又以專業(yè)知識(shí)不熟拒絕，他惡補(bǔ)兩個(gè)月后再度應(yīng)聘，負(fù)責(zé)人驚了，決定聘用他，后來(lái)就有了著名的松下電器。松下幸之助之所以能成為萬(wàn)人矚目的強(qiáng)者，不懼失敗與不懈追求是極其重要的原因，強(qiáng)者的定義只有一個(gè)，那就是無(wú)懼挫折，持之以恒的人。

　　人是如此，在弱肉強(qiáng)食的自然界中亦如此。鲇魚生活在我國(guó)南部沿海，它會(huì)捕鼠。鲇魚夜間游至淺灘，將尾巴伸出水面誘鼠，老鼠循腥找到它后多會(huì)狠咬一口，鲇魚卻能忍住痛，等老鼠放心時(shí)再咬死，將拖入水中淹死。在我們生活中也有許多事如碾鼠一樣，看似無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是最終也實(shí)現(xiàn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)取決于在逆境中的堅(jiān)持，無(wú)論怎么樣，都不放棄，相信終會(huì)勝利。

　　然而，也有不懂這點(diǎn)的，仙胎魚，渾身透明，難以捕捉。內(nèi)行的漁人在兩木筏中系一根緊貼水面的麻繩，劃向岸邊，再用網(wǎng)捕就能捉很多。原來(lái)它有一個(gè)弱點(diǎn)：只要有影子投入水中，寧死不靠近。有時(shí)人生也會(huì)遭遇陰影，但是假如像仙胎魚一樣退縮，那么會(huì)堵死人生的一切出路。

堅(jiān)持初中作文15

　　從私元前夏朝的樹立始終到清朝亮國(guó)，這段歷史舊事就比如是殘暴的河漢，這其間的歷史我物就像那一顆顆閃爍的星星，不一顆是一樣的。這些歷史人物性情迥異，生涯的晨代也不共，但他們的身上所折射出的光輝，一直鼓勵(lì)著后人的成長(zhǎng)，教會(huì)我們很多情理。

　　我最愛好的一位歷史人物就是西漢時(shí)期的司馬遷，就是他鑄就了《史記》，就是他說(shuō)出了那千古名句。

　　司馬遷是一位我國(guó)古代東漢時(shí)代的一位名人，《史記》一書就是出從他的筆下，他仍是我國(guó)現(xiàn)代巨大的史學(xué)野、思維家、文學(xué)家，起初還被人們稱替“史圣”。

　　司馬遷的生平堪稱是大伏大降，但也不累勵(lì)志顏色。

　　司馬遷在十歲時(shí)就隨父疏去到京師長(zhǎng)安學(xué)習(xí)那時(shí)正值國(guó)民建生育息之時(shí)，邦力富強(qiáng)，天下升平恰是司馬遷豐盛睹識(shí)，學(xué)習(xí)常識(shí)的時(shí)候。

　　公元前110年，司馬遷在氣息奄奄的父親眼前說(shuō)出了這樣一段話：“我雖不聰敏，但請(qǐng)?jiān)试S我把你未記載編排功的有關(guān)從前的風(fēng)聞，完全地書寫出來(lái)，毫不敢有罅漏”。就是這一席話，見證了一對(duì)酷愛歷史的父子之間的生死之別，并且更添堅(jiān)定了司馬遷要實(shí)現(xiàn)父親大業(yè)的宿愿！

　　在經(jīng)由司馬遷的盡力之后，38歲的他該上了太史令，領(lǐng)有了能夠?yàn)g覽宮中所有圖書的權(quán)利，他開端發(fā)集材料。然而，事實(shí)沒有設(shè)想得那么美滿，在他過(guò)成名就之時(shí)，由于讓漢武帝有所不謙，一聲令下把司馬遷關(guān)入了監(jiān)獄，讓他蒙絕了精力和精神的折磨，終極，他被履行了宮刑，但他并沒有灰口喪氣，并靠他的堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信思，強(qiáng)忍著羞辱完成了《史記》，這標(biāo)書共52萬(wàn)余字，這是如許浩瀚的文學(xué)農(nóng)程。

　　司馬言逝世后，留下的只有多少部著名的息品跟他剛強(qiáng)、堅(jiān)決、保持的品量，還有這句“己固有一死或沉于泰山，或輕于鴻毛”。

　　在司馬遷身上，咱們望到了他可貴的品德他不僅寫沒了《史記》，還學(xué)會(huì)了爾們無(wú)論碰到什么艱苦皆要用動(dòng)搖的信心貫徹始終！