那些年,那些人,那些事作文
那些年,那些人,那些事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的那些年,那些人,那些事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那些年,那些人,那些事作文1
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間過了一年又一年,仿佛才看了幾次日出日落,可當(dāng)早晨再度醒來時,卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中,初四的生活已經(jīng)開始。它存在的那么真實,卻又虛幻。以至于我在嘆,那些留不住的時光,那些留不住的人,那些留不住的事。
周六清晨,我和媽媽去趕早市。雖說是炎熱的夏季,但經(jīng)過大雨的洗禮,清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣,涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著,卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺從腳底一直涼到了心上。
去時已晚,早市早已擠滿了人與車,擁擠不堪,連轉(zhuǎn)身都稍顯困難,我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來幾聲熟悉的砍價聲,不是很熟悉,是非常熟悉。但我竭盡腦汁,卻總也想不出究竟是誰。輕輕的回過頭,睹見了一個清瘦的背影,微卷的.金黃色頭發(fā),莫名的熟悉感,她是?她是!腦海里的答案呼之欲出,我不敢相信,她竟是張老師,我的小學(xué)班主任。
張老師依舊往常的樣子,干凈利落,自然樸素。不由自主地,往日的點點滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學(xué)時她待我嚴(yán)厲,卻是為了我好。記得小學(xué)一年級,我初次考試才考了六十八分,她滿心擔(dān)憂,給媽媽打了一個又一個的電話,在得知我沒學(xué)過拼音之后,下課后她就領(lǐng)著我一個拼音一個拼音學(xué)起,而最終,我也不負(fù)她的期望,取得了滿意的成績。
閉上眼,是她揮之不去的笑顏,是她在我的耳畔溫柔的鼓勵,是她。
自小學(xué)畢業(yè),我就再也沒有見過張老師了,與同學(xué)們也失去了聯(lián)系,如今已時隔三年,昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊,有時碰巧與同學(xué)偶遇,可總是避免不了的生疏與客套,寒暄幾句就草草了事,破壞了那種溫馨之感。
所以最后,我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,望著她離去。我是真的不知道該對她說什么。
聽,那是誰在嘆?
那些年,那些人,那些事作文2
快樂的日子總是過得那樣匆匆,每當(dāng)我翻開相冊,就會想起小學(xué)六年美好的時光。往事歷歷在目,宛如一曲優(yōu)美動聽的樂章,奏響在我的耳畔,讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書包,我們歡天喜地地跨入小學(xué)的校門,好多好多和自己同齡的孩子組成了一個友愛的大家庭。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,無憂無慮的時光就這樣在我們的指縫間悄然溜走,而我們卻毫無察覺。
我多么喜歡時光,因為它讓我和同學(xué)、老師相遇;可我又多么憎恨時光,為何它又要帶來分離。就要畢業(yè)了,大家就要去向不同的學(xué)校,很難再相見。下一次的團聚,會是在十年后?抑或是二十年?沒人知道。懵懂的我們,人生中第一次感覺到了不舍與依戀。舍不得細(xì)心呵護我們的老師,舍不得相親相愛的同學(xué),舍不得朝夕相伴的校園,舍不得一張張如花的笑臉……
還是無法阻止離別來臨的腳步,日歷飛快地翻動著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來了!最后一次跨入母校的大門,校園里的一切還是那么熟悉。我挪動腳步艱難地來到教室,同學(xué)們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試,連最調(diào)皮的同學(xué)也耷拉著腦袋,什么話也不說。以前我們那么希望考試時間能短一點,可現(xiàn)在我們卻多么希望時間能走得慢一點,再慢一點,讓我們再看一眼這溫馨的教室,讓我們再看一眼可愛的同學(xué),讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……
如今我已經(jīng)擁有了新的同學(xué),新的老師,新的班級。可夜深人靜的時候,當(dāng)我從書本和題海中抬起頭來,還是會時常想起小學(xué)的六年時光。那些人,那些事,那些美好,我知道,會永遠(yuǎn)留在我的記憶里,直到我歸去的那一天……