自從我當上了語文早讀課上的領讀之后，一個問題始終讓我抓破了腦皮（頭皮屑掉了一大堆），也想不出答案來……

班主任給我頒布了一大堆要求，而且這些要求是在全班同學的面前讀給我聽的，我聽得連耳朵都要炸了！最后，老師宣布，從下個星期一開始執行。星期一總是要來的，躲也躲不掉。我硬著頭皮，拿著語文書，慢吞吞地走上講臺，面對吵吵鬧鬧、姿態百千的同學，我足手無策，只有等班主任來了，才能使吵鬧的同學安靜下來。我一直在想：“怎么樣才能讓同學們安靜下來呢？”

有一天，我突然看到別的班的同學在記名字，突然，一個想法在我的頭腦里油然而生：對了，我也采用記名字的方法吧，然后把名單交給班主任處理，這不是一個很好的方法嗎？

我說干就干，第二天，我出人意料，快步并且臉上充滿自信的走上講臺，我還帶了一只筆和一張紙條，看到一個就記下一個，沒過幾秒，同學們似乎察覺到了我在記名字，紛紛安靜了，我照常地帶領同學們讀書，一節課下來，我把名單交給了葛老師（班主任），他馬上叫了那些同學到外面去了，教訓了一頓之后，他們像霜打得茄子一樣——焉了！第二次領讀，同學們似乎見識到了我的厲害了，便不敢再講話了。看來，我的黑名單還是有很大的作用的嘛！

現在，我的威信逐步提高了，一般都沒有人講話了！這套“狐假虎威”的方法還有不少作用嘛！