從一年級到現在，我上過無數節(jié)課，其中，我有一節(jié)課最令我難忘。記得那是一天上午，由王老師講《黃果樹瀑布》這篇課文。王老師先讓我們讀熟課文。

于是，我讀了一遍又一遍。心想：嗯，的確使人身臨其境，但如果我真的看見了黃果樹瀑布，那該多好啊！王老師似乎看懂了我們的心思，便打開因特網，登上了百度；接著，飛快地輸入了“黃果樹瀑布”這五個字。然后用小巧玲瓏的鼠標按了一下“搜索”，“唰”地一下子，許多關于黃果樹瀑布的視頻便出現在電視機頻幕前。

全班頓時鴉雀無聲，不知是讀好了，還是等待老師播放視頻。我們全班的目光都注視在所指的箭頭上。

終于，老師“嗒”地一聲，點了一下優(yōu)酷網站的視頻，壯美的黃果樹瀑布便出現在我們眼前：只見洶涌的水花不停的拍打著谷底的巖石，聲如雷鳴。遠看，黃果樹瀑布像一幅幅寬大的白紙懸掛在半空中；近看，又像一串串珍珠串成的珠鏈，好看極了。頓時，全班“哇”地一聲叫了起來，有的說：“這堂課真有意思！”有的說：“現在的科技真發(fā)達，喏，只要輕輕一點，壯美的黃果樹瀑布就會立刻出現在我們面前。

”我也叫了起來，心想：原來黃果樹瀑布是這樣的，書上只有精妙的文字，其它全靠我們自己想象，多乏胃啊！現在只要輕輕一點，我們就會立刻置身于黃果樹風景區(qū)了。先進的教學設備不光在語文教學上有幫助，在其它學科的學習中，對我們的幫助也很大。上音樂課時，如果老師忘帶光盤或要查一些關于樂器的資料，都可以上網查出來。

這樣同學們不僅可以來到音樂王國，又能多了解一些關于樂器的知識了；在上美術課時，如果同學們想臨摹哪一個好的作品，但只有一份，你要看，我也要看，同學之間就會產生矛盾，怎么辦呢？科學家們可沒遺漏這個問題，他們發(fā)明了電腦，看，多方便啊！是啊，現在只要輕輕松松這么一步，哪像以前，那時，如果想看什么名勝古跡，那還得跋山涉水，千里迢迢去趕路。現在科技多發(fā)達啊！這時，王老師站起來，語重心長地說：“現在你們有如此優(yōu)越的學習條件，你們應該好好珍惜你們現在美好的時光，只有這樣，你們才不會辜負發(fā)明家對我們的希望！”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲……