一年級的學習生活已經(jīng)過去，我已經(jīng)是一名二年級的學生，在這一年里，老師改變了我很多，我在老師的關心下漸漸成長。

從入學開始，自己不太愛發(fā)言，讀下來一篇文章總是停頓，很是吃力。入學以來沒多長時間經(jīng)過陳老師的引導和小朋友們的選舉，我在班里領讀，剛開始陳老師首先教我如何把語句念通順了，如何讀出每一句話的語氣，領悟句子的含義，同時強調聲音一定要洪亮。

第一次開始領讀我總是擔心自己的領讀不好，陳老師鼓勵我，放開膽量大聲讀，我試著作文http://www.semjishu.com/去慢慢放開聲音，高聲的領讀，陳老師向我投來贊許的目光，我看到后很高興，心里的緊張也放開了，大聲的有表情的領讀起來。經(jīng)過陳老師的多次細心的指導和鍛煉，慢慢地我知道讀書如何停頓，感情更融入了，我總是期盼下個星期一快快到來。領讀不僅是一種樂趣、一種享受，更能體會作者心情、感受，讓我更喜歡上了閱讀。

在這一年多里，我自己改變了很多，而讓我改變最多的就是陳老師，是老師細心的培養(yǎng)著我們這些嫩苗，讓我們茁壯成長，老師辛苦了！謝謝你！