我媽媽為我買了一本好書——《愛的教育》，于是，我拿起書，津津有味地讀了起來。

《愛的教育》中描寫了一些平凡生活著卻真實感人的小人物。它以最樸實的語言，講述著一百個與孩子有關的故事，歌頌了兒童的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在努力營造一種良好的環境，培養和塑造兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的感情。

讀完《愛的教育》，我被它的魅力深深的吸引了。那些每一個發生在學校、班級和家里的感人至深的故事，都將使你流下動情的淚水。那些父母對兒子的一片片摯愛之心和殷殷期盼。師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛無不流溢于紙上，愛子之情、同學之誼、師生之情、愛國之感，無不動人心魄，催人淚下。

在本書中，“愛國少年者”講述了流浪少年即使窮途潦倒，也不肯收受說自己國家壞話者的施舍。“少年筆耕”描寫了懂事的貧苦少年敘利亞為了幫父親多賺點錢，瞞著父親在半夜爬起來抄寫文件，以致成績退步令父親失望而遭到斥責，雖有委屈，但不抱怨的令人無比感動的故事。“溫馨守護情”寫認錯生病父親的少年，在找到真正的父親后，仍然繼續照顧病危的老人。這些小愛都充分的體現出人間的溫暖。

由此，不禁讓我聯想到在四川汶大地震發生后，那一次次感人的場面，解放軍不畏地震帶來的恐懼，冒著生命的危險在廢墟中尋找受難的人民，為了幫助解放軍一起救人不顧在地震中的所受傷痛，全國人民在電視機前對著鏡頭一次又一次的落淚，并積極的捐款、捐物、獻血，幫助四川人民共度難關，在此期間，不知上演了多少次感人的畫面，表現出我中華民族是一個團結友愛的民族，有一幅對聯這樣說：“云冰不畏，地裂不懼，方顯英雄本色，愛大無限情真無言，更凝聚華夏精神。

俗話說：“人非草木，孰能無情。”愛是人與動物之間的主要區別，愛像冬日的太陽，雖然天氣是那么的寒冷，但是太陽的光芒是溫暖的。愛像春日細雨，雖然天氣轉曖，若沒有春雨的滋潤，萬物就不會發芽，愛像夏日的清風，給汗流夾背的人們送去一絲絲涼意，感受到豐收的喜悅。總之愛是人間的靈魂，如果沒有愛，這個世界就會不復存在，在我們的生活中，崇高的心靈才是最重要的部分，親子、師生、朋友、人與人之間如果失去了那份愛心，人間將如冰冷的地窖，只剩下爭奪，嫉妒，與傷害，因為這傷害，使我們愿意為人們著想，犧牲自己的利益，成全他人，這份崇高的情正是人間美好的根源。

《愛的教育》中每一個章節都洋溢著愛的旋律，都把愛表現的完整深入，淋漓盡致，大至國家，社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦感人肺腑。