教室如市場(chǎng)，一到校，就聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期又換科學(xué)老師。這消息，一傳開(kāi)，同學(xué)們就議論紛紛："怎么！中學(xué)三年，三任老師，眼看初三中考即將來(lái)臨，怎么還換！"有的同學(xué)還嚷嚷著："這位老師，高個(gè)子，有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)付學(xué)生有高招兒，要小心，伴君如伴虎呀！"聽(tīng)這一說(shuō)，還真是期待………其實(shí)我挺溫柔的先聞其聲，再見(jiàn)其人。

隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲，門(mén)框中出現(xiàn)一個(gè)高大的人影。毫無(wú)疑問(wèn)，他就是我們的科學(xué)老師。一剎那間，四十雙眼睛一齊瞄向他。挺高的，身子不胖不瘦，就是相貌看上去有點(diǎn)怪，大概是陌生的緣故吧！我暗自自語(yǔ)著。他噔噔噔地走上講臺(tái)，習(xí)慣性地把兩手往講臺(tái)桌上那么一支，快速掃視了整個(gè)教室。

然后，又敏捷地抓起一支粉筆，快速在黑板上寫(xiě)下了"李波"這二個(gè)字，并幽默地說(shuō)道："老師姓李，單名一個(gè)波字，合稱李波，但是在學(xué)校你們可別這樣叫我，要是你們讓老師不好意思，那老師也會(huì)讓你們不好意思的。明白吧，人無(wú)完人，我也有喜怒哀樂(lè)，到時(shí)候，你們不尊敬我，我也有高招，老師奉行的是"該出手時(shí)就出手"的原則……"真沒(méi)想到他動(dòng)作到挺迅速，可這語(yǔ)言速度，真是有點(diǎn)慢，而且嗓門(mén)也挺怪異的，講起話來(lái)此起彼伏。到是這一點(diǎn)，挺引同學(xué)們的注意，覺(jué)得他挺可愛(ài)的。聽(tīng)他說(shuō)話，都入迷了。

停頓了一會(huì)兒，他又慢條斯理地說(shuō)："也許，老師將來(lái)有粗暴的行為，但你們放心吧，其實(shí)老師內(nèi)心啊，性格啊，都是蠻溫柔的……"不會(huì)吧，"溫柔"這一詞語(yǔ)用得太不恰當(dāng)了--堂堂一個(gè)男子漢怎么會(huì)用"溫柔"二字來(lái)形容自己，太怪了。話音剛落，同學(xué)們"哇--"的一聲笑開(kāi)了。

女生們互相擠眉弄眼的，仿佛在說(shuō)："瞧，這老師，有個(gè)性，真滑稽，挺有意思的。"他還真不錯(cuò)他到班上施政的招數(shù)，就是用幽默風(fēng)趣來(lái)吸引大家。大概花了半節(jié)課的時(shí)間就和同學(xué)們聊上了。接著，他開(kāi)始上課。第一課是"酸"的內(nèi)容。待他上完內(nèi)容，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他從袋中掏出一個(gè)小橘子，一瓶洗潔精，然后他就慢慢開(kāi)始剝了起來(lái)，在剝的同時(shí)，橘子散出一股香味，他就小孩般的扯開(kāi)話題;"橘子可用于治凍瘡，治感冒，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)讒了。"又一陣歡笑，他掰了一瓣橘子，弄破后，在PH試紙上沾了一下，立即PH試紙泛紅了，又與標(biāo)準(zhǔn)比色卡一比，說(shuō)道："瞧，酸性太高了，這說(shuō)明什么？"由于我們不喜歡回答問(wèn)題，教室里一片寂靜。

他見(jiàn)如此，風(fēng)趣地說(shuō)道："咳！這橘子也太酸了吧，現(xiàn)在市場(chǎng)上2元一斤不劃算。你們少買(mǎi)些。"什么？就這樣？真是的。大家不屑一顧。還有，在做堿性實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用觸摸法進(jìn)行對(duì)堿的觸覺(jué)感應(yīng)，還鄭重其事地做起了廣告"雕牌洗潔精，有品牌的……"他還真不錯(cuò)，一節(jié)課就在歡笑中過(guò)去了。快樂(lè)之際，同學(xué)門(mén)還很輕松地學(xué)到了知識(shí)。希望我們能和這位李老師共同努力，學(xué)習(xí)！

教室如市場(chǎng)，一到校，就聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期又換科學(xué)老師。這消息，一傳開(kāi)，同學(xué)們就議論紛紛："怎么！中學(xué)三年，三任老師，眼看初三中考即將來(lái)臨，怎么還換！"有的同學(xué)還嚷嚷著："這位老師，高個(gè)子，有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)付學(xué)生有高招兒，要小心，伴君如伴虎呀！"聽(tīng)這一說(shuō)，還真是期待………其實(shí)我挺溫柔的先聞其聲，再見(jiàn)其人。

隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲，門(mén)框中出現(xiàn)一個(gè)高大的人影。毫無(wú)疑問(wèn)，他就是我們的科學(xué)老師。