老師謝謝您作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師謝謝您作文，歡迎大家分享。

老師謝謝您作文1

　　老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識(shí)寶庫中，暢快的學(xué)習(xí)，您辛勤的汗水換來滿園芳香。老師，曾經(jīng)年小的我天真而且有點(diǎn)傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來了以后細(xì)心的教我們寫日記，寫作文，讓我們從三年級(jí)就天天開始寫作文讓我們的語言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風(fēng)馬牛不相及的詞語拋到了九霄云外，讓我大腦里的詞語統(tǒng)統(tǒng)刷新了一遍，讓我的大腦充滿了生機(jī)。還讓我變得更加聰明了。一次我們學(xué)校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫一篇作文，我絞盡腦汁也沒有想好怎么寫內(nèi)容，因?yàn)槲冶M管再努力也讓我有點(diǎn)力不從心，因?yàn)樯酵庥猩剑送庥腥耍覀兊膶懽鞲呤挚啥嗔耍梢哉f是高手如云，我這個(gè)無名小卒怎么可能發(fā)表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫啊！里面還有我自認(rèn)為十分搞笑的一句話：……丁伯涵大叫道：“蒼天啊！大地啊！我還有沒被我吃完的美味面包啊！我的前途一片光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當(dāng)苦工啊……”由于我那時(shí)那個(gè)閻字寫不起我便一邊寫一邊查字典，終于我把這篇作文寫完了，寫完后我看了又看就怕哪一點(diǎn)出了差錯(cuò)，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說：“你這篇作文有發(fā)表的潛力，我給你指導(dǎo)一下就可以發(fā)表了。”只見您那開心的表情我也很開心，您仔細(xì)的為我開導(dǎo)說：“這個(gè)詞不能用在這里……”為我指出各種問題比如：這里不通順，這個(gè)詞用得不恰當(dāng)?shù)龋鞯拿恳坏魏顾叶忌钌钣浽谛闹小＝K于我的作文發(fā)表了，我很開心，激動(dòng)，我為老師而驕傲，是他為我解決各個(gè)問題是他為開導(dǎo)各個(gè)思路，現(xiàn)在我只想說一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

老師謝謝您作文2

　　在我的書桌上有張照片，照片中，我手臂掛著吊帶在車庫中玩耍。這讓我回想起了一年級(jí)的那件事。

　　那是我入學(xué)的前一天，我喜獲一輛自行車。幼小的我控制不住心頭的興奮，坐上車座，握好手把，戴上頭盔，開始在小區(qū)中飛馳。兩邊的景物飛速移動(dòng)，似乎流動(dòng)了起來，就像小河流水。啊！輕風(fēng)拂面，生活是多么美好，我仰望天空，卻沒注意腳下，突然我的自行車撞上一邊的臺(tái)階，我重重地跌在臺(tái)階上，隨后自行車壓在了我右臂上，我，骨折了。

　　開學(xué)第二天，同學(xué)們都正式步入學(xué)校了，而我因骨折無法正常到學(xué)校學(xué)習(xí)。父母為此焦急不安：“這孩子樂極生悲，這下可好，連學(xué)習(xí)也耽誤了，我們也愛莫能助，這怎么辦啊？”

　　就在這時(shí)，您出現(xiàn)了，您安慰我不要著急，先安心休息，等可以到學(xué)校時(shí)再補(bǔ)來得及。在我手臂恢復(fù)差不多可以到學(xué)校上課的時(shí)候，您在班級(jí)講了我手臂骨折的事情，并讓同學(xué)們關(guān)心愛護(hù)我。那段時(shí)間，您每天都會(huì)利用自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。我清楚地記得，有一次作業(yè)我有好多題不會(huì)做，我沮喪得不得了，覺得自己肯定跟不上了。

　　還記得您當(dāng)時(shí)是怎么對(duì)我說的嗎：“加龢，不要灰心，在所有同齡人當(dāng)中，我覺得你已經(jīng)很棒了。你很堅(jiān)強(qiáng)，也很努力，這點(diǎn)知識(shí)對(duì)你根本不是問題。這幾道題是有點(diǎn)難，當(dāng)時(shí)我教同學(xué)們時(shí)，他們也是在老師的幫助下才完成的，更何況你還落下了那么多節(jié)課呢。來，老師幫你，我想只要你有決心，有毅力，你一定能趕上，并且超越他們，加油！”

　　年幼的我當(dāng)時(shí)并沒有完全理解這些話的含義，只覺得您對(duì)我是有信心的，您的這番話就像在我心中埋下了顆種子，它開始慢慢生根發(fā)芽，每當(dāng)我失落時(shí)，都會(huì)想起您的這番話，最后也是在您的幫助下，我順利跟上了大部隊(duì)，開始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，語文成績?cè)诎嗬锩星懊悄屛茵B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是您在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)和幫助，讓我找到前進(jìn)的方向。相信您在我心中種下的種子一定會(huì)茁壯成長，變成參天大樹。我也想對(duì)您說：“王老師，謝謝您！有您，真好！”

老師謝謝您作文3

　　老師，感謝您六年來，一直母愛般的關(guān)心我們。在這一刻，我想用千言萬語來感謝您。

　　老師，您還記得我們剛?cè)雽W(xué)的那天嗎？那時(shí)我只是一個(gè)膽小、羞澀的小女孩呀！我緊緊的牽著媽媽的衣角，怯怯的打量著陌生的教室、陌生的同學(xué)。那時(shí)您站在門口，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副櫻花色的眼鏡，一張櫻花般的小嘴，一張瓜子臉，最引人注目的是您那條大長腿！您微笑著向我走來，說：“是吳茜琪同學(xué)嗎？跟老師來這邊坐。”說著，您牽起了我的小手。啊，您的手多么溫暖。頓時(shí)，我不安的心平靜了下來。我知道，您一定會(huì)像媽媽一樣愛我。

　　老師，您有時(shí)候也很嚴(yán)厲。記得四年級(jí)的期末考試。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)題不會(huì)做，向來考九十多分的我急壞了，情急之下竟偷偷地打開了課本，抄襲完畢，又偷偷地合上課本，我嘆了一口長氣。可一抬頭，就看見您，在和您對(duì)視的一剎那，我的心顫動(dòng)了一下。我的舉動(dòng)還是沒逃過您那雙會(huì)說話的眼睛，您的眼睛里有責(zé)備、有難過、有勸誡……可您當(dāng)時(shí)卻沒有把我當(dāng)場揪出來。我的心再也無法平靜下來……成績出來了，看著鮮紅的九十多分，我怎能坦然？終于，我鼓足了勇氣，來到您的辦公室。您似乎一直在等待著我，看著我窘迫的樣子，您并沒有批評(píng)我，只是右手拍拍我的肩膀說：“知錯(cuò)就改，就是好孩子。”老師，我永遠(yuǎn)記得這句話。

　　老師，您無微不至的關(guān)心著我們，不僅教我們知識(shí)，而且教我們做人。在這六年中，有太多太多難忘的情景，我永遠(yuǎn)銘記在心。假如我是詩人，我將用最優(yōu)美的詩句來贊美您；假如我是畫家，我將用最美麗的色彩來描繪您；假如我是歌手，我將用動(dòng)聽的歌聲來歌頌?zāi)墒牵抑廊魏涡问蕉疾荒艹浞直磉_(dá)我對(duì)您的尊敬和愛戴。

　　就讓我真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)感謝您！”

老師謝謝您作文4

　　人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

　　猶記得高中的第一節(jié)語文課，一位帶著黑框眼鏡，臉色和善，頭頂上有一撮在黑發(fā)中格外顯眼的白色，好似一只丹頂鶴，胳膊下夾著語文課本的老師走進(jìn)教室，手里的茶杯裝滿了剛泡好的茶。

　　“大家好，我是你們的語文老師。”

　　他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下他的名字――金乾波。一筆一劃，方方正正，是我們中國字該有的樣子。從那時(shí)起，我們就被他整齊且工整的板書所吸引。

　　“好，現(xiàn)在我們開始上課。”

　　“起立！”

　　“老師好！”

　　“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”

　　他一開口有一種專屬于文人的儒雅和翩翩風(fēng)度。可常常因?yàn)槲覀兊图?jí)的錯(cuò)誤，他持一竹棍立于講臺(tái)之上，加快頻率地敲擊桌子，嘴里抱怨著我們種種令人惱火的不可思議行為。“我是不是教了一群豬啵！”伴著陜南方言和半開玩笑的話語中度過一天天歡快的語文課。這根竹棍可不止這么一點(diǎn)用處，在屏幕上寫寫畫畫、標(biāo)記批注可全靠它。

　　他有一個(gè)傳統(tǒng)，每節(jié)語文課前要求一位同學(xué)上去進(jìn)行一次課前演講。要求大大方方，字正腔圓。同學(xué)們演講的主題由世界巨星到文學(xué)著作，每一位同學(xué)都精心準(zhǔn)備著這一小小的展示，是他為我們鍛煉演講能力提供了舞臺(tái)，讓那些不被大家注意到的小事情在同學(xué)面前更加完善和升級(jí)。

　　“給你看一個(gè)奇跡！”

　　這是他最常說的話，因?yàn)橥瑢W(xué)把幻燈片的字體調(diào)得太小，讓坐在后面的同學(xué)看不清，他便開始教訓(xùn)。誰都不曾想到，這樣一句平平無奇的話語，在后來竟會(huì)成為我們班的口頭禪，像是約定好的事情，猶如一種默契，一旦提起，便心有靈犀一點(diǎn)通，引起一片哄堂大笑。

　　在炎炎夏日，總能看見一中年男子身著黃色球服，外搭黑色馬甲，頭戴白色帽子，在操場上“放羊”。所謂“放羊”就是趕著一群同學(xué)跟著他一起跑步，因?yàn)樾螒B(tài)與趕羊十分相似，故其名曰“放羊”。這也成為我們操場上的一道靚麗線。無論嚴(yán)寒酷暑，總少不了那“黃金戰(zhàn)袍”的出現(xiàn)。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們和金老師相識(shí)已經(jīng)有一年了，這個(gè)豪邁又不失可愛，細(xì)心又不失大氣的語文老師為我們的高一生活增添了許許多多的樂趣，每一堂語文課的歡笑都會(huì)成為我日后最溫暖的回憶。

　　感謝那年夏天，微風(fēng)輕拂，與您相識(shí)。

　　謝謝您！

老師謝謝您作文5

　　同學(xué)們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現(xiàn)在的語文老師劉老師。

　　劉老師工作起來兢兢業(yè)業(yè)，是我人生的航標(biāo)燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是讓我有出息的驅(qū)動(dòng)程序。我的語文老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，嚴(yán)肅又帶點(diǎn)小幽默。她從四年級(jí)開始教我，一直教到現(xiàn)在。在我和劉老師的交往的過程當(dāng)中，發(fā)生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。

　　記得有一次，上課鈴已經(jīng)響過了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我想到了答案就舉起了手，可又覺得答案不對(duì)，就想把手放下來。在我就要把手放下來的一瞬間，老師看見的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來回答那個(gè)問題。我站起來說出了我想到的答案。可是老師卻說我的回答是錯(cuò)誤的。聽了老師的這樣的話我的心情變得非常沮喪。這是我很擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我。但是，我想錯(cuò)了。老師不僅沒有批評(píng)我，還帶著慈祥的目光對(duì)我說：“這次錯(cuò)了不要緊，到了將來考試的時(shí)候千萬不要再錯(cuò)了。

　　記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時(shí)候累的上氣不接下氣。過了一會(huì)兒，我突然感覺肚子有點(diǎn)不好受，就想上廁所。我不好意思對(duì)老師說，但是想了想，我想是鼓起勇氣對(duì)老師說：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著對(duì)我說：“可以，快點(diǎn)去吧！”我答應(yīng)了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去。回來后，我端端正正的坐在座位上聽老師講課。

　　還有一次，老師講過了一篇包含三首古詩的課文，布置的作業(yè)要求寫三首詩的中心，可是我卻忘記寫了。到了第二天，我走進(jìn)教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完批評(píng)我。我又一想，如果不主動(dòng)承認(rèn)就不是學(xué)生生了。所以，我就等到老師經(jīng)過我身邊的時(shí)候?qū)蠋熣f：“老師，我的古詩三首中心思想沒有寫完，現(xiàn)在可以補(bǔ)上嗎？”老師聽了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我說：“可以，快點(diǎn)補(bǔ)吧！”聽了老師的話，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補(bǔ)了起來。

　　老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，謝謝您！

老師謝謝您作文6

　　在我們失望時(shí)，是她鼓勵(lì)我們；在我們失敗時(shí)，是她安慰我們；在我們疑惑時(shí)，是她解答我們；在我們成功時(shí)，是她表揚(yáng)我們。她總在我們的背后默默地付出，她就是我們最最親愛的老師——花秀玲。啊，千言萬語匯成一句話：謝謝您，老師！

　　花老師的笑語最甜蜜。每天早晨，總能看見花老師，她那甜甜地一笑，仿佛給我施了魔法，我的心情一下子陽光起來，整天精神抖擻，活力十足。

　　花老師的課堂最活躍。我最期盼的就是上花老師的課了，花老師娓娓動(dòng)聽的講說，似乎能把我們引入其中。她從課堂講到課外，又從課外講到大千世界，她這一連串的講說，讓我們感受到語文無窮的奧秘，這讓我們對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)花老師提出一個(gè)問題，大家都爭先恐后地舉手，你說一句，他補(bǔ)一句，個(gè)個(gè)十分積極，課堂別提多活躍了。

　　花老師的教學(xué)最耐心。花老師教我們問題，并不是一下子就把答案告訴我們，而是讓我們獨(dú)立思考，然后選擇幾個(gè)好的答案綜合在一起，如果有的同學(xué)沒明白或不清楚她就會(huì)請(qǐng)人把答案再重復(fù)一遍，直到他明白為止。

　　記得有一次，我有道題目十分疑惑，便去找花老師，她一看我來了，立馬停下手中的工作，我向花老師請(qǐng)教，她耐心而又細(xì)心地向我講解，聽花老師一講，我真是豁然開朗。

　　花老師的工作最認(rèn)真。一次，我東西落在教室了，路過辦公室，我看見花老師在批改作業(yè)。之后兩三天，我留心觀察，花老師每天如此，我心想：花老師真值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　花老師，真的，您教會(huì)了我許多您那深深的教誨，必定是我今后人生道路的助跑車！啊，千言萬語匯成一句話：謝謝您，老師！

老師謝謝您作文7

　　老師，您是我們的第二任父母；學(xué)校是我們的另一個(gè)家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)生活的多彩時(shí)選擇人生，是您教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您！！！ 清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個(gè)的校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時(shí)回蕩在校園的上空。老師，謝謝您！！！ 課堂上，同學(xué)們正在開展一場辯論賽。大家不時(shí)地高舉手臂，各抒己見，有的聲情并茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間，好像是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您！！！ 課間，您和同學(xué)們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您！！！ 午間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹛接懻n外習(xí)題，你一言，我一語，不一會(huì)兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會(huì)碰到一些難題，不得不去向老師請(qǐng)教。于是，您便會(huì)教我們，有時(shí)在我們一遍尚未明白的時(shí)候，您還會(huì)耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您！！！ 晚自習(xí)下后，同學(xué)們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業(yè)本。老師，謝謝您！！！ 我多次發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來，這種感情似乎不能用語言來表達(dá)完整。于是，我情不自禁地舉起手來，面對(duì)著您，深深地致了個(gè)敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您！！！” （指導(dǎo)老師：吳明霽）

老師謝謝您作文8

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠地對(duì)老師說一聲：您幸苦了，我要感謝您！

　　在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣來關(guān)心。愛護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)，趕緊把手放了下來。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說：別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的。我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。

　　程老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活。

　　有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學(xué)，到學(xué)校時(shí)，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎么回事，當(dāng)?shù)弥业哪_受傷后，很關(guān)心我，體育課讓同學(xué)幫我請(qǐng)假，中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜，放學(xué)后讓同學(xué)扶著我下樓。每過一段時(shí)間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學(xué)的關(guān)心。幫助下，我與往常一樣開心的學(xué)習(xí)。

　　老師！您的愛是偉大的，是無私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　六年級(jí):楊童宇

老師謝謝您作文9

　　老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個(gè)溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短發(fā)，一雙溫暖的眼睛里透著睿智。

　　劉老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學(xué)方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個(gè)月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對(duì)我的一次“批評(píng)”。

　　我是班上的學(xué)習(xí)委員，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績還可以，偶爾也被同學(xué)稱為“學(xué)霸”。上學(xué)期的一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動(dòng)聲色地找我談心。

　　劉老師首先說道：“最近這段時(shí)間，你的作業(yè)沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎？”聽到這話，我還有點(diǎn)不忿，嘴上不說，心里卻想：“不就是不小心寫了幾個(gè)錯(cuò)別字嗎，多大的事兒啊？”

　　老師大概發(fā)現(xiàn)了我聽不進(jìn)去，于是稍微提高了聲調(diào)，但仍然平靜又嚴(yán)肅地對(duì)我說：“字如其人，你寫的字也能體現(xiàn)出來你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是最近學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真了？你應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進(jìn)步，對(duì)嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時(shí)語塞，再看看我的作業(yè)本，不得不承認(rèn)老師說的是事實(shí)，雖然我的學(xué)習(xí)成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時(shí)敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評(píng)”啊！

　　感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態(tài)，一定盡快調(diào)整狀態(tài)，不辜負(fù)她的殷切希望。看我接受了她的批評(píng)，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅(jiān)定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動(dòng)我一路前行。

　　劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對(duì)劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對(duì)我們的付出！”

老師謝謝您作文10

　　這是一段真實(shí)的對(duì)話，沒有一點(diǎn)浮言藻飾，發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)白，是我意想不到的對(duì)白，唯恐也是最令我感動(dòng)的師生對(duì)白。在常人看來這只不過是一段普普通通的對(duì)白，不會(huì)看一眼，可是我看來意義非同小可。

　　我本來以為，您可能已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，您的`學(xué)生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，沒有一點(diǎn)痕跡，可您記住了我，我感到非常榮幸。

　　我真的很想念您了，雖然還在同一所學(xué)校，但是見面的次數(shù)少之甚少，我大約有一個(gè)月沒見到您了吧！其實(shí)內(nèi)心有很多話要對(duì)您說，只是太激動(dòng)什么都忘了。

　　如果不是因?yàn)橐坏览щy的題目，讓我從好友中找到您，可能您在我記憶中模糊不清了。

　　老師，我向您說聲對(duì)不起，我并沒有原來優(yōu)異了，您對(duì)我的夸獎(jiǎng)我愧不敢當(dāng)。我沒有取得第一名，而原來時(shí)，每次我都是遙遙領(lǐng)先。當(dāng)您問起我的成績時(shí)，真想撒個(gè)謊，我不想讓您失望，可是我還是說出了事實(shí)，沒想到，您給予了我鼓勵(lì)。

　　是的，如果沒有您在我六年級(jí)時(shí)給我自信，給我鼓勵(lì)，我不可能有今天。我是一個(gè)天資平庸的女孩，而您夸我智慧聰明，點(diǎn)燃了我自信的火苗。

　　記得那年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本來不想?yún)⒓拥模J(rèn)為不能取得好成績，又很累，真是多此一舉。可您對(duì)我說，重在參與，成敗無所謂。我還是帶著點(diǎn)激動(dòng)站上了賽場，當(dāng)我取得第一名的好成績時(shí)，您號(hào)召全體同學(xué)給了我熱烈的掌聲，又招來一番羨慕的目光。

　　還有那一次的跳遠(yuǎn)，是我初中以來，取得的最好成績。都是因?yàn)槟墓膭?lì)，我要給您一個(gè)笑容所以我什么都沒顧，全力以赴的沖刺，跳躍，又取得了好成績，我的“豐功偉績”哪里離開過你？

　　您對(duì)我要比一般的同學(xué)好得多，記得那一次，我給班級(jí)減分了，您沒有大聲訓(xùn)斥我，只是讓我以后注意點(diǎn)。我還記得，旁邊有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說，老師就是偏向，也不罵她，要是我，早就批死我了。

　　您是我遇見的最好的班主任，您最大的特點(diǎn)就是負(fù)責(zé)任，心胸寬廣。并不是說，別的班主任不好，只是他們不如您負(fù)責(zé)任。您找我談話的次數(shù)最多，給我的鼓勵(lì)最多，我真的真的，不知道該怎樣說盡您的好。或許是因?yàn)槟玫搅藰O點(diǎn)，我稚嫩的語言無法表達(dá)。

　　只能對(duì)您再一次鄭重的說一聲：謝謝您！

老師謝謝您作文11

　　潘老師，個(gè)子不高，四只大大的眼睛，好像無時(shí)無刻不在盯著我們，讓我們認(rèn)真聽講、專心寫作業(yè)。三年級(jí)時(shí)，有一次上體育課，我以百米沖刺的速度向樓下奔去，突然一腳踩空，緊接著，我就像一個(gè)球一樣，咕嚕咕嚕地滾到了樓下。我?guī)缀鮿?dòng)彈不得，眼淚都要流出來了。這時(shí)，潘老師看到了，匆匆跑過來，把我扶到了教室里。她對(duì)我說：“朱航平，你沒事吧？”我氣喘吁吁地說：“ 我……我沒事。”她又說：“ 你再走幾步路給我看看。 ”于是，我一瘸一拐地走到了教室門口。她再說：“瞧你這個(gè)樣子，肯定不能去上體育課了，這節(jié)課你就留在教室里休息吧。”說完，拍拍我的肩膀，走了。我望著潘老師遠(yuǎn)去的背影，心想：潘老師真像媽媽一樣關(guān)心著我，我一定要用優(yōu)異的成績回報(bào)她！還有一次，我做作業(yè)時(shí)，遇到一道*（表示很難的）題。我先用一種方法計(jì)算，不成，再換另一種，還是不成……我用了很多種方法，種種都解不出來。沒辦法，我只好去請(qǐng)教老師。可潘老師卻說：“你再用心去想想。石油大王哈默在鉆自己的第一口油井時(shí)，鉆了5600英尺，還是不見原油，工人們焦急地問哈默是停還是鉆，哈默堅(jiān)決地回答：‘鉆！’5600、6600、7600、8000……當(dāng)鉆到8600英尺時(shí)，原油噴簿而出。有一種成功叫堅(jiān)持，相信自己，你一定會(huì)把它解出來的！”我有所感悟了，回到座位上，繼續(xù)嘗試解答。我再換一種方法計(jì)算，還是不成，再換！終于，問題迎刃而解了。我真感謝潘老師，要不是她，我恐怕就失去了一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)了。雖然我已經(jīng)升入五年級(jí)，潘老師不再教我們了，但是潘老師那清晰的話音仍久久地回蕩我的腦海之中。我忘不了她。

老師謝謝您作文12

　　老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤著我們的心田；您就像一縷金色的陽光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默為我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻(xiàn)給了你關(guān)愛的我們……

　　啊，我們最值得感謝與敬愛的老師。您是我們的語文老師，與我們相處了兩年。嚴(yán)厲中透著母愛的關(guān)懷，身上散發(fā)著一種母性耀眼的光輝。

　　當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)向我們投來嚴(yán)厲的目光，讓我們想起您對(duì)我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過錯(cuò)，聆聽您對(duì)我們苦口婆心的教導(dǎo)。

　　當(dāng)我們上課不專心時(shí)，您總會(huì)向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負(fù)了您對(duì)我們熱切的期望。

　　當(dāng)我們身體不適時(shí)，您總會(huì)即時(shí)的走過來，向母親一樣，著急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。

　　當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，您總是微笑著跟我們說說你的生活經(jīng)歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們?cè)谏钪杏龅降男±щy》。

　　當(dāng)我們還懵懂無知時(shí)，您不分晝夜的把自己的汗水與語文知識(shí)的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開了笑臉時(shí)，而您卻依然默默堅(jiān)守在那園丁的崗位上。

　　謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛的英語老師，雖然和我們相伴的時(shí)光不長，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛。在課堂上，當(dāng)我們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言時(shí)，您看到那舉起的小手，臉上總會(huì)露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。在上課時(shí)，當(dāng)我們開小差，不注意聽講時(shí)，您總會(huì)輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當(dāng)我們低下頭，知道自己錯(cuò)時(shí)，您又繼續(xù)走上講臺(tái)上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔(dān)憂。仔細(xì)聆聽我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂趣。在我們英語知識(shí)不足時(shí)，您總是放棄自己休息時(shí)間，用心血仔細(xì)的澆灌我們，默默的付出著。

　　謝謝您，老師們！其實(shí)，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報(bào)。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒有他們的身影，哪一朵沒有經(jīng)過他們辛勤的澆灌！

　　我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該贊美，為我們付出過的老師，贊美他們那無比偉大的辛勤勞動(dòng)！讓我們從心里大聲的對(duì)您說一聲“謝謝您，老師。”

老師謝謝您作文13

　　老師您是一盞最明亮的燈，在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺彰鳎屛移狡桨舶驳厍靶小＠蠋煟奈⑿ο裉焐系奶枺o我溫暖，讓我感受到了真正的幸福。

　　記得是我上五年級(jí)的時(shí)候，教我數(shù)學(xué)的吳老師當(dāng)時(shí)還是我的班主任。她大約50多歲的年紀(jì)，頭上有了不少白發(fā)。班里有不少男同學(xué)很頑皮，吳老師講起道理來不傷人心但能觸動(dòng)他們的心。

　　冬天來了，天氣轉(zhuǎn)涼。周末晚自習(xí)下課后，吳老師把我叫到辦公室，送給了我一套格子條紋睡衣，還有一件厚厚的白色毛衣。老師叮囑我不要讓別人知道，這是對(duì)我平時(shí)在班級(jí)很乖巧的獎(jiǎng)賞。其實(shí)我知道老師是心疼家境困難的我。要不然班里還有很多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，吳老師怎么沒給他們獎(jiǎng)賞呢？這是我擁有的第一套睡衣，回到宿舍后，我穿著那套睡衣興奮地問我的同學(xué)：“怎么樣，好不好看？”有的人說好看，有的人說不好看。我可不管她們說什么，我覺得很好看，很溫暖。

　　還有一次，吳老師給我改完作業(yè)，拉著我的手，小聲地問我：“你身上還有零花錢嗎？有困難記得找老師，不要為難自己，平時(shí)要吃飽飯，把自己養(yǎng)壯一點(diǎn)，抵抗力強(qiáng)，不生病。”老師的話像春雨滋潤了我的心，我聽了覺得好溫暖。連忙說：“謝謝老師，我有錢，不用了。”

　　吃飽，穿暖，花錢這些本該是媽媽關(guān)心孩子的話題，可我的媽媽和我分開了，成了別人的媽媽，不方便照顧我，吳老師多像我的媽媽啊！

　　一轉(zhuǎn)眼，我要小學(xué)畢業(yè)了，我就想努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我無微不至地關(guān)懷。吳老師，感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

老師謝謝您作文14

　　謝謝您，李老師

　　同學(xué)們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說呢？因?yàn)槔罾蠋熢趯W(xué)習(xí)上幫助我，關(guān)心我。

　　一年級(jí)時(shí)，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩。可是我們班的班主任——李老師卻沒有嫌棄我，而是把我當(dāng)成女兒一樣看待。每個(gè)星期的星期天，我都是李老師家的常客，在李老師家，從漢語拼音的第一個(gè)字母的發(fā)音，書寫，到每個(gè)漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓(xùn)斥我。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，耳邊就會(huì)傳來李老師親切的聲音：“有進(jìn)步！加把油！別松勁！”經(jīng)過和老師的一次次談心，一次次指點(diǎn)，幫我樹立了信心。過了一段時(shí)間，我不再是班上的差等生了，同學(xué)們都夸我進(jìn)步很快。這都是李老師的功勞啊！我心里暗暗說。

　　對(duì)了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會(huì)說話。你們可能不相信吧！那你就繼續(xù)讀下去吧！

　　有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。

　　還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心里十分緊張，怕說錯(cuò)話，劉老師用慈祥親切的目光看著我，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要害怕。”我鼓起勇氣，用洪亮的聲音回答了老師提出的問題。我答對(duì)了，老師用贊許的目光看著我，好像在說：“張曉蘭，好樣的！”

　　上面我有提到吧，我說老師關(guān)心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔(dān)綱上吊了下來，摔斷了手骨頭，非常嚴(yán)重，李老師知道后，二話不說，背起我，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，我在急診室里檢查，急診室外的李老師那個(gè)焦急的面容，多么像媽媽在我生病時(shí)的神情啊！我處理好受傷的手后，從急診室里出來了，李老師用關(guān)切的語氣對(duì)我說：“好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？”看著李老師那慈母般的心，我的眼睛里流出了一顆顆晶瑩的淚珠······

　　如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，在李老師的精心呵護(hù)下，我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶茫疑钌畹挠浀脛⒗蠋熓窃趺磶椭覍W(xué)習(xí)的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關(guān)心。在這里，我要由衷地對(duì)李老師說一聲：“謝謝您，李老師！”

老師謝謝您作文15

　　行走成長之路，我們?nèi)ピ诿恳黄啻旱娜~子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀(jì)念每一份陪伴……

　　——題記

　　六年時(shí)光如白駒過隙般一晃而過，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺(tái)上，敬愛的老師滔滔不絕的為我們講解，臺(tái)下的我們則聽的津津有味；碧綠的香樟樹旁，小伙伴們盡情游戲縱是汗如雨下，也樂此不疲；午后的致遠(yuǎn)長廊陽光正暖，聚精會(huì)神地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……

　　縱觀小學(xué)生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的那堂課……

　　最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴(yán)重的，但，您為了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫(yī)院檢查身體的念頭，強(qiáng)忍著病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒忘記，那堂課您臉色發(fā)青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認(rèn)真地聽您講課，很用心地記著課堂筆記，很是擔(dān)心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒忘記，您趁我們讀書時(shí)、記筆記時(shí)捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒有忘記您從講臺(tái)上吃力地拿起筆，寫板書時(shí)身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬著一沓厚厚的，沉重的作業(yè)向辦公室走去，同學(xué)們不放心，我亦是如此，于是悄悄地在后面跟著您，我看到了，我全看到了，您沒有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業(yè)，改完之后，又拿起教案備課……這一切我都沒有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的，這一切，您還記得嗎？

　　老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日里的清風(fēng)，您是夏日里的大樹，您是秋日里的毛衣，您是冬日里的暖陽……您在驕傲?xí)r勸誡我，您在謙虛時(shí)表揚(yáng)我，你在迷茫時(shí)為我點(diǎn)明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠(yuǎn)記得，我也會(huì)向您學(xué)習(xí)！

　　那堂課我最難忘記……

　　老師，您的無私奉獻(xiàn)精神也將會(huì)由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻(xiàn)！

　　老師，謝謝您！