我的家鄉(xiāng)在華山，那里的山與水養(yǎng)育了我，那里有我美好的回憶。

我的家鄉(xiāng)，有山有水，我的童年就在那里度過。我和一群山里的孩子在一起，經(jīng)常去山里找松鼠玩；去小河里去抓魚玩；去田野里挖蚯蚓玩；至今我仍記著挖蚯蚓的那一刻。

那是我要搬進(jìn)城里的前一天，小伙伴們知道我最喜歡挖蚯蚓，約我一起去田邊地頭挖蚯蚓，我們幾個(gè)小伙伴像以往一樣比賽看誰挖得多。等把蚯蚓都挖出來，只查整條蚯蚓，不查被切斷的蚯蚓。因?yàn)橥诘每欤y免要切斷幾條蚯蚓，我們就把被挖斷的蚯蚓放到一起，沒頭沒尾的蚯蚓不但沒有死，反而活動(dòng)的更劇烈。我們?cè)缇吐牬笕苏f過，一條蚯蚓被切斷幾段就能變成幾條蚯蚓。雖然我們都感到很神奇，但是誰都不知道究竟是什么原因。只不過習(xí)以為常罷了。這次是大家讓著我，算我贏了。因?yàn)檩斱A是看整條蚯蚓的個(gè)數(shù)，這次無論整條還是半截都算上了，我勉強(qiáng)的贏了。大家為了讓我玩的盡興，提議今天咱們看著這些半截的蚯蚓是怎樣變出蚯蚓的頭和尾的。我們幾個(gè)圍舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)成一個(gè)圓圈，彎腰探頭，目光直視，盯著這些半截蚯蚓，很怕錯(cuò)過它們變化的瞬間。雖然小伙伴們都知道蚯蚓它有一種特殊的再生功能，但是卻都不知道它的原理。我也是從百度上查到的。過了一會(huì)，大家異口同聲地喊：“變了！”“變了！”隨著喊聲，小伙伴們都直起了腰，仰著頭，伸出雙臂，就像花蕾綻放一樣。小伙伴們和成功轉(zhuǎn)變的蚯蚓們一起躍動(dòng)……此刻，我腦海里百度講解的那段話也跳了出來：“蚯蚓是一種低等環(huán)節(jié)動(dòng)物，雖然有頭有尾，有口腔，它的整體有兩條兩頭夾的管子套在一起組成的。當(dāng)蚯蚓被切斷時(shí)，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速分解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞使傷口迅速愈合。”小伙伴們拉著我的手，親切地對(duì)我說：“我們和蚯蚓一起在這里等你回來！”那一刻，我除了小伙伴又多了蚯蚓這個(gè)朋友。

搬進(jìn)城里生活這幾年，每到假期我依然會(huì)回到華山，每次見到我的小伙伴和蚯蚓時(shí)，都會(huì)想起離開的那一刻，美好的回憶永遠(yuǎn)銘記心中！