關(guān)于海鷗的作文集錦六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的海鷗的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

海鷗的作文 篇1

　　思想使然是一匹野馬，馳騁在廣渺無(wú)邊的文字疆域，想象冗繁而綿長(zhǎng)。插上想象的翅膀，翱翔在碧海藍(lán)天。

　　我是一只海鷗，有個(gè)性也孤獨(dú)，就因?yàn)槲夷莻€(gè)性而與鷗群格格不入。他們簡(jiǎn)直當(dāng)我是另類(lèi)而孤立我，而我僅僅是為了理想——飛翔，一種生存的新理念而努力。他們竟相歧視我，幾千年海

　　鷗的制度不因我而改變，他們沒(méi)錯(cuò)只是沿襲幾千年來(lái)的世俗——拼搶食物。庸俗！我想。但他們不這么想。我不感到恥辱，我熱愛(ài)飛翔，一直以為自由翱翔藍(lán)天那是件多么引以為豪的事。他們聚集在沙灘旁，爭(zhēng)搶著蔚藍(lán)海面漂泊的一點(diǎn)面包屑或小魚(yú)，萬(wàn)般喧老響徹我的耳菲，我無(wú)言地離開(kāi)。

　　當(dāng)他們拼搶食物之余，我站在一塊高地上伸展著翅膀擁抱藍(lán)天，作出要臨飛的豪邁，然后抖抖翅膀又無(wú)聲的垂落，蓄勁后再次擁抱藍(lán)天候地騰空而起，直刺向湛藍(lán)的蒼穹。我先是滑翔一陣，然后向上，向上！加速！始終無(wú)法在高速度中作平穩(wěn)飛行，強(qiáng)大的氣流刺痛著我，身體正在劇烈疼痛，而翅膀像灌鉛般沉重并痛苦，然后做自由落體運(yùn)動(dòng)。我在想我的理想，難到之與我的身體一并跌落到大海。現(xiàn)在只有傾聽(tīng)自己的心跳。

　　我醒來(lái)已是第二天的晌午，父母見(jiàn)我醒來(lái)都驚喜不已，我淡漠望向窗外，屋內(nèi)的氛圍很凝重，爸爸打破沉寂：“孩子，我知道你喜歡飛翔，但你要養(yǎng)好身體啊，你不學(xué)點(diǎn)搶食的本領(lǐng)怎么會(huì)吃飽而有力飛翔呢？你明天還是和其他海鷗一樣搶食吧。”我覺(jué)得有道理，我又小聲說(shuō)：“可……”

　　我還想爭(zhēng)辯，看到父母深切的目光欲言又止。

　　我回到鷗群和他們一起搶食。然后想就這么順應(yīng)世俗地茍活一生，我該從今天做個(gè)他們所謂的“海鷗”吧。我很輕易就抓到一條小魚(yú)叼在嘴里，慢條斯理地朝岸邊走去。突然，有種想飛的感覺(jué)，很強(qiáng)烈。理想和生活在腦海里經(jīng)久翻轉(zhuǎn)，生存的意義在于創(chuàng)造，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡改變海鷗飛翔的命運(yùn)。拍拍翅膀飛向藍(lán)天，滑翔一周慢慢舒松并沒(méi)痊愈的身體，昂頭望天飛得更高，羽翼稍作側(cè)向，很輕松劃開(kāi)氣流平穩(wěn)飛行，我終于成功了！

　　成功的喜悅迎上心頭，我在碧海藍(lán)天里翱翔。然而想象沒(méi)行動(dòng)的半點(diǎn)真實(shí)，想象的力量堅(jiān)定我努力的意志。

海鷗的作文 篇2

　　說(shuō)到昆明的滇池或翠湖，大家最熟悉的，應(yīng)該就是海鷗了吧!

　　海鷗來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，一到每年的冬天，它們就千里迢迢地來(lái)到昆明越冬。到了冬天，我就纏著媽媽帶我去海埂大壩，因?yàn)閶寢尮ぷ髅](méi)時(shí)間，在我的再三請(qǐng)求下，她才勉為其難地答應(yīng)了。

　　剛來(lái)到大壩旁邊就聽(tīng)見(jiàn)了清脆的鳴叫聲，于是我興致勃勃地沖了上去。放眼望去，只看見(jiàn)成百上千的小白點(diǎn)飄在水面上，或是飛在天上，看上去就像是一顆顆小珍珠。走近一看，原來(lái)是一片紅嘴鷗。

　　紅嘴鷗因嘴巴是紅色的得名。它們每年的冬天，都要來(lái)這里過(guò)冬，我們昆明人也把它當(dāng)作朋友來(lái)看待。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友在旁邊的小攤買(mǎi)了一袋面包，然后用力往上拋去。在我正納悶他為什么不把面包自己吃掉，而要往上丟時(shí)，頭上一陣“嘎嘎”的聲音打破了我的思緒。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有二十幾只海鷗像離弦的箭一般飛向那片面包，一只海鷗叼住面包以后迅速吞下。我覺(jué)得非常好玩兒，就鬧著要喂海鷗，媽媽沒(méi)辦法只好買(mǎi)了一袋面包讓我去喂海鷗。

　　我起了興致，丟了一大片面包在湖里，又有幾十只海鷗飛過(guò)來(lái)爭(zhēng)搶。我覺(jué)得它們很可愛(ài)，想近距離的與它們接觸，便又撕下一小塊面包扔在離我不遠(yuǎn)的地方。這時(shí)一只羽翼未干的小海鷗落到了我的腳邊，想去吃那塊面包。可就在這時(shí)，一只“大塊頭”以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛了過(guò)來(lái)，叼起了面包。我把“大塊頭”趕走以后，便又撕下一大塊面包給小海鷗，它親切地蹭了蹭我的腳，好像在說(shuō)“謝謝你”。我蹲下來(lái)?yè)崦f(shuō)：“不客氣。”等小海鷗飛走以后，我便回到媽媽身旁，我把我喂海鷗的來(lái)龍去脈和媽媽說(shuō)了一遍，媽媽夸我有愛(ài)心。

　　我們玩到黃昏時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)了海埂大壩，離開(kāi)了這些可愛(ài)的的珍珠——海鷗。

海鷗的作文 篇3

　　在俄羅斯的海參崴看海鷗，心中的喜悅，就像扎進(jìn)泥土里的根，很深很深。

　　海鷗在飛行的時(shí)候可不像大雁一樣排列著整齊的“一”字形或“人”字形，它們的飛行是雜亂無(wú)章的。它們有的斜著飛，有的貼著海面飛，有的一頭扎進(jìn)海水里……雖然海鷗和大雁有不同的飛行方式，但是海鷗的隊(duì)伍里也會(huì)有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)的，只不過(guò)它們跟大雁不同的是每一只海鷗都有權(quán)利當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，只要有哪一只海鷗想當(dāng)領(lǐng)隊(duì)了，就可以從隊(duì)伍里面沖到最前面，在不想當(dāng)領(lǐng)隊(duì)之后，就可以飛回到隊(duì)伍里，這時(shí)另一只海鷗就會(huì)飛到前面去。

　　當(dāng)然，海鷗也有自己獨(dú)一無(wú)二的飛行姿勢(shì)，它們可以在空中做后空翻，或者一頭扎進(jìn)海水里。

　　這時(shí)，一大群海鷗將我們坐的輪船“包圍”了起來(lái)，并做起高難度的動(dòng)作討游客們的歡心，游客們被海鷗們精彩絕倫的表演逗得哈哈大笑，紛紛拿出面包揉成小塊向空中拋去，海鷗就會(huì)在空中轉(zhuǎn)一個(gè)圈，發(fā)出歡快的叫聲，留下一道優(yōu)美的弧線后，不偏不斜的將面包吃進(jìn)嘴里。海鷗的嘴很漂亮，也很特別，它們的嘴有一半是黃色的，在中間勾勒出了一條像線一樣細(xì)的黑色條紋，然后是一些鮮艷的紅色，這樣的搭配，讓海鷗變得美麗而時(shí)尚。它們嘴的特別之處就在于總是半張著的。游客們陸陸續(xù)續(xù)拋出面包，吃到食物的海鷗會(huì)圍著輪船飛一圈，才會(huì)飛回來(lái)繼續(xù)進(jìn)食。可是，面包早已被海風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　就在這時(shí)一只海鷗開(kāi)始了它的精彩表演，它先是在游客身邊翩翩飛舞，又突然沖到高空中，進(jìn)行了一段高難度的動(dòng)作表演后，俯身沖到海面上。這只海鷗的精彩表演令大家拍手叫好。

　　夕陽(yáng)西下，輪船靠岸，我們登陸了，本以為海鷗的精彩表演就這么結(jié)束了，忽然在海港的長(zhǎng)椅上，我發(fā)現(xiàn)了一位老婦人學(xué)起了海鷗的叫聲，不一會(huì)兒，一兩只海鷗飛了過(guò)來(lái)，老婦人從口袋里拿出一塊面包，把面包揉成小塊，拋向空中，過(guò)了一會(huì)兒又飛來(lái)了幾只海鷗，緊接著一大群海鷗都飛來(lái)了。它們爭(zhēng)搶著啄食面包，并發(fā)出歡快的.叫聲，這叫聲就是對(duì)老夫人的一種感謝。

　　在這里，人們和海鷗和睦相處，在這樣的環(huán)境里使人覺(jué)得一切都是那么的原始。

　　我很后悔自己沒(méi)有帶一個(gè)面包，如果是那樣的話，我一定會(huì)毫不猶豫地和老夫人一起喂海鷗的。

海鷗的作文 篇4

　　海邊的椰子樹(shù)上，有一個(gè)海鷗巢，里面蹲著一只海鷗，一動(dòng)也不動(dòng)，它在干什么呢？哦，原來(lái)是海鷗媽媽正在孵蛋。

　　過(guò)了幾天，從海鷗媽媽身體底下鉆出三只毛茸茸的小腦袋，小海鷗啄破蛋殼出生了。海鷗媽媽每天都要捕捉小魚(yú)給小海鷗當(dāng)食物，還要嘴對(duì)嘴的喂它的孩子們，可辛苦了。

　　一天海鷗媽媽又出去覓食，還未長(zhǎng)成的小海鷗們紛紛議論起來(lái)。老大說(shuō)：“媽媽那么辛苦，我們長(zhǎng)大以后幫助媽媽干點(diǎn)什么呢？”老二搶著說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)捕魚(yú)，這樣?jì)寢尵筒挥锰焯旖o我們找食物了。”你們說(shuō)的都不行，弟弟老三沒(méi)等老二說(shuō)完，“我們應(yīng)該先練習(xí)飛行，會(huì)飛了，才能學(xué)習(xí)捕魚(yú)，才能和媽媽一樣有本領(lǐng)。”

　　海鷗媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了鮮美的小魚(yú)，三只小海鷗親熱的圍著媽媽異口同聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屛覀円湍阋粯语w的高，飛的遠(yuǎn)，還要學(xué)會(huì)捕魚(yú)。”海鷗媽媽笑咪咪的說(shuō)：“好吧，我的小寶貝開(kāi)始長(zhǎng)大了，我來(lái)教你們學(xué)飛行吧！”

　　海鷗媽媽認(rèn)真地教小海鷗：“學(xué)得要認(rèn)真、看得要仔細(xì)，不能半途而廢，要堅(jiān)持到底才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。”小海鷗們認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著，練得非常辛苦，常常從半空中摔下來(lái)，掉在沙坑里，小海鷗不怕苦，不怕疼，不怕累，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，縮起腳丫，張開(kāi)翅膀…

　　終于小海鷗學(xué)會(huì)了飛行，學(xué)會(huì)了捕魚(yú)，學(xué)會(huì)了跟風(fēng)浪斗爭(zhēng)。它們天天和媽媽一起在大海上自由飛翔，快活捕魚(yú)，勇敢地面對(duì)困難。

海鷗的作文 篇5

　　沐浴著溫暖的陽(yáng)光，邁開(kāi)輕快的腳步，我和朋友們一起來(lái)到冬日青島的海灘上，今天我們要親身感受老師課堂上講的“愛(ài)護(hù)海鷗，保護(hù)環(huán)境”。

　　剛到海邊，一股讓人說(shuō)不清的海腥味就伴著微風(fēng)撲向我們的臉頰。只見(jiàn)碧波蕩漾，沙子映在陽(yáng)光下泛起一絲金光，令人心曠神怡。忽聞幾聲銀鈴般清脆的鳥(niǎo)鳴聲，轉(zhuǎn)頭望去，一群雪白無(wú)瑕的海鷗有節(jié)奏地忽起忽落，這一片翻飛的白色構(gòu)成海邊獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　我們順著海邊的臺(tái)階往沙灘奔去，一群海鷗突然箭一般向我們飛來(lái)，只見(jiàn)那群海鷗一身雪白，毛好像被精心地梳理過(guò)，整整齊齊，像柔滑的緞子閃閃發(fā)亮。翅膀邊緣有一圈黑色羽毛，烏黑發(fā)亮。兩顆黑彈珠般的眼睛鑲嵌在兩側(cè)，放射出活潑智慧的光芒。它們翅膀打得很高，成群結(jié)隊(duì)整齊劃一地朝我們飛來(lái)了!

　　趁著它們?cè)谖覀冾^頂盤(pán)旋，我將一小塊面包輕輕地拿起，站在一塊離海鷗最近的礁石上，手臂做出大幅度的動(dòng)作，然后將面包塊朝海鷗群里用力一拋。只見(jiàn)一只海鷗發(fā)現(xiàn)了這塊面包，做出疾速俯沖的樣子，正準(zhǔn)備大飽口福，就在這時(shí)，它被前面的一只海鷗盯上了。當(dāng)它準(zhǔn)備用敏銳的小紅嘴接住面包時(shí)，身后的那只海鷗揮動(dòng)有力的翅膀和身體，猛撞前面的海鷗，幾乎是以光速叼走了美餐。這一番打鬧爭(zhēng)斗的場(chǎng)景，看得我如癡如醉。

　　正當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中，忽然，海鷗們呼啦啦一起飛走了。遠(yuǎn)處的海面上，有幾只領(lǐng)頭的海鷗在海水中自在地漂浮，還在竊竊私語(yǔ);還有幾只海鷗在礁石上沐浴著陽(yáng)光，稍作休憩;更惹人喜歡的是幾只小海鷗竟在遠(yuǎn)處的沙灘上來(lái)來(lái)回回地踱步，玩起了“腳印游戲”，還不時(shí)地歪著小腦袋望望我們，逗得我們哈哈大笑。

　　看著眼前這些自由自在的海鷗，我忽然想起一句話：鳥(niǎo)，不僅給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，也給人類(lèi)增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。海鷗不正是這樣嗎?為了讓鳥(niǎo)兒們更親近我們，與我們同樂(lè)，就讓我們保護(hù)好環(huán)境，愛(ài)護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)，與它們一起在大自然中享受快樂(lè)吧!

海鷗的作文 篇6

　　我家有一座小巧精致的海鷗雕像，里面一共有八只海鷗，像疊羅漢般排列，其樂(lè)融融。

　　記得這座雕像是屬于鏤雕，也有點(diǎn)自然的因素在里面，都是用真的貝殼鑲嵌而成的，連接的地方可謂是天衣無(wú)縫，看不出一點(diǎn)破綻。這還是當(dāng)初我爸媽在上海的時(shí)候買(mǎi)的呢，所以這座雕像可是意義非凡，價(jià)值不菲。

　　我就從上說(shuō)起吧，最上面的只有一只海鷗，貝殼做成的翅膀展開(kāi)，仿佛隨時(shí)都要騰空而起一般。爪子是用塑料做成的，但是做的很細(xì)致，爪子上的“溝壑”都看得出來(lái)，而且在整個(gè)海鷗家族里站的最高，看起來(lái)還是個(gè)“頭頭”呢！

　　接下來(lái)的一層有三只海鷗，最左邊的一只玩遠(yuǎn)方望去，翅膀收了起來(lái)，小爪子也并攏在一起，萬(wàn)分肅穆的感覺(jué)，這不僅讓我想起了高爾基的《海燕》。另外兩只海鷗好像在一起玩一樣，翅膀都靠在一起，頭也靠在一塊，仿佛是依戀在一起的一對(duì)情侶，正是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”啊！

　　最底下的又有四只海鷗，好像是一家人一般，這個(gè)雕像的作者故意把中間的六只翅膀沒(méi)有鑲進(jìn)去，只留了最外面兩旁的翅膀，仿佛有意要證明他們的不可分離一般。

　　我家的這件雕像不僅是件工藝品，更是留有我爸媽回憶的一件雕像，我們會(huì)永遠(yuǎn)留著它！