我有一只文具盒，是長(zhǎng)方體形狀，四個(gè)角有點(diǎn)圓。盒蓋上是三幅卡通的圖案：第一幅畫(huà)的是一只可愛(ài)的小狗，身旁還有一只蝸牛，小狗一定是偶然遇見(jiàn)了蝸牛，很想和它成為朋友，你瞧，它正低著頭和蝸牛商量著什么，或者是對(duì)這只小蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想小狗這么活潑可愛(ài)，蝸牛是一定樂(lè)意和它交朋友的。

第二幅畫(huà)的中間是一只圓珠筆，右邊是幾只瓢蟲(chóng)，瓢蟲(chóng)圍著小狗在轉(zhuǎn)，也許小狗見(jiàn)了這些小蟲(chóng)很奇怪，忍不住要問(wèn)：“這些圍在我身邊的小東西是什么？”而瓢蟲(chóng)也一定會(huì)為這個(gè)“龐然大物”而感到奇怪，心里說(shuō)不定還會(huì)有恐懼感呢，不過(guò)我想它們一定成不了朋友，不信你看第三幅畫(huà)不就說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎，那只小狗和小蝸牛頭也不抬就走了，留下那幾只小瓢蟲(chóng)一臉的茫然和無(wú)奈：唉，這年頭交個(gè)朋友怎么就這么難呢？最后，它們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。

其實(shí)，說(shuō)了一大堆還沒(méi)有進(jìn)入正題，介紹文具盒當(dāng)然得說(shuō)結(jié)構(gòu)和功能了，打開(kāi)文具盒，一眼就能看到盒蓋的反面是九九乘法表，盒中間有一塊活動(dòng)的金屬隔板，它把文具盒分成了上下兩層。第一層中整齊地?cái)[放著橡皮、尺子和自動(dòng)鉛筆，這樣放是有理由的，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)把數(shù)字抄錯(cuò)、而且錯(cuò)別字也很多，把橡皮放在第一層用起來(lái)就方便多了。至于第二層，我就放鋼筆、鉛芯、木頭鉛筆等，這些物品平時(shí)用得不太多。爸爸媽媽常說(shuō)，自己的東西要整理好，所以我每次用完文具用品都把它們擺放得整整齊齊，還把文具盒清理的干干凈凈。

正是因?yàn)橛辛诉@只文具盒，我的學(xué)習(xí)用品才可以落戶安家。我很感激文具盒，它真是我學(xué)習(xí)的好幫手。