伴隨著老師的一聲“下課”，大家都趕忙背起桌椅，還有一個(gè)撿來的大書包，匆匆地跑出教室門口。

農(nóng)村的孩子就是這樣的，每天只能忙著上學(xué)，放學(xué)就要馬上回家，上山砍柴，牽牛回家拴住，還得燒洗澡水，煮飯。很多很多的事情等著我們?nèi)プ觥２贿^，因?yàn)槲沂羌依镂ㄒ坏囊粋€(gè)男孩，所以爸媽平時(shí)都很疼我，不會(huì)讓我去做一些粗重的活兒，他們總是語重心長地看著我說：“家新，以后你就是家里的頂梁柱了！你一定要進(jìn)城去看看，不要辜負(fù)了爸媽對(duì)你的一片期望！”不時(shí)還握著我那雙還稍顯稚嫩的雙手，嘆道，“這雙手就是注定要用來寫文章的呀！”是的，他們的夢想就是讓我當(dāng)上一個(gè)作家，那時(shí)，作家是最神圣偉大的職業(yè)。老師也很疼愛我，可能是因?yàn)槲沂前嗬锏男“嚅L吧，所以老師特別地照顧我，平時(shí)還會(huì)幫我準(zhǔn)備桌椅，不用大老遠(yuǎn)地從家里背過來。因此，我比一般同學(xué)輕松的多。

我唯一的愛好，就是逛逛我的學(xué)校。我的學(xué)校坐落在一個(gè)群山環(huán)抱的其中一個(gè)小山上，周圍有一條河川，河川清澈見底，我經(jīng)常趁沒人注意的時(shí)候，在里面游泳以及玩耍，盡管爸媽經(jīng)常叮囑我，讓我不能去那個(gè)地方，因?yàn)槟抢锖芪ｋU(xiǎn)。我們學(xué)校還有一個(gè)小操場，沒有草坪，全是沙子，有粗的有細(xì)的，還有一塊又一塊的石頭，平時(shí)一下課，操場可熱鬧了，一大群人在那里嬉笑玩耍。而我的教室是用稻草堆積起來的，一副搖搖欲墜的樣子，坐在里面讓人怪提心吊膽的。

這個(gè)時(shí)候的校園很寂靜，還有些讓人感到寒毛直立的冷漠感，就像是學(xué)校里那個(gè)只有初中畢業(yè)的小校長一樣，有些死板，有些令人懼怕。

大家都說我是一個(gè)聽話的小孩，因?yàn)橹灰蠋煼愿赖氖虑椋覜]有一件不完成的，沒有一件有任何錯(cuò)誤的，一絲不茍地就像一個(gè)老教師。

殊不知，我的心里也有一個(gè)誰也不知道的小秘密。

經(jīng)常在那些破破爛爛的書本里看到這么一些句子：“這時(shí)的大海是威武雄壯的，它經(jīng)常翻起那一波波比十米高的大樓還高的巨浪，發(fā)出的那一陣陣震人耳聾的聲響……”、“在我眼里的大海，是一個(gè)優(yōu)雅的淑女，她們有時(shí)會(huì)吟出一首首簡單的小詩，有時(shí)會(huì)像個(gè)頑皮的孩童，與海潮嬉戲，那一朵朵浪花，就在這一瞬間洗凈我的心靈……”每當(dāng)我讀到這些句子的時(shí)候，我的耳朵旁就會(huì)回蕩起浪濤的聲響，仿佛就在一瞬間，看到一個(gè)亮眼的世界，那里可能會(huì)有幾只小海鷗，正在與天合并的大海上空，唱著一首首屬于大海的歌曲；那里可能會(huì)有很多很多的海底生物，正在大海的撫摸下輕輕地?fù)u擺著身軀；那里可能會(huì)有幾個(gè)正在海中玩耍的孩子，嬉笑的聲音仿佛回蕩在整個(gè)大海之間……

于是，我的心里就有了一種隱秘的想望——

去看看大海。去看看那群群只為大海歌唱的歌唱家，去聞聞那只有大海才有的海腥味。

可是，望一望周邊的一座座數(shù)也數(shù)不清的山峰，我的希望一次次地被扭轉(zhuǎn)，變成了失望。

——媽媽，怎么樣才可以看到大海呢？

我總是抬起頭，眨眨眼睛，看著正在床前試圖哄我入睡的母親。

——海呀，就在山的另一邊噢……

媽媽也總是溫柔地抬起頭看著我，耐心地說。

——哦，海就在山的另一邊嗎？

我想翻過那座山，看看我朝思暮想的海是什么樣子的。

可是，當(dāng)我終于氣喘吁吁地站在那座山的山頂時(shí)，看到的，是更多的山，一眼望不到邊，仿佛一片綠色的海洋，可是，卻不是我向往的那片海洋。

——媽媽，為什么我看不到海呢？

我低著頭，忍住哭泣的沖動(dòng)，問道。

——家新，你知道嗎，山的那一邊，就是海呀！總有一天，你會(huì)懂得這個(gè)道理的。

媽媽無比堅(jiān)定的聲音，一次次地在我耳邊環(huán)繞。

于是，我翻越了無數(shù)座山，為的就是心里的那片海。

我知道，我離我的海洋還有許多的大山，我離我的海洋還有更遠(yuǎn)的距離，但是我會(huì)堅(jiān)持不懈地翻越一座座山，因?yàn)槲覉?jiān)信，總有一天我會(huì)看到那個(gè)我想象中的世界。