從前，有一個畫家畫了一幅自以為得意的畫，拿到畫廊里展出。

為了提高自己的繪畫技藝，畫家在畫的旁邊放了一支筆，并附上要求；每一觀賞者，如果認為這畫有什么不好的地方，可以在畫上做記號。

晚上，畫家取回了這幅畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面上都被涂過。畫家決定換一個方式再試試看。他又畫了一幅同樣的畫送到畫廊展出。不過這次要求與上次不同，他請每位觀賞者都將他們最為欣賞的妙筆都標上記號。當他再取回畫時，他看到畫面有被涂滿了記號，原先被指責的地方，都換上了贊美的記號。同樣的畫卻遭到了不同的命運－－先是被看作一無是處，后又被認為完美無缺，這究竟是為什么呢？我們且不說，對待對待這幅畫的指責和贊美誰對誰錯，我們應(yīng)該佩服這位畫家，自信而又不自滿，善于聽取別人的意見卻又不被其左右。

這才是我們生活和學習中最難辦到的事啊！