星期五中午，在上完《一面》這課后，老師布置我們做《同步練習(xí)》，因?yàn)檫@課的練習(xí)在我生病休息期間已經(jīng)做好了，所以在徐老師與我們核對(duì)答案時(shí)，我也就隨手改正了做錯(cuò)的題目。當(dāng)老師說：大家要仔細(xì)檢查，如果等批改下來有錯(cuò)誤的話，是要把整課練習(xí)抄兩遍的！對(duì)此，我很自信，覺得自己不會(huì)有錯(cuò)誤的，所以草草地看了一遍了事，也沒把老師的話放在心上。

“叮鈴鈴”，在第六節(jié)課下課后，徐老師抱著作業(yè)本神情嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，說這次作業(yè)錯(cuò)誤很多，所以要履行諾言，凡做錯(cuò)題的同學(xué)要抄作業(yè)！頓時(shí)，我的心里有了一絲不安，這時(shí)我的作業(yè)本發(fā)下來了，我的心一下子涼了半截，我顫抖著打開作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)原來我把“脊梁”的“梁”字少寫了一點(diǎn)！唉，我悔恨極了，如果我在檢查時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)，就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤了，也就不用抄作業(yè)了，這“一點(diǎn)”的代價(jià)真大啊！

回家后，我就開始抄寫作業(yè)了，抄得我手心發(fā)紅，手腕發(fā)酸。雖然抄寫作業(yè)很辛苦，也很不是滋味，但我也從這件事中受到了一個(gè)啟示，這就是在寫字時(shí)要精力集中，弄清每個(gè)漢字的形體，了解它們是怎樣組合起來的，不可馬虎潦草，書寫規(guī)范了就可以減少錯(cuò)字的出現(xiàn)率。更重要的是做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，不能盲目的自信，否則就會(huì)功虧一簣，付出的代價(jià)將是非常大的啊！