忽憶年少輕狂時(shí)-736字作文
忽憶年少輕狂時(shí),所交所游皆在歟?
我很想暢快淋漓的大聲問(wèn)出上面那一句,就像屈子指天,問(wèn)天何壽,問(wèn)地何極,問(wèn)天下蒼生何辜可惜沒(méi)有答案。
活了近四分之一世紀(jì),忽憶年少時(shí)節(jié),才發(fā)覺(jué),那時(shí)一片空白。
記憶中,只有學(xué)齡前偶爾的瘋耍,奔跑,被兇惡的大白鵝追趕,被斗志昂揚(yáng)的大公雞搶食,被娃哈哈營(yíng)養(yǎng)液的小瓶子割破手指,撒把香爐灰止血,偷拿幾毛錢(qián)買(mǎi)塊垂涎已久的泡泡糖躲在外面吃完再回家,活動(dòng)范圍僅限于以家為半徑一百米內(nèi),未曾出過(guò)村子。這樣的小孩,不算乖巧可愛(ài),也不算頑劣不堪。小腦袋瓜里的思想很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到可以說(shuō)是沒(méi)有。直到有一日不知從哪兒知道了死這回事,才一個(gè)人搬個(gè)小板凳坐在父母視線范圍內(nèi)靜靜的思考起來(lái)。我至今仍記得當(dāng)?shù)弥劳鍪窃趺椿厥聲r(shí)的震驚與恐懼,一個(gè)才幾歲大的小不點(diǎn)強(qiáng)忍著淚水在那邊害怕著死亡?;蛟S那時(shí)太小,還沒(méi)有明確的時(shí)間觀念,只覺(jué)得幾十年后的死就像明天就要死了一樣。死亡,這個(gè)嚴(yán)肅的命題讓幼兒第一次開(kāi)始了思考,只是,這樸素的思考能力隨后就被扼殺在萌芽狀態(tài)。
記憶在入學(xué)后開(kāi)始模糊,日復(fù)一日年復(fù)一年的考與學(xué),不再留下鮮活的畫(huà)面,只有在應(yīng)試教育的流水線上蒼白的生產(chǎn),填充,拼裝,等待高考的檢驗(yàn)分等,輸向社會(huì)各個(gè)方向,成為社會(huì)工事中的一個(gè)構(gòu)件,準(zhǔn)確無(wú)誤的完成其職責(zé)所在,稍有差錯(cuò)即被淘汰下崗,即刻有新的大批待選構(gòu)件補(bǔ)充空缺。在這種需求下,思考是多余的,也是危險(xiǎn)的。除非,不做構(gòu)件,做社會(huì)工事的設(shè)計(jì)者。
隨著發(fā)展,社會(huì)也多元化了,人才生產(chǎn)流水線也多元化了,很多思想,不再是被限制在外的洪水猛獸。但是,我的年少時(shí)節(jié),本該輕狂恣意,指點(diǎn)江山的年少時(shí)節(jié),卻一去不復(fù)返了,失去了被扼殺的創(chuàng)造力與本該燦爛的記憶,只剩一片蒼白。
哀悼一番逝去的,重新拾回思考的能力,不是為了怨天尤人,更不是自怨自艾,路還要繼續(xù)走下去,不管是作為見(jiàn)證者,旁觀者,創(chuàng)造者還是自省者。
畢竟,生而有幸,在這個(gè)時(shí)代?。牐?/p>
這是一個(gè)最好的時(shí)代,這也是一個(gè)最壞的時(shí)代。