全國(guó)一卷考生，語(yǔ)文 139 分考入復(fù)旦，作文模考可以穩(wěn)定在 55+。

我自身對(duì)語(yǔ)文很有興趣，從高一開始用電腦制作作文素材，高三時(shí)在家復(fù)習(xí)時(shí)間多，高中畢業(yè)時(shí)整理已經(jīng)有 16 萬(wàn)字。

我對(duì)高中作文有一些心得，從筆記整理出高中自己的作文大法，希望能對(duì)看到的同學(xué)有所幫助。

首先是要有自己的思想和觀點(diǎn)，也就是「思」。那么思想和觀點(diǎn)是怎么來(lái)的呢？

一是「讀萬(wàn)卷書」，在閱讀中逐漸領(lǐng)悟人生和解讀世界，這就是杜甫所說(shuō)的「讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神」。

二是在生活中感悟和反思，耳聞目睹的事情都會(huì)引發(fā)我們的思考和反省。

其次就是把思想和觀點(diǎn)用文字表達(dá)出來(lái)，也就是「寫」。重復(fù)練筆，多次練筆，我們才能在一次次的練習(xí)中學(xué)會(huì)用文字把思想淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。謀篇布局，選擇材料，文字鋪陳，這些寫作技巧都需要在練習(xí)中得到錘煉和提升。

所以，寫作是「思」與「寫」的結(jié)合。

一、方法

1.積累題目

我經(jīng)常在各種素材雜志看文章，積累一些精當(dāng)?shù)念}目可以在考場(chǎng)上套用提分：

《筑（體育）之基，強(qiáng)少年之國(guó)》

《少年何以強(qiáng)，（強(qiáng)體）必為先》

《邁（小康）之圖，展（山河）時(shí)代》

《融己于群，匯國(guó)宏圖》

《前路漫漫當(dāng)篤行，（初心拳拳）應(yīng)銘記》

《用（心）（濟(jì)貧），以（行）（濟(jì)困）》

《執(zhí)（科技）之燈，照（扶貧）之路》

巧組詞匯：

《承重，方可出眾》

《辛苦非苦，安逸非益》

《校訓(xùn)可「撞臉」，發(fā)展莫「撞車」》

……

可以擴(kuò)寬思路，幫助構(gòu)思。

2.設(shè)想成文

如果遇到好句，可以設(shè)想如何把它用到自己的文章里，以下是我的一些零碎小筆記，希望可以對(duì)各位的作文筆記有所啟發(fā)。

萬(wàn)能句：

前有古人星光燦爛，后有來(lái)者群英堂堂，繼往開來(lái)，且看來(lái)日，舒天朝暉，磅礴東方！（結(jié)尾 or 論述青年人該怎么做）

山河猶可期，他日必將展現(xiàn)華夏民族的幅幅驚鴻。（結(jié)尾展望）

（前文舉例成就）發(fā)自內(nèi)心的一張又一張笑臉，凝聚成共和國(guó)時(shí)代前所未有的自信與幸福。（這是我為小康主題準(zhǔn)備的句子）

當(dāng)我們?cè)谛∥遗c大我的選擇中徘徊不前時(shí)，我們聽到了它的聲音；當(dāng)我們?cè)诶褐髁x的時(shí)代沼澤中不可自拔時(shí)，我們感受到了它的力量。（這里的「它」指的是中國(guó)精神一類）

歷史總會(huì)這樣演繹，走過(guò)百年泥濘坎坷，才能迎來(lái)今日光風(fēng)霽月。

攤開現(xiàn)世卷軸，泛黃的書頁(yè)里溢滿了（普通人對(duì)民族沉甸甸的擔(dān)當(dāng)）：（舉例）退伍軍人楊善州十年出入山間，為祖國(guó)華誕獻(xiàn)上萬(wàn)畝林場(chǎng)；申紀(jì)蘭扎根西溝偏遠(yuǎn)村莊，兩鬢斑白時(shí)終見荒村入小康。

時(shí)代幕布之下斟滿了意味不明的絮語(yǔ)，有人……（傷春悲秋憐惜自身），有人……（背棄責(zé)任自詡瀟灑）。（舉例不同人的想法）

3.整散訓(xùn)練，短句訓(xùn)練

這是我自己琢磨出來(lái)的，我想如果我做語(yǔ)文老師的話，我會(huì)這樣訓(xùn)練學(xué)生寫作文。

我不是什么天賦型寫手，只能多花點(diǎn)心思了。

以下是一段比較粗糙的整散訓(xùn)練舉例：

什么是中國(guó)精神？中國(guó)精神是翻雪山，過(guò)草地，艱難險(xiǎn)阻不生畏，跋山涉水不言敗的長(zhǎng)征精神；中國(guó)精神是勇斗爭(zhēng)，敢赴死，民族大義存心間，前赴后繼保山河的抗戰(zhàn)精神；中國(guó)精神是不放棄，克艱難，任勞任怨獻(xiàn)青春，隱姓埋名創(chuàng)新高的兩彈一星精神；中國(guó)精神是戰(zhàn)激流，抗風(fēng)雨，視死如歸上前線，風(fēng)里雨里守中華的九八抗洪精神；中國(guó)精神是促團(tuán)結(jié)，為發(fā)展，堅(jiān)持不懈破凍土，千里萬(wàn)里成通途的青藏鐵路精神；中國(guó)精神是獻(xiàn)愛心，送溫暖，齊心協(xié)力復(fù)發(fā)展，團(tuán)結(jié)一心救災(zāi)情的汶川抗震精神；中國(guó)精神是不言敗，再出發(fā)，超越自我展新風(fēng)，十年磨劍再輝煌的女排精神；中國(guó)精神是探未知，問(wèn)蒼穹，東方一曲響神州，嫦娥九天赴明月的航空航天精神；中國(guó)精神是人心齊，泰山移，百川匯流勇抗疫，勠力同心克時(shí)艱的抗擊新冠疫情精神！

這樣做的好處不用我多說(shuō)：開闊思路、開闊思路。

在考場(chǎng)上如果太緊張可以直接背來(lái)用。

4.靈活化用素材

（1）化用句子。

比如說(shuō)如果這次的文章寫得比較偏古風(fēng)，涉及人類命運(yùn)共同體時(shí)可用——我們是同一片大海的海浪，同一棵樹上的樹葉，同一座花園里的花朵。

那用到作文時(shí)就可以把它古言化——身若伏波，與子同海。若為落木，與子同枝。若為蘭草，與子同室。

（2）引用句子。把短句糅合到自身的論述來(lái)。

比如「協(xié)和萬(wàn)邦，兼善天下」的中國(guó)智慧；「以義為利，舍我其誰(shuí)」的中國(guó)擔(dān)當(dāng)。

能使論述精準(zhǔn)，閱讀體驗(yàn)更佳。

這部分還是要靠大家自己多琢磨啦。

5.議論文文段六大方法

（1）假設(shè)：例子＋假設(shè)＋結(jié)論

起初，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)奠基人高爾基并不是一門心思做文學(xué)，他年輕時(shí)被合唱團(tuán)錄取，但還是放棄歌唱，拿起了戰(zhàn)斗的筆。設(shè)想一次，如果他被眼前的利益誘惑，一門心思投入歌唱，那么世界上就少了一個(gè)偉大文學(xué)家。由此觀之：人生的道路要慎重，適合自己的，才是最好的。

（2）舉例論證，切題、確切、簡(jiǎn)潔、新穎

①正反對(duì)舉法

②單例（1 個(gè)詳細(xì)）組例（3 個(gè)或以上）結(jié)合法

（3）引用論證

①疊加式：名言＋解說(shuō)

「日月有所不照，圣人有所不知」，國(guó)家亦是如此，沒有十全十美，卻有長(zhǎng)青的信仰。

②嵌入式：融合到句子里，變成句子的有機(jī)組成部分

當(dāng)虛擬越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，冷靜的分析與正確的態(tài)度至關(guān)重要。一味投入與一味排斥只會(huì)「大道如青天，我獨(dú)不能出」。而適當(dāng)保持距離，用「一蓑煙雨任平生」的態(tài)度去選擇，終會(huì)「青山遮不住，畢竟東流去」。《守望現(xiàn)實(shí)，涓涓不雍》

（4）歸謬法：引申論證

①假設(shè)對(duì)方觀點(diǎn)正確。

②引申推導(dǎo)。

③得出荒謬結(jié)論，反駁對(duì)方觀點(diǎn)，間接證明我方觀點(diǎn)。

比如：禁止男女一起游泳→那男女還呼吸相通的空氣呢？

（5）串珠：中心線索＋多個(gè)例子

人的一生由許多步組成，關(guān)鍵卻只有幾步，因而，我們的選擇極為重要。（線索）

魯迅放下手術(shù)刀，選擇了戰(zhàn)斗的筆，成為醫(yī)治精神頑疾的良醫(yī)；翟秋白放下華美的文字，選擇了在最黑暗的時(shí)候肩負(fù)歷史的重?fù)?dān)，成為一名年輕的戰(zhàn)士；秋瑾放棄優(yōu)渥的生活，選擇用青春捍衛(wèi)民族的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的升華。

（6）比喻論證，構(gòu)建相對(duì)復(fù)雜的邏輯體系，多個(gè)主體、喻體

面子就是《皇帝的新衣》中的那件衣服，它美麗而虛妄，華麗而空無(wú)一物。

各位國(guó)王，你們難道沒有見過(guò)這件華服嗎？你們身上難道沒有穿一件你以為人人都看得見，其實(shí)人人都見不著的衣服嗎？難道你不曾穿著這件所謂的華服在別人面前走，覺得自己有穿嗎？

你們都有這種經(jīng)驗(yàn)，所謂尊嚴(yán)、面子、矜持，乃至社會(huì)禮教。

6.結(jié)構(gòu)

我的學(xué)校老師從來(lái)沒有系統(tǒng)地教過(guò)議論文，一開始寫的時(shí)候我也是挺茫然。以下是我自己看滿分作文整理的思維導(dǎo)圖