《朋友圈的尖子生》讀后感

　　編者按：《朋友圈的尖子生介紹的是不同領(lǐng)域的專業(yè)人才的采訪原話。如果要我來概括這本書的內(nèi)容，我想到的是“創(chuàng)造與學習”。

　　今天抽時間把《朋友圈的尖子生》看完了，這本書不是什么熱銷排行榜的書，作者也不是什么知名作者，但內(nèi)容的主角在不同的領(lǐng)域都是牛人中的牛人。書中很多內(nèi)容幾乎都是采訪的原話，這樣也能寫成書，也是挺有趣的，推薦閱讀。

　　這本書給我最大的觸動，有兩點，第一點是創(chuàng)造，第二點是學習。

　　第一點，創(chuàng)造。創(chuàng)造并不是想大多說數(shù)所說的要從無到有，從0到1地創(chuàng)造一個東西，而是在現(xiàn)有的條件和空間下創(chuàng)造一些新的東西，包括一些方法、制度，甚至說是觀念。如果說每天的工作都在重復的機械勞動，那還是趕緊離開吧，沒有前途也沒有前景。延伸來說就是，如果每天也只是單純地執(zhí)行上級要求的任務，公司要求的各個項目，那也跟機械勞動沒有區(qū)別。就像一臺機器人一樣，輸入指令然后執(zhí)行就行，這個很可怕。至少我，是不甘心于這樣的勞動。潛臺詞，思想上的安逸。

　　第二點，學習。《朋友圈的尖子生》里面的主角都是各領(lǐng)域中的牛人，而這些牛人有一個很明顯的`共通點就是，在成為牛人前到處找牛人學習。通過這種方式方法，以最低的學習成本，或者說以最低的犯錯成本，迅速占領(lǐng)某個領(lǐng)域的高點，然后擁有自己的一片天地。這種學習方法事實上很原始，但是并非每個人都能做到。簡單說，不敢做，害怕做。

　　回顧自己的工作環(huán)境和學習狀態(tài)，很顯然兩者都恰恰處于非常不好的處境，這是實話。在公司的基層，一切講求執(zhí)行力，什么都不說，一切只談執(zhí)行力，這是一種病態(tài)的觀念。沒有機會創(chuàng)造，沒有機會主動改變，一切都是聽指揮。短期內(nèi)是能培養(yǎng)極強的執(zhí)行力，長期只能成為一個扯線木偶，隨著時間流逝，個人的價值逐漸下降，能力逐漸單一。這就是為什么很多人從大公司工作了很長時間因為某些原因離職后，卻無法與其他人競爭新崗位。

　　除此以外，現(xiàn)有的工作已占據(jù)90%的時間，可以等同于沒有時間思考與學習，即便是通過看書和用網(wǎng)絡工具與人溝通，也僅僅只是學到皮毛。學習到的一點點東西，也會因為過度忙碌的工作而忘記無法實踐，那跟沒有學習是沒有差別的，更不用談去跟牛人溝通，去了解最有效的方法和超前的思想。這樣下去，同樣的，個人價值和能力都會下降，而且是在不知不覺中。

　　20xx年馬上進入尾聲，新的一年即將到來。新的目標逐漸有了清晰的輪廓，就等一點點去實現(xiàn)吧!

　　作者：Drifter