飛向自由_初中記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的飛向自由_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　今天，我家無緣無故闖進了一只翠鳥。不知哪來的機靈，弟弟立刻關(guān)上門窗，看著這只翠鳥的“表演”。

　　很快，翠鳥也覺察到自己不客氣的亂來，卻不知亂來的“懲罰”――被禁錮著。透過玻璃窗口，它看到外面的世界，是多么的美麗迷人。風(fēng)和日麗，藍天，白云，樹盛，草茂，花艷。無知的.翠鳥猛地扇動起翅膀，橫沖向玻璃窗，奢望穿過玻璃，飛出這戶人家，重返大自然，重獲自由。“砰”的一聲，它確實撞向了玻璃窗，而且是分外有力，使得渾然降落在地，昏昏似睡。好動的弟弟趕忙上前去，抓住了這只可憐的翠鳥。

　　翠鳥確實美麗，身穿綠得發(fā)藍的“綢緞衣”，長而尖的喙，可想像到它平時捕食時的機靈……醒來了，醒來了，翠鳥習(xí)慣性地抖了抖翅膀，伸了伸懶腰，水靈靈的眼睛眨了眨，好奇地掃視著這陌生的一切。也許是恐懼，它蹦腳一躍，疾飛而去。驀地，它又被一股力拉住，繼而身子垂直地墜落在地。此時，它才發(fā)現(xiàn)，它的一只腳被一條繩子拴著，它已被束縛了。翠鳥臥在地上，無神地盯著繩子。我仿佛聽見了它的哭泣聲，看見了它的眼角掛有晶瑩的淚花……

　　片刻后，翠鳥不再呆立，起來扭動著腰兒，輕松地動著小腦袋，一只生機、活潑的翠鳥重現(xiàn)在眼前，它已失去了自由，它還想飛出去嗎？對，翠鳥真的計劃著飛出去。它注視著窗口，做好飛行的準(zhǔn)備，呼吸中，可看出它的堅毅。“撲――”，它又飛了起來！顯然，它又一次掉落下來。但堅強的翠鳥沒有放棄，它立刻站起來，抖動著翅膀，準(zhǔn)備再飛一次……翠鳥堅強的意志與不羈的生命力已被傳遞和轉(zhuǎn)化，在無言中使我明白：對生命負責(zé)。

　　翠鳥接三連四地演習(xí)著飛行――飛過束縛，飛向自由。

　　一幕幕驚心動魄的畫面，使我心顫，也使弟弟心顫。最后，我們決定放飛翠鳥。我小心翼翼地解開了繩子，打開了禁錮翠鳥的門鎖。弟弟捧著翠鳥，輕輕地撫摸著他的腦袋兒，又輕輕地向上一拋，翠鳥飛起來了！它輕捷地飛過了我們家門前的湖，飛向了那片屬于它的綠地。

　　我和弟弟在注視中，似有所悟。