【精華】初一校園作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初一校園作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初一校園作文 篇1

　　我們學(xué)校的四季就像一幅迷人的畫卷，無(wú)論是生氣蓬勃的春，還是熱情似火的夏，或是甜美恬靜的秋，還是潔白無(wú)瑕的冬，無(wú)時(shí)不美。

　　初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，學(xué)校門口種的櫻花盛開了。花開得很密，一朵挨著一朵，一簇?fù)碇淮亍Ｄ欠勰鄣幕ò辏阎l都給遮住了，整棵樹花團(tuán)錦簇的，像是掛滿了粉色的鈴鐺，非常可愛(ài)動(dòng)人。就連我們，也不得不被這濃濃的春意所感染。

　　盛夏，學(xué)校的葡萄架上開始變得枝繁葉茂起來(lái)。葉子一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，遮住了夏日的烈焰，所以，同學(xué)們都愛(ài)在那兒乘涼、散步。葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，就像一串串綠寶石項(xiàng)鏈，閃著耀眼的光芒。站在葡萄架下，都能聞到葡萄的香味，甚是誘人。

　　金秋，學(xué)校里的桂花迫不及待地欣然怒放。在小花園里、在走廊邊，桂花樹那濃郁的、沁人心脾的清香傳遍了整個(gè)校園。下課時(shí)，同學(xué)們有的跑步，有的玩游戲，但更多的還是結(jié)伴去欣賞桂花的芬芳。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花仙子們便翩然起舞，把校園染成了美麗的鵝黃色。

　　隆冬，校園一片寂靜，美麗的雪花悄悄飄落在操場(chǎng)和教學(xué)樓的屋頂上，仿佛白色精靈將純潔與美好灑向這片圣地，整個(gè)校園一下子變成了銀白色的世界，純凈無(wú)瑕。唯有松樹那一抹綠色，堅(jiān)守在嚴(yán)寒中，如同一個(gè)勇敢的衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　我們的校園如詩(shī)如畫、如夢(mèng)如幻。我愛(ài)我的校園，它是知識(shí)的源泉，也是記錄我們成長(zhǎng)和歡笑的樂(lè)園。

初一校園作文 篇2

　　五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會(huì)把美好的回憶通通放進(jìn)背包里帶走，把母校永遠(yuǎn)記在心上學(xué)校小操場(chǎng)的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)，還是我們結(jié)交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時(shí)，那兒便是我們的快樂(lè)天地。一下課，同學(xué)們都向小操場(chǎng)奔去，門都快擠破了，當(dāng)然，我也不例外。每當(dāng)跑到小操場(chǎng)的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來(lái)簇，那可真是幸運(yùn)兒！因?yàn)樗臉幼雍芟衩x，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因?yàn)檫@課毛毛蟲樹，我也結(jié)交了一個(gè)好朋友。

　　和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂(lè)的小操場(chǎng)玩。那天，我感覺(jué)脖子后面有東西，想都沒(méi)想就拿出來(lái)看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的身后站著一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛(ài)！還沒(méi)等我張口，她就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

　　以后的每一個(gè)課間，她都會(huì)悄無(wú)聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會(huì)裝著若無(wú)其事，待她完全沒(méi)有防備的時(shí)候一轉(zhuǎn)身，她就逃不掉了。有來(lái)無(wú)往非禮也，有時(shí)我也會(huì)捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇?biāo)淮筇缃瘢覀z已成為了一對(duì)損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會(huì)捉弄捉弄對(duì)方，獲取那純真的笑容再見(jiàn)了！校園！

初一校園作文 篇3

　　秋，是一個(gè)穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。而最能體現(xiàn)“秋”的，那就是我們的校園了。

　　早上，校園里的樹葉，小草，小花上都有許多晶瑩剔透的小露珠。如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石，搖搖欲墜。這時(shí)，孩子們也在圍著學(xué)校里面兩個(gè)大花壇跑步。花壇里的有些花也是馬上就要謝了，但有些花還開得特別精神，那些開的特別精神的花就非常堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)候的落葉也隨風(fēng)飄蕩起來(lái)了。早上孩子們跑完早操都回到教室都讀書來(lái)，這時(shí)校園都響起朗朗的讀書聲，到了早上吃飯的時(shí)候，我走到了桂花樹還沒(méi)有“吃飯”所以它的香味散發(fā)不出來(lái)了。

　　到了中午因?yàn)槲覀儼嗯€得去操場(chǎng)練為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備的事，所以我們班女生全部都去了操場(chǎng)。一進(jìn)去操場(chǎng)，我看見(jiàn)了楊樹上的葉子落了一些，落到地上一會(huì)兒風(fēng)亂起來(lái)了，風(fēng)把地上的落葉卷了起來(lái)，葉子在空中翩翩起舞，一會(huì)兒往上飛，一會(huì)兒往下飛，像那些樹葉也由綠變黃了，以前碧綠的小草隨著秋天的來(lái)到也跟著變黃了。

　　黃昏的時(shí)候，我去了學(xué)校的“人工湖”那里，我看見(jiàn)了湖里活蹦亂跳的小魚，湖的旁邊還有一片小竹林，雖然秋天已來(lái)到了，但竹葉到了現(xiàn)在還是碧綠的，但是以前的竹葉比這還要率，沿著人工湖周圍，有許多的柳樹，有的柳樹上的枝條都垂到了地上，風(fēng)一吹柳枝空中搖動(dòng)美麗極了。

　　這就是我的美麗校園的秋天。

初一校園作文 篇4

　　“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風(fēng)吹過(guò)，我下意識(shí)地縮了縮脖子。啊，秋天到了！

　　最妙的，是校園里的秋天呀。

　　二樓，不是太熱，也不是太冷。正好可以看見(jiàn)外面各種樹的樹冠，令人賞心悅目。校園里的樹不同于外界，它們仿佛也沾染了孩子們的靈氣，被清晨的陽(yáng)光照到，像被鍍了一層薄如蟬翼的金，讓人不自覺(jué)地想去親近。風(fēng)一吹動(dòng)，那層金便隨風(fēng)飄飛了。楓葉已經(jīng)紅透了，一片壓一片你挨我擠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)用生命做為燃料的火炬，在不斷流逝的生命中，照亮著石板路。等到哪天，它們紅到了極致，也燃燒到了極致，那一刻想必它們是滿足的。然后便在陣陣催促般的秋風(fēng)中凋零。歸根時(shí)，它能不能回想起那個(gè)守候了一生的秋天？能不能回想起在樹下歡聲笑語(yǔ)的我們？我不知道。或許它只會(huì)想：人類真是多愁善感的生物啊！

　　人們都說(shuō)，秋天是蕭瑟的，但我們校園里的秋天是充滿活力與生機(jī)的。

　　聽，下課了，外面?zhèn)鱽?lái)陣陣銀鈴般的笑聲，是誰(shuí)啊？是我們的學(xué)弟學(xué)妹們啊。他們的年齡，是最有活力有朝氣的年齡。在校園里他們便不再像在教室里那樣拘束，能在夏天玩的滿頭大汗卻不知道熱，亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手，圍成圈，其中一個(gè)小朋友在外圍繞著，不知繞了幾圈，才恍然大悟似得，伸出手往高空一舉，做出往下劈的姿勢(shì)，落下時(shí)卻輕輕一碰，落在不知哪個(gè)小朋友手上，哪個(gè)小朋友便會(huì)重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束似的。

　　出操時(shí)，涼徹如水的秋風(fēng)開玩笑似得吹在背上，我和同學(xué)們無(wú)奈地縮了縮袖子。不過(guò)，當(dāng)廣播響起時(shí)，我們從開始僵硬的動(dòng)作，慢慢流暢起來(lái)；從開始抗拒秋風(fēng)，到迎對(duì)秋風(fēng)，和它在微暖的陽(yáng)光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開了，我們的臉紅起來(lái)了，我們跳得更高了……

　　事情總會(huì)如此，朝著更好的方向去發(fā)展，就像我們校園的秋天。

初一校園作文 篇5

　　老師傳授我知識(shí)的地方，同學(xué)與我歡樂(lè)的地方，我一天的時(shí)間都是從這個(gè)地方度過(guò)的。無(wú)論是什么情況，我注定坐在這幾個(gè)地方度過(guò)三年，短暫而又愉快的時(shí)光。——我的校園。

　　在翠玉鑲金的的金秋時(shí)節(jié)，我開啟了我的中學(xué)之路。校園很大，有寬敞的操場(chǎng)，有嶄新的塑膠跑道由舒適安靜的教室，但是我最喜歡的是教學(xué)樓后的一個(gè)小涼亭——惠風(fēng)亭。

　　早晨！金色的光芒普遍大地，一切都像換上了精裝閃閃發(fā)光，抬眼望去，古銅色的涼亭聳立在太陽(yáng)的照耀下。反射著有點(diǎn)刺眼的光芒。涼亭周圍是圓形地上鋪著鵝卵石。鵝卵石的兩側(cè)花壇里嫩嫩的小草開始打起精神來(lái)了。伸直的手，挺直的腰，還有幾張冰冰涼涼的石椅。

　　中午時(shí)分太陽(yáng)火熱熱的炙烤著大地，涼亭邊的人漸漸多了。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)，踩著鵝卵石走向涼亭坐著，站著，走著，跑著，笑著。“裊裊兮秋風(fēng)”秋風(fēng)，從指間的空隙鉆過(guò)，輕悄悄的，讓人絲毫察覺(jué)不到。

　　黃昏時(shí)夕陽(yáng)西下的余暉，在空中停留著。涼亭被最后一點(diǎn)黃昏的光籠罩著。好似一副黃昏圖。嫩綠的小草被照得閃閃發(fā)光，石椅上閃爍著幾道黃色的'光芒。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，小草手無(wú)足蹈地?cái)[弄著。從樹上飄落下來(lái)，幾只花蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　夜晚時(shí)上登的人們走在涼亭的兩側(cè)邊小路上。一道道燈光照在楊婷上周邊的景物有明有暗。有黑有白，似乎是一副美妙的黑白畫。人們踏著輕快的腳步頓時(shí)只剩下“踏，踏，踏”的聲音烘托出一片安靜而和平的夜。樹木向我們招手，而涼亭被濃濃的夜色包圍著。時(shí)不時(shí)從空中飛落幾只花蝴蝶。

　　最后，夜色越來(lái)越濃，一點(diǎn)點(diǎn)的消失在靜謐的夜晚，消失在我們的視野中，周邊的一切也開始沉默了。

　　我愛(ài)這里的涼亭，他從早到晚都是那么的美好。

初一校園作文 篇6

　　校園的春天是生機(jī)勃勃的，校園的夏天是驕陽(yáng)高照的，校園的秋天是涼爽宜人的，但相比之下，我最喜歡校園的冬天。

　　早晨起來(lái)，向窗外看去。“啊！下雪了！下雪了！”我驚奇而又高興地喊道，我的朋友聽到了，就急忙起床看雪中的世界。

　　推開門，冬風(fēng)姑娘就給了我們一個(gè)大大的擁抱。地上，已鋪滿了薄薄的一層雪，它是那么的潔白無(wú)瑕，就好像給大地爺爺蓋上一個(gè)大大的白絲被。

　　我和伙伴們已經(jīng)迫不及待地想要去感受今冬來(lái)的第一場(chǎng)雪了。下樓之后，我和伙伴們從大地爺爺?shù)陌捉z被上撕下一塊，揉成了一個(gè)大大的雪球，暖在手心里只等著它慢慢融化，在白絲被上我們?cè)谧分疰覒颍邥r(shí)，給那大地爺爺?shù)慕z被上又留下了許多快樂(lè)的腳印。其實(shí)最吸引我的還不是那雪白的大絲被，而是樹上的迷人景色。

　　請(qǐng)往樹上瞧吧！在白雪映襯下，那松樹好像更加青翠了。松樹身上點(diǎn)綴著團(tuán)團(tuán)“白棉花”，好像一夜之間換了一身青而白的花衣。瞧著瞧著，這件美麗的花衣服好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，翩翩起舞，漂亮極了！

　　再看那已枯的樹兒吧！雪花妹妹為了讓那已枯的樹兒，更加美麗嫵媚，給它點(diǎn)綴上了許多亮晶晶的銀片。讓人不禁想起：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”的優(yōu)美詩(shī)篇，想必就是描寫這樣的場(chǎng)景吧！

　　忽然，我看見(jiàn)了一朵花兒。雖然在寒風(fēng)中，但那朵花兒并沒(méi)有枯萎，而是開出了血紅色的花朵。白雪蓋在上面，就如同為它戴上了一頂白帽子，可能是怕它凍著吧！一陣風(fēng)兒刮來(lái)，掀走了那頂帽子，只剩下血紅色的花朵。一位伙伴看見(jiàn)準(zhǔn)備去摘的時(shí)候，我拉住了她。心中想著：“這樣頑強(qiáng)的花朵，也許明天，也許后天，或者也許明年春天就會(huì)開出更美更艷的花兒吧！”

　　不知不覺(jué)，銀白色的雪花悄然從灰蒙蒙的天空中降落。落在地上、落在樹上、落在我的臉上。心情是那樣的激動(dòng)，那樣的欣喜。遠(yuǎn)處的小山們，也和雪花妹妹做了個(gè)大大的擁抱，換上了一種我從未見(jiàn)過(guò)的衣服。山上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方有著松樹的青翠顏色。天空就如同蓋上了一層灰紗一般，放眼望去，構(gòu)成了一幅簡(jiǎn)單的水彩畫兒。

　　雪還在下著，而雪中的校園也安靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲響。只等著來(lái)年的春風(fēng)姑娘把它們喚醒。

　　我愛(ài)冬天，我愛(ài)雪花，我更愛(ài)冬天雪花的校園。

初一校園作文 篇7

　　我呢，喜歡清澈的人工湖，還喜歡美麗的小區(qū)，更喜歡春天的校園。

　　今天春光明媚，陽(yáng)光燦爛，溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，讓人感到神清氣爽。看，學(xué)校西北角的草地上已經(jīng)長(zhǎng)滿了嫩嫩的青草，從遠(yuǎn)處看就像在地毯上修了斑斑點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的綠色花紋。同學(xué)們扒開已經(jīng)枯萎了的雜草，看見(jiàn)了春的氣息。

　　走過(guò)草坪，來(lái)到了綠化帶。綠化帶的外沿是一排整齊的大葉黃楊。它已經(jīng)抽出了許多嫩葉，似乎每一片嫩葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的大葉黃楊！

　　綠化帶的里面有兩株迎春花，正在怒放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，每一朵花都像一個(gè)小喇叭，春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹著迎春花柔軟的枝條。枝條垂下來(lái)，上面綴滿了一朵又一朵的行的迎春花，風(fēng)一吹，好像是春姑娘在上面慢慢的蕩秋千。

　　繞過(guò)一個(gè)彎，就看到了一棵挺拔的玉蘭樹。朵朵玉蘭像一只只雪白的鴿子落在樹枝上。它們有的含羞半開，有的含苞欲放，還有的迎風(fēng)盛開，我們湊上前去聞了聞，一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。

　　我們校園美，春天也美，兩種美讓我們懂得了一年之計(jì)在于春，美好的春光更值得我們?nèi)フ湎А?/p>

初一校園作文 篇8

　　我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樾@里鳥語(yǔ)花香，充滿生機(jī)，但我最喜歡的還是下操場(chǎng)的大花園。

　　來(lái)到花園前，首先映入眼眶的是左右兩邊的球形茶花樹，它們排列得整整齊齊，像迎賓小姐在兩旁歡迎我們。

　　走進(jìn)花園首先看見(jiàn)的是一個(gè)圓形的大花臺(tái)，里面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝條向兩邊舒展開來(lái)，像一座寶塔，又像一個(gè)威武的大將軍，也像花園首領(lǐng)正張望著它懂得領(lǐng)地。雪松下面有許多不知名的奇花異草，還有一塊石碑，雪松的枝繁葉茂把石碑的光線擋住了，就像一個(gè)守護(hù)神永遠(yuǎn)保護(hù)著它。圓形花園周圍還有四個(gè)形狀一樣的多邊形花臺(tái)。里面種著有枝條像馬尾巴似的馬尾松、有葉片像一只利劍一樣的劍蘭、有身體修長(zhǎng)的黃角蘭樹、還有像一個(gè)大菠蘿似的鐵樹，還有嫩綠的萬(wàn)年青。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去花園里。淺綠、深綠、黃綠、灰綠，真是綠意無(wú)限，使人格外舒暢。

　　花園里不僅綠意無(wú)限，而且花香撲鼻。花園里的各種花兒，在這大好春光里，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的美。四周的花臺(tái)里綻放著茶花、海棠花、玉蘭花，還有數(shù)十朵山茶花紅艷欲滴。許多無(wú)名小花也在花壇里展現(xiàn)著自己的美。最引人注目的還是西北角的海棠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去海棠花像一只只飛舞的蝴蝶，走近一看那未開放的海棠花蕾，就像一個(gè)個(gè)紅櫻桃，可愛(ài)極了!海棠花的性格似乎不一樣，有的幾朵湊在一起像在竊竊私語(yǔ)，有的則高掛枝頭，露出紅紅的笑臉，有的害羞似的躲在繁茂的枝葉后，透過(guò)葉縫，偷偷地看外面煥然一新的世界。微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣如只只紅蝴蝶偏偏起舞，紅艷灼灼，格外耀眼。花園里的花兒真是五彩繽紛，瑰麗多姿。

　　后花園真是美不勝收，但我還是更加愛(ài)我們美麗的校園。

初一校園作文 篇9

　　想必，我們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)景都會(huì)有看到一些真情的畫面。那么，就由我來(lái)講述我看見(jiàn)過(guò)的畫面吧。

　　圖書館一角

　　一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒(méi)那么簡(jiǎn)單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時(shí)讓我感覺(jué)厭惡起來(lái)。回頭一看，只見(jiàn)兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲回蕩在整個(gè)圖書館里。圖書館里猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來(lái)。“哎，真沒(méi)家教。”“對(duì)呀，一點(diǎn)素質(zhì)也沒(méi)有……”

　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一名圖書管理員趕忙跑了出來(lái)，將那孩子扶了起來(lái)，并摸摸他的頭說(shuō)：“你還好吧?可別在圖書館里打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。

　　我想，只有文明才是最美的!

　　校園一角

　　我從一年級(jí)開始就感覺(jué)語(yǔ)文課一點(diǎn)意思也沒(méi)有。每次上課，我都會(huì)在桌子底做許多的小動(dòng)作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，我正好經(jīng)過(guò)老師辦公室。我從窗外朝里面看到：語(yǔ)文老師們正在忙碌著：備課，批改作業(yè)，作文，準(zhǔn)備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡著了。仔細(xì)看去，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時(shí)地圈劃批注，有時(shí)還點(diǎn)著頭，會(huì)心地一笑，她仿佛早已忘記了下班時(shí)間。

　　我不禁在心里敬佩起來(lái)他們。我又有什么資格不好好聽老師上課呢?校園里最美的一角，非他們莫屬。

　　我想，我在何時(shí)何地，都會(huì)看見(jiàn)一些為社會(huì)，為他人做貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該敬佩他們，向他們學(xué)習(xí)!

初一校園作文 篇10

　　新的校園到處是生機(jī)勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風(fēng)景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景

　　秋天到了，讓我們感到有一點(diǎn)點(diǎn)涼意，秋風(fēng)也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時(shí)會(huì)有幾片飄落下來(lái)，有的落到草坪中央，有的飄到操場(chǎng)上，還有的落到校園教學(xué)樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來(lái)欣欣向榮的校園氣氛受到了一點(diǎn)點(diǎn)打壓。

　　下課了，我獨(dú)自走在走廊上，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂(lè)。風(fēng)停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場(chǎng)舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準(zhǔn)備回教室，卻看到一個(gè)同學(xué)彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個(gè)同學(xué)的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺(jué)得那個(gè)同學(xué)的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺(jué)得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問(wèn)自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來(lái)了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問(wèn)，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓(xùn)。

　　抬頭，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽(yáng)光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應(yīng)該都會(huì)這么做。

　　校園的美好是怎么形成的？通過(guò)這次事件，我想我明白了：校園的良好風(fēng)氣是靠一點(diǎn)一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時(shí)時(shí)刻刻都存在這樣的一處風(fēng)景，每分每秒都有人擦掉心中的污點(diǎn)，我想我們的明天會(huì)更加美好。

　　校園的風(fēng)景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動(dòng)叩在我的靈魂深處。