實用的初三周記集合6篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的初三周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三周記 篇1

　　由于今年的校改工程，假期減少了很多，不過我們學校開學比其他學校早，所以這次還是放了七天國慶假，呵呵，挺開心的，說說這周的學習吧。

　　第一次歷史周測我考了91分，全班第六，對我來說不算太好，這份歷史卷以記憶的知識為主，能力題很少，我要努力是歷史成績更好，雖然過關(guān)背書我有些慢，但我相信我的成績不會以背書速度而影響的。第二單元英語周測83分（90分制），在我們班很不錯了，可能是第一吧，反正超過了上次考滿分的那個男生啦。第一次語文周測59分（60分制），我們班有6個滿分，我錯的那個是仿寫，是因為歌詞沒記準，寫錯了，沒想到老師還把我的歌詞給改過來了，嘿嘿。這周各科學習都還不錯，就是數(shù)學不太好。

　　數(shù)學第二章學一元二次方程，沒有第一張證明題難，不過老師強調(diào)的注意事項我做題的時候老忘，老師老說我不操心，哎。

　　今年政治相對去年也有些難，或許是今年學習國家政策什么的都不曾接觸，而初一二學的在小學學思想品德時都有基礎(chǔ)了。沒關(guān)系，我相信，政治對我來說是沒問題的。

　　最近老是睡不夠，有時候上課都瞌睡，哎，初三真是挺苦啊，不過，我相信風雨之后必有彩虹。

　　希望我可以失敗，但不要經(jīng)常失敗；希望生活學習中有挫折不時出現(xiàn)，卻不要讓我站不起來；希望我在灑下汗水的同時流下眼淚，但不要讓我在淚水中頹廢！這就是我對學習、生活最奢侈的夢想了！

初三周記 篇2

　　在前幾天都是下雨的日子，總是聽見朋友在耳邊嘮叨，下雨的日子可真煩，到處都是泥濘，帶來諸多不便，我也有是迎合一兩句：“下雨的日子可真煩！”其實我是滿喜歡下雨的。

　　下雨的日子給人一種清新的感覺，一點也不會讓你煩躁不安，下雨的日子雖然不能進行戶外運動，但你可以坐在窗前，打開錄音機，邊觀賞雨景邊聽音樂，尋來一本感興趣的.書讀讀，你有沒有“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”的感覺呢？在或者什么都不干，站在窗前讓你的思想任意飛翔，你的所有煩惱所有不快樂都會被風吹到九霄云外，被雨沖洗得一點痕跡也不留。

　　記得小時侯，下雨時，我總是站在雨前，看著雨點從天而降，形成一幅珠簾，聽著雨點落地的聲音，那種感覺真好！然后吹一口氣，在玻璃上面呵出一張“圖畫紙”，啊，真美！現(xiàn)在，下雨的日子，我還會坐在窗前寫文章，時而咬緊筆干時而埋頭苦想，時而望一望，只見雨點正滋潤著大地，看著那被大雨刷洗而過的翠綠的莊稼，濕潤的大地，頓時靈感涌動落筆成章。

　　下雨的日子，我多么希望穿上雨鞋，撐著自己心愛的雨鞋，然后悄悄的獨自走出家門。走在濕漉漉的小路上，看著雨聲無聲的落在水面上，驟然濺開，有趣形成一朵朵透明的雨花，或是來到田野，欣賞大自然的氣息，真是別有一番風趣。

　　下雨的日子，給心平如鏡的我，帶來了更好的心情，帶來了更多的樂趣。

初三周記 篇3

　　今天，我和我的媽媽還有朋友一起去嵊州摘獼猴桃，一路上，我不停地問我的媽媽獼猴桃是長在高大的樹上嗎？我的媽媽笑著說：“不要著急，到了那里你就知道答案了。”于是，我?guī)е闷嫘膩淼搅双J猴桃園，看見那里長滿了許多又粗又大的藤，它們互相纏繞著，每棵藤的下面都結(jié)了又大又圓的果實，走近一看，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，藤上掛滿了大大小小的獼猴桃，像掛著一個個小燈籠。

　　開始采摘了，我和我的媽媽一起摘，我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實把它裝進袋子里，很快我們摘了滿滿的一袋，剛摘下的果子又酸又硬是很難吃的。等放上一段時間，變軟了吃起來酸甜可口，可美味了。聽說，獼猴桃有防癌的功效，釀成酒后，還可以治風濕病，看來它的功效可真大。天色漸漸地黑了下來，我們戀戀不舍地離開了果園。

　　這次采摘給我?guī)砹素S收的喜悅和采摘的樂趣。

初三周記 篇4

　　9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的期望，所以，我就應打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初三上學期的學習中充滿信心。

　　首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我--理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們能夠在短時光內(nèi)定一個小的學習目標，并且在短時光內(nèi)到達這個小目標，然后長時光到達一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時光，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時光，要把每一點一滴寶貴的時光都抓緊。有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時光用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習資料。回家后認真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時光完全能夠自由支配。

　　最后再講一句：學習計劃要根據(jù)個人具體的狀況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

初三周記 篇5

　　在星期五的第一節(jié)課，我們進行了一場“閱讀之星”考試，在考試之前，我特地向吳越凱借了四大名著來“臨時抱佛腳”一下，但是有一本《水滸傳》在金宇那里，所以我只記住了《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》的作者。

　　考試開始了，我深深地吸了一口氣，給自己打氣、加油。拿到試卷后，沒想到第一道題目就是四大名著和四大名著的作者，我只知道三個人的名字，我努力的回想《水滸傳》的作者，但是腦子里一片空白，只想到了他是明朝的，名字里好像有一個“施”字和一個“庵”字。我只能先把這題放下，先做其他的題目。才做了一會兒，我又遇到難題了。雖然《城南舊事》我已經(jīng)看過許多遍了，但是我只知道爸爸是“飛安館”，宋媽是“惠難館”，媽媽的是什么我就不記得了，只好又把這道題放下。做到反面時，我已經(jīng)沒有信心繼續(xù)做下去了，做到最后一個閱讀題的時候，我的心已經(jīng)透心涼了，心想：白話文的已經(jīng)夠我受得了，現(xiàn)在又來了一個古文的，真討厭。可是這樣抱怨又有什么用呢？我只能按照我的思想繼續(xù)寫了下去。“現(xiàn)在收卷，試卷從后面?zhèn)魃蟻恚　币魂嚦练€(wěn)的聲音響了起來，打破了我的幻想。我交了試卷以后，奔向書架，原來媽媽口中的“惠安館”是“灰娃館”，森林報的作者維·比安基是蘇聯(lián)的，之前我都看過的，但是在考試的時候，它們都從腦子里漏了出來。

　　通過這次閱讀考試，我知道了閱讀要認真，不能囫圇吞棗，要細嚼慢咽，才記得牢。

初三周記 篇6

　　聽爸爸媽媽講，改革開放以前，每到大年初一的早上，小孩子們就穿上一身土里土氣的花衣裳，到晚輩那里磕三個頭，說句：“給你老拜年了!”就可以得到1角的壓歲錢。

　　改革開放之后，人們的經(jīng)濟條件不斷提高，所以，拜年時還帶一些禮物，以表寸心。農(nóng)村的人們其實方式不變，但壓歲錢提高到了1—5元錢。

　　近幾年，從城市到鄉(xiāng)下，幾乎家家戶戶都安上了電話。每到過年的時候，各家的電話都響個不停，雖說祝福的話語不長，又沒有上門拜訪親切，但表達了人們那顆真誠的心。

　　今年，大部分人都買了手機，短信拜年這一新時尚潮流席卷面來。就拿我爸爸來說吧，他在接到很多人發(fā)給他短信之時，很快學會了發(fā)短信。例如那一次：大年三十的晚上，爸爸一手拿著手機，一手拿著電話薄，全身投入地給自己的親朋好友發(fā)短信，回短信。由于他打字較慢，所以他用一句固定的話給別人發(fā)短信：“祝鼠年幸福，心想事成。萬事如意。”爸爸也接到了別人給發(fā)的信息，例如文超叔發(fā)來的：“君住長江頭，我住長江尾，整日思君不見君，共飲一江水”。還有：“我送你一個祝福，一個心愿，一個幸福，一個美滿等。不瞞您說，爸爸今年接到了二百多條短信，發(fā)了一百多條短信，怎么樣，厲害吧!

　　我想，接下來的拜年方式可能還會變化。明年可能用可視手機直接對話。還可能是網(wǎng)上拜年等。

　　通過拜年方式不斷變化，讓我們看到了我國人民的生活水平正在不斷提高，國家經(jīng)濟和科技飛速發(fā)展，更讓我們看到了祖國燦爛似錦的明天。