又是一年花落，庭前的花年復(fù)一年，落花了又開(kāi)，開(kāi)了又落，裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下，突然就秋天了，突然就高三了。

兩年前的那個(gè)秋天，我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，告別庭前的落花，踏上高中的旅程，一路上吵吵鬧鬧，一路上跌跌撞撞。卻無(wú)論是走得快還是走的慢，最終邁進(jìn)了高三的門檻。

坐在高三的教室里，抬眼望去，卻總是會(huì)看見(jiàn)自己高一，高二曾經(jīng)坐過(guò)的教室，我不知學(xué)校為何如何設(shè)計(jì)，在我的內(nèi)心卻只是徒留上一絲感傷罷了。

望向高一時(shí)的教室，總會(huì)感受到那時(shí)的快樂(lè)，新的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月便吵鬧成一團(tuán)，走出教室總是成群結(jié)隊(duì)，總是手拉著手。總也忘不掉全班同學(xué)在茶園瘋鬧的情景，我們?cè)谝慌排挪铇?shù)之間游走玩捉迷藏，而班主任拼命抓柏鏡頭。忘不掉舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/在水庫(kù)邊玩的游戲，揮之不去那時(shí)的笑聲。可是一切都過(guò)去了，就像庭前的落花，美好卻消逝。

望向高二時(shí)的教室，陣陣的失落感襲上心頭，分班了，原先打鬧成一團(tuán)的同學(xué)開(kāi)始走入不同的班級(jí)，我們也開(kāi)始苦苦掙扎于題海之間，不擅長(zhǎng)理科，卻還是去選擇了理科，然后便是接受了一次又一次的失敗，敗了想努力回升，卻還是敗，一直敗一直敗，就像庭前的落花，到了季節(jié)變一直凋落，一直落，落得讓人想哭，感時(shí)花濺淚，一點(diǎn)也不假。

而如今又一年的花落，承載了重大的夢(mèng)想，花兒想在未來(lái)開(kāi)得更加艷麗，而我卻想來(lái)年有個(gè)好的結(jié)果。

有些記憶需要塵封，快樂(lè)的保留，難過(guò)的拋棄，新年的需要?jiǎng)?chuàng)造，高三在痛苦中快樂(lè)。

閑看庭前花開(kāi)花落，卻又多希望花開(kāi)不敗。