人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中周記集合篇一

我慢慢合上書，揉揉發(fā)酸的眼睛，感嘆著燦爛的中國文化，敬佩著歷史上的一位位英雄人物。

今天，我再次讀完了《三國演義》。自從上高中以來，老師教了很多的閱讀方法，還有人物特點(diǎn)的總結(jié)。所以這次讀這本書，我有了很大的收獲。

給我印象最深的就是曹操，他一生都屬于十分大膽型的人物，就拿它刺殺董卓這件事來說，雖然沒有成功，但是足能看出曹操的膽量和雄心。曹操也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。但反過來想想，如果當(dāng)時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直是奸詐的話，自然會遭到報應(yīng)。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會叱咤風(fēng)云了。

很多人都喜歡那曹操和劉備相比，說曹操和劉備是截然相反的。可我并不這么認(rèn)為，他

們都有一個共同點(diǎn)，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。

一個跨越進(jìn)一個世紀(jì)，出場400多人的長篇?dú)v史小說，蘊(yùn)含著中國人的智慧和中國文學(xué)的燦爛。

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，使我們到了一百歲還忘不掉的信念。

初中周記集合篇二

未來的，我們預(yù)料不到；現(xiàn)在的，下一秒就變成了過去；過去的，便是歷史。

拿中國歷史來講。從元謀人開始，到河姆渡人，人類文明開始嶄露頭角。從原始的母系社會，到父系社會；從部落到第一個王朝“夏”的建立，人類文明初具規(guī)模。秦始皇的統(tǒng)一霸業(yè)，即使是今天的我們在看到那恢宏的兵馬俑時也會不禁贊嘆與感慨。漢末群雄逐鹿，三分天下，三國歸晉，隋唐宋元明清，一個個朝代的繁榮與衰亡，即使是看書也會覺得熱血沸騰，仿佛穿越到了過去，親眼目睹了上下五千年的悠長歷史。這便是歷史的魅力。

很多文學(xué)作品也是沾了歷史的光，如三國演義，水滸傳，紅樓夢，我國的四大名著之三，若是沒有歷史作為基礎(chǔ)，哪里會有這樣精彩紛呈的故事？除此之外，影視作品同樣也不少，像封神榜，隋唐演義等等，數(shù)不勝數(shù)。歷史的魅力隱藏在我們的文化，生活的`各個角落，只要細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)。

歷史其實(shí)并不是一個抽象的名詞。歷史就是姑蘇的小橋流水，是水鄉(xiāng)房屋的一磚一瓦；歷史是故宮里珍藏的玉器，銅器還有陶瓷；歷史是敦煌莫高窟里的一個個精妙絕倫的壁畫；歷史是西藏之巔上傳來的渾厚的鐘聲；歷史是屹立千年的金字塔；歷史是傳說中的空中花園；歷史是人類的瑰寶；它是世界起源，進(jìn)化，文明，發(fā)展的見證，所有美好的，奇跡的事物都可以作為歷史的象征，它就是這樣的富有魅力。

初中周記集合篇三

晚上，我激動極了，心砰砰亂跳，想知道為什么嗎？因為媽媽同意我明天早晨跟兩位阿姨和幾個小朋友一起去xx公園晨跑啦！

剛開始，我們幾個小朋友還興致勃勃的，沒走多遠(yuǎn)，我們就沒興趣了，走了大半天還是走，沒一樣?xùn)|西能激起我們的興趣，我們都以為能有玩具玩，可是我們連玩具的影子都沒見著。xx開始發(fā)牢騷：“走什么走哇！連一個玩具都沒見著，快累死我啦！”她媽媽隨即說道：“既然來了！你就必須得走完！或者你可以回去啦！”說罷，便拿起一根樹枝，走到“隊伍”的最后頭，說是誰走到最后就打誰，立即就像趕鴨子似的在后面追趕。可不妙，打來打去打到的都是一個人：他的兒子xx。因為他總是慢悠悠的，根本跟不上“大部隊”。

忽然，我們興致高漲，因為游戲場所出現(xiàn)了：xx樂園。這下，我們身體里都充滿了正能量，特別是莊付林，跑得比誰都快。望著里面的玩具，我們沒有一個不想進(jìn)去玩的，那里面的玩具：高空滑梯，游泳池沒有一樣不令我們期盼的。可是，侯老大人們把我們一個個的，拉走了。

今天我度過了一個第一次，隨著心情的起和跌，我對晨跑的評價也有所改變。

最后，我決定，我還是想去！

初中周記集合篇四

夏天到了，天氣越來越熱，知了在樹上不耐煩地叫著，“熱死啦！熱死啦！”我也熱得一頭大汗，真想到游泳池里暢游一番。

說干就干，父母帶我來到游泳池。我來到了游泳池，看到了一幫小伙伴在玩水，經(jīng)過一番密謀，我們決定來一次水上大戰(zhàn)。

我們分甲乙兩隊，并開始了水戰(zhàn)。我憋了一口氣潛入水底，游到了對方的身后，來了一個神不知鬼不覺的偷襲。對方還沒有反應(yīng)過來，說時遲那時快，我就一下子跳出水面，順手拿了一塊浮板在他們身后拍打，打得他們措手不及。水花好像一顆顆子彈“嗖嗖嗖”地飛過去，在他臉上，身上，頭上，紛紛開了花。對方落荒而逃，“哈哈……”在笑聲中，我贏得了一個“開門紅”！

誰知道驕兵必敗，我洋洋得意起來，便放松了警惕，看見一個對手走過來，我想也沒想便潛到了他們的后防。沒想到，他們來了個“調(diào)虎離山”之計，另外幾個游到了我的地盤。繞道了我的身后，我沒來得及蹦出水面，便被一個白大浪撲到臉上，還嗆了幾口水，都是因為我掉以輕心，擦干臉上的水，心里暗暗地提醒自己：一定要打起十二分精神，不能掉以輕心。

我和伙伴們打了一下眼色，決定來個：“引蛇出洞”一個伙伴潛到游泳池的另一邊，敵方全部的人馬果真游了過去。于是，我們也潛過去埋伏好，等他們又過來，我們迅速越到水面，手腳并用地向他們拍起幾尺高的水花，“嘩——嘩——嘩——”水花四濺，打得對方抱頭鼠竄。

“哈哈哈”快樂的笑聲傳到了遠(yuǎn)方，我們隊二比一的分?jǐn)?shù)贏得了勝利，打水仗真好玩！

初中周記集合篇五

古進(jìn)雄沒有看過爸爸，也沒有看過媽媽，從小和奶奶一起生活。他每天要走很遠(yuǎn)的山路上學(xué)，奶奶總是陪他走一段山路。假日時，會跟奶奶一起下山賣菜。奶奶生病時，他會一大早到菜圃摘菜送到市場賣菜。母親節(jié)的時候還用零用錢買蛋糕送給奶奶，感謝她的養(yǎng)育之恩。

奶奶每天一大早要到菜市場賣菜以維持生計，她盡心盡力在維持一個破碎的家庭，除了要照顧年幼的孫子外，還要被不長進(jìn)的大兒子，恐嚇勒索，最后古進(jìn)雄的大伯因吸毒而入獄，讓奶奶非常的傷心。

學(xué)校的校長總是特別關(guān)心古進(jìn)雄，常鼓勵他努力向上發(fā)揮專長，訓(xùn)練他參加全縣跳遠(yuǎn)比賽，因而得到金牌。

故事中的奶奶，勤奮、刻苦、疼愛孫子，不怨天，不尤人；古進(jìn)雄乖巧、懂事、孝順、知足，陪伴著奶奶，讓年老的奶奶有了寄托；校長辦學(xué)用心，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的需要，是一個很有智慧的教育家。

一看到這本書的書名，我猜想一定是“隔代教養(yǎng)”的故事。我迫不及待的想看一看，故事中的主角生長的環(huán)境和我有什么不一樣。看完這個故事，覺得自己生長在一個健全的家庭里非常幸福。古進(jìn)雄生長在隔代教養(yǎng)的家庭，又遇到習(xí)性不良的大伯，常常鬧事讓他們處在緊張不安的的環(huán)境中，還好奶奶很愛他，他也很孝順奶奶，難怪書名會取為“我是奶奶的孩子”。

我們班上也有一些同學(xué)都是跟外公、奶奶生活的，他們的功課通常都不是很好，常常讓老師傷腦筋，老師還是很有愛心的教導(dǎo)他們，我們也會分組學(xué)習(xí)互相幫忙。學(xué)校還跟社區(qū)合作一起協(xié)助晚上在家里沒人照料或是功課無人指導(dǎo)的同學(xué)。除了功課指導(dǎo)外，還提供晚餐和才藝課程。大家都很感謝學(xué)校和社區(qū)的老師和志愿者們犧牲奉獻(xiàn)的精神。

記得小時候常黏著奶奶，外婆會帶我去運(yùn)動場、雜貨店、公園散步。他在洗衣服時我會在旁邊玩水，玩得全身濕答答的，奶奶總是把最好的東西留給我。這些年幼時的種種回憶總是這么美好！一直到現(xiàn)在，當(dāng)我心情不好、悲傷難過時，總會將它們拿出來細(xì)細(xì)的品味，享受其中的快樂，讓我忘卻了煩惱。這些永遠(yuǎn)是我心靈的避風(fēng)港。

初中周記集合篇六

“同學(xué)們，這題會了嗎？這個懂了嗎？……”我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

我的夢想是當(dāng)一名老師，這個夢在我心中扎下了深根。

二十一世紀(jì)的青年，都覺得當(dāng)老師很累，而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項神圣的工作。

老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法；老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢焕蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。

在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探索問題，鼓勵我們提出創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動性提高了，學(xué)習(xí)過程更活潑有趣，也更有效果了。

在課外活動中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動的積極性更高了，自信心更強(qiáng)了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”確實(shí)，老師對我們的貢獻(xiàn)的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時常在我腦海里浮現(xiàn)；老師們批改作業(yè)時流下的汗水，時常從我紅潤的臉頰流過。這時，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志：我要好好學(xué)習(xí)，長大后老師的.位置一定有一個是為我而留。

初中周記集合篇七

和同齡的孩子一樣，我為有一個天底下最好的母親而感到自豪。母親的手上溫暖的手，像嫵媚的春光，母親的手是三月的春風(fēng)，撫摸著我們。母親沒有十分美麗的容貌，也沒有華麗的衣服，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最漂亮，最偉大的。

母親是無私的，正如孟郊的：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親對我們的思念是永遠(yuǎn)也說不完的。那幾天，由于學(xué)習(xí)上的緊張，再加上心中的壓力，我?guī)滋鞗]有打電話回家，媽媽卻特意打電話給姐姐要她和我談話，接著便是您一句句關(guān)心的話語。或許真的是我的錯，讓您抑制不住這份牽掛的心。

母親啊！您臉上的皺紋日益增多，一絲皺紋，就是您為我費(fèi)的一絲心血，您對我們的愛沒變，變了的卻是您那面容，愛的濃情越深，變化的也更多。母親的痕跡無處不在，世界因有母愛而更加美好。母愛，你這和煦的春風(fēng)，吹過了大地，喚醒了萬物。

離別時，母親您閃在淚眶中的淚花，一直沒流出來，你是在暗示我：孩子你要堅強(qiáng)，你已經(jīng)長大了。閃在眼眶的淚花表達(dá)出您的不舍，過多的誓言不能代表什么了，但是您一定要放心，我不會讓您失望的。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年如一日，春夏秋冬不停轉(zhuǎn)換，不變的是母愛，變的是母親的容顏，我愛母親，是一種不同于別的情感的愛。

初中周記集合篇八

歲月的美，在于它必然的流逝。

它是時光，它是思想的沉淀。當(dāng)疲憊的心無法丈量時間，回眸，可以療傷。

母愛永遠(yuǎn)是值得拋淚而感懷的。夕陽的余暉，傾斜地，緩緩地灑落地上，映在媽媽面頰上，溫柔又慈愛。然而，歲月的禮物帶給媽媽的卻是絲絲縷縷的白發(fā)，那么刺眼，沉甸甸地刺痛我的心。

秋日暖陽里，我突然想流淚。我曾傷害過您，我的媽媽，但為何您還是一如既往地愛我，只因為血濃于水嗎？母愛不需要理由。

小時候，歲月的禮物是您無微不至的呵護(hù)和寬容的善解。

曾經(jīng)的我那么年少無知。幼兒園時，因爭強(qiáng)好勝，曾對小朋友動手；小學(xué)時因貪玩，曾打碎過別人的東西。本以為闖下大禍，心中十分恐慌，但您以您獨(dú)特的方式，將矛盾化解，并給予我幼小心靈以滋潤，教會了我如何做人，將愛的種子埋在心底。

長大后，歲月的禮物是您不離不棄的鼓勵。

步入中學(xué)時代，成績難免有些波動，幾次大考，都不盡如人意。我迷惘了……

媽媽只是坐著，輕輕地?fù)崦遥骸昂⒆樱砸活w平常心對待，一定都會過去，你是最棒的！”星星點(diǎn)點(diǎn)的話語，叩響一個孩子未來的門。您用神圣的母愛，打開了愛的花苞，有您相伴，我相信會綻放一路奇跡！

我親愛的媽媽，您知道嗎，女兒一直都想為您做些什么。每每看您為我忙碌奔波時，我都別過頭去，生怕淚水打濕雙眸，心底又添了一份暖暖的感動。我知道有些東西，歲月是無法置換的，就像我怎樣愛您，都無法趕得上時間催您老去的步伐，也無法趕得上您曾給我的萬分之一的呵護(hù)。

只有經(jīng)歷歲月的流逝才能漸漸體味到真情的可貴。歲月給予了我一份珍貴的禮物，那就是母愛，也讓我真正地讀懂了母愛。未來的一天，依然是那暖暖的斜陽，我為您梳理著已斑白的的頭發(fā)，牽起小時候那雙經(jīng)常保護(hù)我的手，與媽媽一起幸福地走向愛的明天。

初中周記集合篇九

一天，我意外地得到了一個漂流瓶。我興奮極了。于是，我把一個太陽能照相機(jī)放進(jìn)了那個漂流瓶，并寫了一封信，希望它能幫我拍下全世界的美景，實(shí)現(xiàn)我的愿望。

我把它投放進(jìn)小溪。它漂呀漂呀，遇到了一條小魚。小魚羨慕地說：“多么漂亮的瓶子呀！你是誰？你要到哪里去？”漂流瓶回答：“我是漂流瓶，我要到大海里去，幫主人實(shí)現(xiàn)愿望。”小魚說：“你別去了，那兒很危險，還是跟我一起玩吧！”漂流瓶說：“不！我不能跟你去玩！我要幫主人實(shí)現(xiàn)她的愿望。”說著，它向小河漂去。

漂流瓶漂呀漂呀，漂到小河。它看見在它的面前有一個漁夫在打魚，它正好從漁夫身邊漂過。漁夫一見到漂流瓶，高興萬分：“太好了，今天正好是我兒子的生日，我一定要把這個瓶子送給他！”說著，他走向屋子。漂流瓶求道：“求求你了，漁夫，我是要幫主人實(shí)現(xiàn)愿望的，請你放了我吧！”漁夫聽了，很激動，就做了一條精致的小船送給他。

漂流瓶繼續(xù)漂。它遇到一個美麗的大瀑布。“多美的瀑布啊！”它說。這時，瀑布說話了：“喂，伙計！這兒很危險，請回吧，要不會把你沖垮的！”漂流瓶沒聽，它決定要到瀑布里面去闖一闖。它飄進(jìn)瀑布里覺得很刺激、好玩，但它失去了小船。

漂流瓶來到了大海。海鷗問：“伙計，你這是要上哪兒去呀？”“我要去幫我的主人實(shí)現(xiàn)愿望！”它大聲說道。海鷗聽了，很激動，就背起它，扔出去好遠(yuǎn)。漂流瓶得到了幫助，很開心。它向前走，突然，被一群海草纏住了。它們說：“你是誰？要到哪里去？去做什么？”漂流瓶說：“我是漂流瓶，要到全世界各地，幫主人拍風(fēng)景。”海草感動地把它放走了。

二十年后，我與女兒到海灘邊玩。女兒突然撿到一個瓶子，我一看，唉？這不是我的漂流瓶嗎？它全身臟兮兮的，里面有全世界各地的美景，以及那封信。這是，我才知道：原來，生命充滿了奇跡。

初中周記集合篇十

“放假了！”同學(xué)們的喊叫聲中已全然沒有了考試的緊張心情，取而代之的是興奮與對假期愉快生活的憧憬。

如一部舞臺劇，我的寒假生活就這樣將幕布慢慢拉開。說起寒假，其中最重要的莫過于過年了。大年三十的晚上，咱們一家人在阿太家吃了一頓年夜飯。那天晚上，一個大家族的人聚集在一起，彼此敘敘舊，談?wù)劯髯缘木硾r，大客廳內(nèi)，好不熱鬧，盡管有豐富的飯菜，但這一切都已經(jīng)不重要了，年夜飯吃的就是個熱鬧，圖的就是個團(tuán)圓。門外的鞭炮聲不停地響著，更為除夕夜增添了一份喜慶的氣氛，表達(dá)了人們對未來一年美好生活的祈愿。

除夕夜的重頭戲應(yīng)該說是央視春晚了。咱們一家三口聚精會神地盯著電視屏幕，生怕一走神，漏掉了最精彩的片段。咱們時而被馮鞏的相聲劇逗得捧腹大笑，時而被宋祖英曼妙婉轉(zhuǎn)的歌聲所感染，時而又被劉謙神奇的魔術(shù)感到匪夷所思，大聲叫絕。

初一開始，咱們一家人走親訪友去拜年，向自己的親人送上一份問候，一份祝福。這是，長輩們總會說：“歡歡長得真高啊！”一邊笑盈盈地將紅包遞給我，雖說只是幾百元錢，但這卻傾注了長輩們對我的慈愛啊！咱們一邊嗑瓜子，一邊投機(jī)地聊著，帶來了快樂，也帶來了閑適的心情。

正月十五鬧元宵。盛一碗香噴噴的湯圓，一邊吃，一邊看著窗外的煙火變換著各種形狀。出門跟著社區(qū)的元宵鬧花燈隊伍，一邊走，一邊感受節(jié)日的氣氛。

我的寒假生活就這樣從鞭炮聲中漸漸遠(yuǎn)去。回想二十多天前，一切都還歷歷在目。劇終，幕布緩緩拉上，燈亮了，我又回到了學(xué)習(xí)生活中，一切來得如此突然，又去得一會兒工夫就無影無蹤。

寒假生活過后，留下的是美好的心情。