范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教學(xué)教育文章篇一

“朱韻翰！”我望著她手中一沓一元的鈔票驚呼，“你帶了這么多錢！”

“只有16張！”她有意把錢向后掩了掩……

正當(dāng)我倆聊得歡時(shí)，一只纖弱的手抓了抓我的衣服。

我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)六歲左右的小男孩兒，耷拉著小腦袋，手里捏著一張皺巴巴的10元錢，似乎想讓我收下。我抓耳撓腮，不知道小男孩葫蘆里賣的什么藥：嘿，難道是上天送我肥肉了？不對(duì)，我前世沒(méi)救過(guò)他呀？小男孩水汪汪的大眼睛里充滿了焦慮，小手顫抖著，似乎又想讓我出手相助。要我?guī)退I什么呢？我還在胡思亂想。

這時(shí)，身旁一位婦女（小男孩的母親）挺身而出，為我解開(kāi)了迷團(tuán)：“小哥哥，這是你掉的10元錢嗎？”

“不是，我從不帶整錢！”我不假思索地回答。

小男孩眼中的焦慮再次被點(diǎn)燃，我好奇地打量起母子倆來(lái)。

“我們是不是撿到了10元錢？”

“嗯！”

“該怎么辦？”

“交公！”小男孩毫不猶豫地回答。

“可這里沒(méi)有警察叔叔呀？”

“那……”

小男孩支吾著，無(wú)計(jì)可施了。

我心頭一顫：“這肯定是拾金后昧為己有的前兆！”

我咬了咬牙，只等著母親將錢塞進(jìn)腰包的一瞬間，上前阻攔，勸說(shuō)。

她望著天空，似乎陷入了深深的回憶：“交給你奶奶，她是警察，你一定要用自己的錢！”

教學(xué)教育文章篇二

在我的印象中，漫畫(huà)一直都是搞笑而有趣的，可今天我看了一副漫畫(huà)后，卻陷入了沉思。

漫畫(huà)的內(nèi)容大致是這樣:一個(gè)孩子站在一邊，而另一邊的母親在打掃，還說(shuō)著:“孩子太小，不能干太多太重的活。”噢，天吶，“孩子還小”這句話我早已聽(tīng)出了老繭。

生活中，這些事也不少。比如我去剪頭發(fā)的那一次，由于人多，我只好在一旁等。而就在這時(shí)，兩個(gè)“淘氣沖天”的小孩子溜了進(jìn)來(lái)。他們倆在這里一點(diǎn)也不安分，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，結(jié)果打碎了理發(fā)店里的一盒化妝粉，家長(zhǎng)隨即火速趕來(lái)。我原本以為家長(zhǎng)會(huì)罵孩子幾句的，哪知家長(zhǎng)卻說(shuō):“孩子還小，什么也不知道。”說(shuō)完就跑了，撒在地上的化妝粉也不收拾……

還有一件事，是我在新聞上看到的。有一對(duì)母子外出旅游，來(lái)到一個(gè)博物館，博物館里陳列著許多名畫(huà)。在所有人都沉浸于美麗的畫(huà)卷中時(shí)，這個(gè)孩子一下子把一幅畫(huà)撕了半截。隨后，管理人員找到了孩子的母親，但那位母親卻說(shuō):“孩子還小，不懂事……”就這么毀了一副珍貴的藝術(shù)品。

同樣的事情，國(guó)外也有。幾位老人合力花了20年的時(shí)間，做了一個(gè)精致的火車行走的模型。可就是這么精美的模型也難逃孩子們的魔爪……事后，家長(zhǎng)們?nèi)哉f(shuō):“孩子還小。”

如果我們對(duì)孩子過(guò)分地溺愛(ài)，將來(lái)孩子也只會(huì)一直不懂事下去，希望家長(zhǎng)們會(huì)明白這一點(diǎn)。

教學(xué)教育文章篇三

我家青島小曼一直是爺爺奶奶帶的.和很多媽媽一樣,我會(huì)擔(dān)心,爺爺奶奶會(huì)不會(huì)太寵寶寶,讓她學(xué)得任性不聽(tīng)話不顧其他人感受.昨天下班我經(jīng)過(guò)樓下,看到我家小可可的小車.她的小車款式比較新,有一條小魚(yú)兒,非常奪目的.上面坐著的,居然不是我家小可可.是樓下的鄰居的寶寶.后面跟著小可可,坐在小姐姐的舊小車上.

我問(wèn)奶奶,怎么他們倆換車坐了啦?奶奶說(shuō),小姐姐看著我們的小車喜歡,坐著不愿意下來(lái).一定要坐我們家的小車.不讓坐就哭.小可可也喜歡自己的小車.但是小姐姐哭得厲害.

奶奶和小可可說(shuō):^v^可可,姐姐想坐一下你的小車.你給姐姐坐你的,你坐姐姐的,好不好?^v^可可剛開(kāi)始不愿意.奶奶又說(shuō):^v^看姐姐都哭了,咱們換一下,別讓姐姐哭.可可是個(gè)乖寶寶.^v^

小可可看著姐姐哭,她不愿意讓姐姐哭,就下來(lái),把自己的新車讓給姐姐坐.自己坐她的舊車子.

要知道,原來(lái)小可可沒(méi)有小車的時(shí)候,這小姐姐可不愿意讓她坐.但小可可和奶奶一樣善良.沒(méi)有計(jì)較這些.小姐姐平時(shí)上我家玩的時(shí)候,可可也非常樂(lè)意分享自己的玩具,磨牙餅給姐姐吃.

我很高興看到小可可的表現(xiàn).雖然是獨(dú)生子女,雖然是我唯一的寶,但我希望她可以平等,友愛(ài),關(guān)心他人,樂(lè)觀向上,要有一顆善良的心.雖然只是一件小事,但,我已經(jīng)非常放心奶奶的教育.

教學(xué)教育文章篇四

20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機(jī)會(huì)在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)過(guò)了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的`時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語(yǔ)文這門課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過(guò)調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

(一)具體目標(biāo)

1、從語(yǔ)文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。

2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文的發(fā)展現(xiàn)狀。

3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)該往何處去。

(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實(shí)習(xí)的三年級(jí)語(yǔ)文教師為主要調(diào)查對(duì)象，調(diào)查對(duì)象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級(jí)主任張俊妹老師、三年級(jí)二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。

教學(xué)教育文章篇五

每次去我表姐家，都會(huì)有跟去其他家庭不一樣的感覺(jué)，那就是她家的家教。

一進(jìn)門，小外甥女婷婷就會(huì)喊舅舅好，然后來(lái)個(gè)深鞠躬，看的有模有樣，我就趕快說(shuō)聲：謝謝婷婷。每次去堂姐家都這樣，有時(shí)婷婷忘記說(shuō)了，表姐就在旁邊小聲提醒，她會(huì)趕快照做，很是懂事。

在吃飯的時(shí)候，他們也很注重對(duì)婷婷的教育，讓她自己去端飯，并且跟爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝。在吃飯前，還要她念一段餐前感恩詞，大意是：感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物；感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑；感恩父母養(yǎng)育之恩；感恩老師辛勤教導(dǎo)等等。然后爸爸媽媽都開(kāi)始吃飯了，她才可以吃。我對(duì)他們?nèi)绱藘?yōu)良的教育佩服的五體投地。

當(dāng)她奶奶腰酸背痛的時(shí)候，會(huì)讓婷婷給奶奶敲敲背，揉揉肩，她力氣小，沒(méi)什么效果，讓她做這些，就是為了培養(yǎng)她對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和孝心。

晚上睡覺(jué)前，還經(jīng)常讓婷婷給爺爺奶奶洗腳，當(dāng)然了，表姐他們就是經(jīng)常給父母洗腳，洗完后，再讓婷婷過(guò)來(lái)給爺爺奶奶洗洗。像這樣，言傳身教，再加上讓她親自動(dòng)手，對(duì)她優(yōu)良品德的形成有很好的幫助。

我表姐家，像這樣的教育婷婷的事例還有很多，我只是挑了幾個(gè)有代表性的。

像這樣的家庭教育，婷婷長(zhǎng)大后，能不成為一個(gè)孝順父母的人嗎？能不成為一個(gè)懂得感恩的人嗎？我深深的贊嘆！對(duì)表姐從小教育孩子的方式，我由衷的敬佩！

教學(xué)教育文章篇六

安全，不管你去到哪兒，它都很重要。

人生最幸福的事就是父母給予了我們生命。而安全，卻一直在配合知識(shí)，雖然大家都知道知識(shí)。卻很少有人注意到當(dāng)中包含的自救者——安全。安全像一本大書(shū)，書(shū)中有人生的喜怒哀樂(lè)，幸運(yùn)與悲劇，平安和痛苦、危險(xiǎn)等不同的經(jīng)歷。

為什么事故會(huì)發(fā)生？這是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暟踩０踩珶o(wú)處不在，除了交通安全、還有防溺水安全、用電安全、防火災(zāi)、食品安全等。可為什么事故還是會(huì)不斷出現(xiàn)？因?yàn)榇蠹也恢匾晢幔看蠹沂强粗亓税踩矫妫蛇@發(fā)生事故是因?yàn)檫€有許許多多的人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)這一方面的事。從而導(dǎo)致很多人做出了違規(guī)的事。

這些事在這些人的眼中是微不足道的，可是不可以因?yàn)樽约海瑥亩寚?guó)家、家庭損失慘重。所以，安全不是一個(gè)口號(hào)，安全是一個(gè)必須認(rèn)識(shí)、重視的事實(shí)。

當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，只會(huì)讓家庭支離破碎，自己丟失性命，經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，對(duì)他人也有著非常大的影響。

生命可貴，安全相陪。我們要讓安全一路同行，永遠(yuǎn)陪伴我們。是苛刻，將安全銘刻在心中，敲響心中那安全的警鐘，常備不懈，不要讓它的背影變得殘忍，不要讓淚水再因?yàn)樗飨铝恕?/p>