乙烯說課課件

寫說課稿需要強大的專業(yè)能力。下面是由小編整理的高一化學必修二說課稿，希望對大家有所幫助。

高一化學必修二說課稿

一、說教材

1.教材內(nèi)容分析

乙醇是新課標人教版高中化學必修2第三章《有機化合物》第三節(jié)《生活中兩種常見的有機物》中的第一課時的內(nèi)容。根據(jù)新課程標準必修中對官能團的學習有所體現(xiàn)但沒有強化，學生主要學的是與日常生活相關(guān)的一些重要有機物的知識。乙醇是學生比較熟悉的生活用品，又是典型的烴的衍生物，從它的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)出發(fā)，建立有機物“組成—結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—用途”的有機物學習模式，了解有機物的一般知識，使學生掌握學習和研究有機物的一般規(guī)律，形成一定分析和解決問題的能力。并為《有機化學基礎》(選修5)的學習打下堅實的基礎。

2.教材地位與作用

乙醇是我們生活中常見的有機物之一，高中生有一定的生活經(jīng)驗，對乙醇比較熟悉，且在初中已經(jīng)在九年級上冊《燃料及其利用》一章節(jié)中已經(jīng)初步接觸到乙醇。以乙醇作為學生學習烴的衍生物的第一種烴類衍生物，知識起點低，學生容易接受，并且是在學習了烴類及其相關(guān)知識的基礎上學習乙醇，學生可以輕松的從乙醇的組成分析探究乙醇的結(jié)構(gòu)，再由結(jié)構(gòu)認識乙醇的性質(zhì)。并且乙醇是聯(lián)系烴和烴的衍生物的性質(zhì)的關(guān)鍵，學好本節(jié)課的內(nèi)容對學習其他衍生物的性質(zhì)具有指導性作用，可以讓學生在掌握烴的衍生物的學習中，抓住官能團的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)這一中心，確認結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這一普遍性規(guī)律，本節(jié)是由學習烴類有機物過渡到烴的衍生物的重要階段，將《生活中兩種最常見有機物》安排在這里《有機化合物》第三節(jié)，乙醇的教學不僅在整個單元的知識網(wǎng)絡中，起到了承上啟下的作用，是本章的重點內(nèi)容之一。同時也在整個高中有機化合物學習中起到了承上啟下的重要作用。

二、說教學目標

知識與技能：了解乙醇的組成、結(jié)構(gòu)及主要性質(zhì)。加深認識乙醇在生產(chǎn)生活中的

重要用途。

過程與方法：從乙醇組成-結(jié)構(gòu)-性質(zhì)出發(fā)，建立組成-結(jié)構(gòu)-性質(zhì)的學習模式;通

過實驗培養(yǎng)學生觀察、描述、解釋實驗現(xiàn)象的能力以及對知識的分

析歸納，概括總結(jié)能力與語言表達能力。

情感態(tài)度與價值觀：在實驗探究中，學生親歷體驗實驗的探究的過程，體驗探究

中的困惑，頓悟、喜悅。激發(fā)學生參與化學科技活動的熱情，逐步

形成將所學的知識用于生產(chǎn)、生活實踐的意識，在質(zhì)疑、反思中提

升內(nèi)在素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的科學作風和求實進取的優(yōu)良品質(zhì)。

三、說重難點

教學重點：乙醇的分子結(jié)構(gòu);乙醇的取代反應與氧化反應。

教學難點：使學生建立乙醇分子的立體結(jié)構(gòu)模型，并能從性質(zhì)推測分子結(jié)構(gòu)，同

時通過分子結(jié)構(gòu)指導認識乙醇的相關(guān)性質(zhì)。

四、說學情：

1、在初中化學《燃料及其應用》學生已經(jīng)學習了化石燃料以及乙醇的一些基礎知識，對乙醇有了簡單的認識和了解，但是沒有從組成和結(jié)構(gòu)角度認識其性質(zhì)、存在和用途。

2、在本節(jié)課之前，學生剛剛學完了甲烷、乙烯、苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，學生已經(jīng)知道了烴類化合物以及同分異構(gòu)現(xiàn)象等知識，初步學會判斷同分異構(gòu)體并了解有機物的.成鍵特征，為本節(jié)課乙醇結(jié)構(gòu)式探究打下了知識基礎。

3、已經(jīng)做過金屬鈉與水的反應實驗，清楚鈉的儲存方式、正確取用方法，并有一定的分析實驗原理的經(jīng)驗，為本節(jié)課實驗探究活動打下了基礎。

五、說教法

教學活動是教與學的雙邊活動，在教學活動過程中，遵循以教師為主導，以學生為主體，以實驗探究為主線的教學新理念。因此在教法上，我采用以“假想-探索-驗證”這樣探究性學習的教學為主，配合講授法、實驗討論法、問題解決法以及多媒體助學法等教學方法為輔進行本節(jié)課的教學。

六、說學法

學生在教師的指導下，將通過聽課，實驗探究法、對比與類比法、假設歸納法等方法學習本節(jié)課的主要內(nèi)容。

七、說教學過程

1、導課：通過梳理物理性質(zhì)初步認識乙醇。

2、重難點突破：

①假想乙醇分子的可能結(jié)構(gòu)。

②實驗探究，推測正確的分子結(jié)構(gòu)。其中重點乙醇分子中羥基，并讓學生掌握烴的衍生物及官能團的概念。

③以結(jié)構(gòu)為指導學習乙醇的化學性質(zhì)，突出乙醇的還原性。同時讓學生自主體會乙醇的重要用途。

3、課堂練習：通過練習題整理回顧所學知識，強化重難點內(nèi)容。