【精華】夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

每個(gè)人的理想都是不一樣的。有的長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)飛行員，而我想當(dāng)一名NBA球星。

我喜歡打籃球，從二年級(jí)就開(kāi)始啦。那時(shí)，我只是學(xué)著高年級(jí)同學(xué)的樣子，把籃球使勁兒往高高的籃球架上亂扔……一上體育課，我便拿著媽媽給我買(mǎi)的籃球在操場(chǎng)上拍球、搶球、上籃……每次都是大汗淋漓！

一次，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥教我投籃，我試了許多次都不成功。那位大哥哥一投就投中，他還能不斷地投進(jìn)三分球！看得我既羨慕又嫉妒……大哥哥成了我心中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奮斗目標(biāo)！我趕緊拜他為師，纏著他教我投籃。大哥哥拍拍我的肩膀說(shuō)：“投籃是需要耐心、恒心和毅力的。你要每天勤奮練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了自然就會(huì)頭準(zhǔn)的！” 說(shuō)完他又給我做了幾個(gè)漂亮的示范動(dòng)作……

從此，我迷上了籃球，每天早早來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上總是有我的投籃的身影。天天練習(xí)，從不間斷。有時(shí)忘記吃早餐，甚至上課遲到挨批評(píng)。可要早一天趕上大哥哥，早一天實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)球星的夢(mèng)想，我十分執(zhí)著地堅(jiān)持著、努力著。

晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就喜歡看NBA比賽！見(jiàn)到我熟悉的球星中國(guó)的姚明、易建聯(lián)；美國(guó)的喬丹、科比布萊恩特，我就特興奮，看著他們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑、傳球、斷球、上籃、蓋帽，我就會(huì)使勁地鼓掌，忘情地吶喊！

媽媽見(jiàn)我這樣，她對(duì)我說(shuō)：“你既然有了夢(mèng)想，就要不斷地為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力！”

我揮了揮拳頭，堅(jiān)定地回答：“請(qǐng)您相信我，當(dāng)NBA球星是我的目標(biāo)！我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)會(huì)遇到很多困難，我一定能頑強(qiáng)克服！”

如今，我的運(yùn)球技術(shù)和投籃率比過(guò)去提高了很多，遺憾的是學(xué)校沒(méi)有成立籃球隊(duì)。不過(guò)我相信有一天，NBA賽場(chǎng)上，會(huì)出現(xiàn)我的身影，NBA球星的名單里會(huì)出現(xiàn)羅磊的名字！

徐老師的話：有志氣的“男子漢”；有抱負(fù)的“球星”；按照自己的目標(biāo)努力吧！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

懵懂年少的我，胸?zé)o大志，在未來(lái)的道路上一片迷茫。我何曾有過(guò)偉大的夢(mèng)想呢？當(dāng)廚師，膽子太小，怕油濺到自己身上；做畫(huà)家，我又不夠細(xì)致；做科學(xué)家，那些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，又太復(fù)雜，不適合我這個(gè)小迷糊。曾經(jīng)的我又幻想過(guò)多少夢(mèng)想？找不到人生方向的我在踏入陌生的環(huán)境里，才確定了自己的夢(mèng)想，找到了人生道路的航標(biāo)，點(diǎn)亮了我的世界。

賦春小學(xué)，一個(gè)陌生的地方；六（2）班——一個(gè)陌生的班級(jí)；（104）寢室，一個(gè)陌生的小天地。沒(méi)想到我將在這里度過(guò)漫漫數(shù)日。在陌生的環(huán)境下，我又接連受到親情和友情的兩大打擊。親情，奶奶和媽媽每一天為買(mǎi)房子的事?tīng)?zhēng)吵不休，我不知幫誰(shuí)說(shuō)理。友情，一邊是玩得正歡的新朋友，一邊是感情深厚的老同學(xué)。我跟新朋友玩，老同學(xué)不高興；跟老同學(xué)聊，新朋友又有些不愉快。哎！我的苦楚又能跟誰(shuí)訴說(shuō)呢？

我每天只有自己鼓舞自己。漸漸地，不知為什么我總喜歡把心里話寫(xiě)在紙上，宣泄自己的情緒。寫(xiě)著寫(xiě)著，我又喜歡運(yùn)用大自然的事物來(lái)比擬自己的情感世界，老師說(shuō)，這是“情景交融”的寫(xiě)法，說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)。（當(dāng)然作文寫(xiě)得好的大有人在）剎那間，心頭便平添了一股寫(xiě)作的勇氣。此后，只要寫(xiě)作，我就仿佛置身于文章的世界里。有時(shí)一句話就能將寫(xiě)作天地幻化成另一種色彩，另一個(gè)樣子。當(dāng)我慢慢投入其中，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的天地是多么廣闊，多么豐富！它就像是我的名信片一樣，不！更像是我的資料袋。因?yàn)槿藗兌伎梢酝ㄟ^(guò)作文來(lái)了解，作者是個(gè)怎樣的人？在寫(xiě)作期間大致發(fā)生了什么事，他有什么經(jīng)歷或?qū)懽鲿r(shí)的心情，大家一品文章，便全然知曉。

寫(xiě)作的次數(shù)越來(lái)越多，對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)也越來(lái)越深。經(jīng)過(guò)時(shí)間的滋潤(rùn)，成為作家這一夢(mèng)想的嫩芽便深深地植入我的心田。要想讓夢(mèng)想的幼苗長(zhǎng)成碩果累累的大樹(shù)，必須付出汗水，付出時(shí)間，付出精力。為了這一夢(mèng)想，我經(jīng)常借來(lái)表哥的作文書(shū)。放假的時(shí)候，我就躲在自家樓頂上，偷偷地看，生怕別人打擾。遇到好詞佳句，我總是體會(huì)它的好處，再把它記下來(lái)，然后再想想這些好詞佳句一般用在哪些方面。到時(shí)候你寫(xiě)什么體裁的文章，你就可以信手拈來(lái)了。有時(shí)候還可以模仿作家們的表達(dá)方式與手法。就這樣，一字一句的文章滋養(yǎng)這夢(mèng)想的幼苗。雖然我寫(xiě)文章還是有很多毛病，但我會(huì)不斷地改進(jìn)，它們阻止不了我追求夢(mèng)想的腳步。

寫(xiě)作豐富了我的生活，充實(shí)了我的大腦，照亮了我的人生，使我充滿斗志。也是寫(xiě)作使我在陌生的環(huán)境有了堅(jiān)強(qiáng)的依靠。寫(xiě)作就是一張心靈創(chuàng)可貼，把你從悲傷中喚醒，于黑暗中拯救。我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)這位與我風(fēng)雨同舟的朋友，更愛(ài)我這心靈的港灣！

啊！藏在心中的夢(mèng)想，我奔著你來(lái)了！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

人的想象力是無(wú)窮的，在白天的大街上感嘆了一輛又一輛的名車后，我認(rèn)為現(xiàn)在的車子太有局限性，誰(shuí)說(shuō)汽車一定是地面上行駛而不是在天上飛或是水里游？所以，我自己設(shè)計(jì)了一款汽車。

這輛汽車是以悅達(dá)起亞里的“k5”為原型的，為什么我選它呢？只因?yàn)橐粋€(gè)字“酷”才能形容它，靚麗的外形、豐富的配置以及不高的售價(jià)成為其三大殺手锏，特別是那種“披薩式”的輪子。太贊了！

但是，它好像忽略了作為汽車非常重要的一個(gè)部分——?jiǎng)恿Α?guó)產(chǎn)韓系轎車在動(dòng)力方面普遍無(wú)法與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抗衡，原因就是它們的德/美系對(duì)手都在大行增壓之道，而韓系車在此方面一直毫無(wú)建樹(shù)。我是這么改的：把馬達(dá)換成了f5專業(yè)方程式賽車用的那種，還設(shè)計(jì)了一個(gè)速冷箱，這樣就不怕熱到車子里的人了。我還在車燈里面多放了幾個(gè)鏡子，再把燈換成led的，這樣180度方向都能一目了然。

雖然改變得沒(méi)那么徹底，但處處卻能讓人找到驚喜，那渾厚的排氣聲、那反應(yīng)敏捷的換擋撥片還有不錯(cuò)的底盤(pán)調(diào)教都讓人對(duì)它產(chǎn)生了更多的遐想。這回，它完全有實(shí)力叫板歐美列強(qiáng)。

以上改動(dòng)是在平穩(wěn)的陸地上行駛，并不稀奇。接下來(lái)會(huì)讓你大開(kāi)眼界——在車底藏了兩副用來(lái)在冰雪上滑行的“彎刀”。所謂的“彎刀”就是普通滑雪機(jī)上使用的。當(dāng)然，為了方便滑雪，以及飛行時(shí)的方便，我把車身上多設(shè)計(jì)了四個(gè)凹槽，只要飛行、滑雪時(shí)，輪子就會(huì)自動(dòng)縮回去。另外在車門(mén)上，我也下了一番功夫。相信大家看科幻電影時(shí)看過(guò)，不過(guò)我這有點(diǎn)不同。這車門(mén)平常折疊起來(lái)，在飛行時(shí)會(huì)伸出來(lái)，當(dāng)完全伸出來(lái)時(shí)，有四米長(zhǎng)。

不過(guò)，遺憾的`是目前的汽車燃料實(shí)在不能讓人恭維。用汽油作為燃料，對(duì)大氣的污染非常嚴(yán)重。我得研究一種新的燃料，如海水提煉成零污染的汽車燃料。還有，利用核能，發(fā)明核動(dòng)力汽車等等。我這款車子用兩個(gè)馬達(dá)，一個(gè)是給普通模式中用的海水提煉的燃料，另一個(gè)是用的是原子能推進(jìn)器。兩個(gè)馬達(dá)分別隱藏在車身的中后部分。它們，咋樣，驚呆了吧！

以上就是我幻想的內(nèi)容，有人問(wèn)我為什么不設(shè)計(jì)在水里的行駛的機(jī)器，我個(gè)上認(rèn)為，附加零件要盡量的少，否則，再漂亮的車也會(huì)變成四不像，就不像汽車了。還有，雖然我的想像力有點(diǎn)天馬行空，但我堅(jiān)信會(huì)造出來(lái)的。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

在21世紀(jì)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高，家家都有了輛小汽車，而我夢(mèng)想的小汽車是與眾不同的、是十全十美的、是有著普通汽車沒(méi)有的功能。

你們想知道我夢(mèng)想的小汽車是什么樣子的嗎？下面，就由我來(lái)為大家介紹一下吧！

新型的汽車沒(méi)有車輪，它不需要在馬路上奔馳而是在蔚藍(lán)的天空中翱翔、在一望無(wú)際的大海里游動(dòng)……汽車的顏色任你選，如果你想換色的話，只要對(duì)著汽車說(shuō)一聲就ok了。它還會(huì)在漆黑的夜晚發(fā)出彩色的光芒，為你照亮前去的方向。新型汽車還可以隨著主人的心情來(lái)變化，假如主人工作十分勞累，它會(huì)變成如草原一般的綠色，主人坐上去眼前就展現(xiàn)出一個(gè)遼闊的大草原，草原上有著奔馳的駿馬和正在吃草的牛羊還有一個(gè)牧童在唱歌。你如果說(shuō)一聲“stop”它就立馬恢復(fù)原來(lái)的樣貌，這樣就減輕人的疲勞，從而有效的提高工作效率。

但是，這種新型汽車的妙處還不止于此。汽車?yán)锟臻g很大，有廚房、客廳、臥室、游戲廳、酒吧等，吃住完全不用愁，在車?yán)镞€有一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)，在這里你可以盡情的玩耍，你們肯定會(huì)擔(dān)心在玩耍時(shí)無(wú)人駕車會(huì)不會(huì)發(fā)生事故？這倒不用擔(dān)心，你可以按一個(gè)“自動(dòng)開(kāi)車”的按鈕，車就能自動(dòng)行駛，還會(huì)敏捷地躲過(guò)各種障礙物。

我相信，終有一天，我夢(mèng)想的這種新型汽車會(huì)出現(xiàn)的。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

現(xiàn)如今科技發(fā)展迅速，汽車也就成為了每家每戶必不可少的交通工具，不管是遠(yuǎn)游還是走親訪友，大家都會(huì)使用汽車，汽車排放的大量尾氣，在無(wú)形中危害了城市的環(huán)境。

我總是夢(mèng)想著能夠發(fā)明一輛新型汽車，我給他起名為“馬迪奧”。這種汽車的構(gòu)造很是特別，車身像一匹威猛的駿馬，可以測(cè)到車主的心情，從而變換顏色。車門(mén)和車窗則可以按照自己的喜好來(lái)變換形狀。車的后背箱是最能吸引人眼球的了，它的內(nèi)部是由一個(gè)大型氣墊鋪造而成的，容量可高達(dá)3平方米。汽車底部是兩個(gè)像排氣管一樣的圓柱形筒，就像駿馬的兩條健壯的后腿一樣。車的天窗不僅僅是全景的，在它的頂部還裝有了一個(gè)炫酷的飛行器，這個(gè)飛行器可用于在一些長(zhǎng)假里外出旅游時(shí)使用，在那種進(jìn)退兩難的情況下，只需要觸碰一下帶有寵物頭像的按鈕，飛行器就會(huì)自動(dòng)帶你上升，緩緩前行。

見(jiàn)我介紹到這里，大家一定會(huì)有疑問(wèn)吧!“這么高檔的汽車，排氣量是不是驚人的大呢?”“它的價(jià)格是不是也是天價(jià)呢?”“這么氣勢(shì)雄偉的車是不是不環(huán)保呢?”大家其實(shí)不用擔(dān)心，讓我這個(gè)“設(shè)計(jì)師”來(lái)為大家一一解答吧!

這種汽車所使用的燃料并不是大家所想的汽油，而是普通的聲控和電力。如果家里的車庫(kù)沒(méi)有裝任何充電工具的話，那么你也可以舒適地坐在車?yán)铮蚴欠怕暩璩蚴怯媚_迅速地踩踏電板，就會(huì)人工發(fā)電，既節(jié)約，又實(shí)用。

“馬迪奧”汽車采用的是人們平時(shí)廢棄的鋼鐵材料精心打造而成，而車頂上的飛行器則是由風(fēng)扇的葉片拼接而成。如果讓我來(lái)定價(jià)，應(yīng)該在1萬(wàn)左右。

大家質(zhì)疑它的環(huán)保應(yīng)該是它的尾氣排放量吧!在啟用汽車時(shí)，按下按鍵，這兩個(gè)排氣管里噴出的并不是廢氣，而是果香和草木香，給行人帶來(lái)了美感。

這種汽車是不是讓大家大吃一驚?我幻想著有一天，我發(fā)明的汽車會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6

夢(mèng)想是一切成功背后無(wú)形的力量，它推動(dòng)你前進(jìn)，在你受挫折的時(shí)候在你的腦海里不斷地鼓勵(lì)你！夢(mèng)想無(wú)價(jià)！

里昂那多？達(dá)芬？奇——一個(gè)偉大的畫(huà)家，也是文藝復(fù)興時(shí)期的三大才子之一，和米開(kāi)朗基羅、拉斐爾齊名，他的繪畫(huà)技藝高超，是后人所不能及的，但是沒(méi)人知道他為此付出了多少的努力。他的老師要求他畫(huà)雞蛋，他覺(jué)得畫(huà)雞蛋枯燥無(wú)味，但是為了實(shí)現(xiàn)他成為藝術(shù)家的理想，他夜以繼日地畫(huà)，直到他畫(huà)雞蛋的技藝已經(jīng)達(dá)到了無(wú)人能及的境界，他的老師才開(kāi)始教他畫(huà)別的東西。當(dāng)然，最終，他也成就了他的夢(mèng)想，成為了舉世聞名的大畫(huà)家。夢(mèng)想，猶如一顆小樹(shù)苗，加與時(shí)間的洗禮，就能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。

我也有自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師，讓我的想法通過(guò)紙張，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓世人知道。我相信，在不久的將來(lái)，這個(gè)構(gòu)想將不再僅僅只是禁錮在我的腦海里面，而是成為現(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想支撐著美好的未來(lái)，也是通往成功之路的鑰匙，夢(mèng)想無(wú)價(jià)！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7

夢(mèng)想是光，照亮了人生的道路，它使我們的人生不再乏味，無(wú)趣，昏暗。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師！一個(gè)多么光榮而又偉大的稱號(hào)。老師是辛勤的“園丁“因?yàn)樗赣鎳?guó)的花朵。假如有一天，我也當(dāng)上了一名出色的老師，當(dāng)我站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生們。給他們講述課文，為他們解答難題。

上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言將課文生動(dòng)化，讓他們感受到課文的趣味。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)出一道道難題來(lái)給他們思考，讓他們各自在小組里討論，研究。

叮鈴鈴。下課了。在這課間的十分鐘里。我會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上玩耍，我會(huì)讓他們玩有益智力的游戲。讓他們即使是在課間里也能學(xué)習(xí)到知識(shí)，不會(huì)因玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)。

假如我是一名老師，我一定要好好培育他們，讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師，我一定要好好叫他們做人的的道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更順暢些，假如我是一名老師，我一定會(huì)將我畢生所知的知識(shí)無(wú)私的傳授與他們。

做老師的確辛苦，但我會(huì)努力將辛苦化為快樂(lè)，用快樂(lè)的心情把他們送上成功的道路上，讓他們成為一顆耀眼的星。做一名光榮的老師是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想，但我會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為，教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè)；如果說(shuō)我們是花朵，老師就是辛勤的園丁；我們是飛鳥(niǎo)，老師就是無(wú)邊無(wú)際的天空；我們是魚(yú)兒，老師就是寬闊的大海……從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識(shí)的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。

我們班的兩位老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最后學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。這時(shí)，老師感覺(jué)一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺(jué)得做一名教師是十分偉大的。

我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué)；就能天天看著自我的學(xué)生開(kāi)心成長(zhǎng)，那該是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們。但是，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣；在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生！

一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！